发布时间:2023-03-15 16:59:04来源:励普教育综合
设计与组装机器人、输入预设的程序,培养孩子动手能力与创造力,激发对机器人的兴趣。
学习新的传感器,熟悉各种编程程序卡,学会用卡片做简单编程;体会编程带来的乐趣。
观察生活中的机器装置,通过程序编辑,模拟功能等学习;培养孩子创造力和分析力。
机器人教育也算是STEAM教育中被广泛应用的一门课程,随着国家的科技不断进步,需要培养更多创新人才,只有创新人才越来越多,才能有力推动国家科技发展,这也就有了机器人教育的推进。厦门乐博少儿积木机器人编程班怎么样?下面一起了解。
激发创造力,培养动手能力
授课对象:4-6岁的儿童。
课程特色:
采用标准化的积木颗粒,还包含流马达、LED、 蜂鸣器、触碰开关、红外线传感器、声音传感器等众多电子元件。
学生能够通过一套器材,组装成上百种不同功能的机器人。通过每节课介绍一种零部件、搭建一个机器人、学习一个科学知识点、认知一个程序的模式进行课堂教学。
学生在这个过程中,会由浅入深,由少到多的掌握机器人的相关知识和搭建方法,通过设计与组装机器人、编写对应的程序,培养孩子动手能力与创造力,激发学生对机器人的兴趣。
乐博乐博机器人编程课程优势:
安全质量
采用国际标准化的积木颗粒,还包含流马达、LED、 蜂鸣器、触碰开关、红外线传感器、声音传感器、螺丝刀等众多电子元件,无毒无害。
组装搭建
学生通过套器材,组装成上百种不同功能的机器人。通过每节课介绍一种零部件、搭建一个机器人、学习一个科学知识点、认知一个程序的模式进行课堂教学。
兴趣培养
由浅入深,由少到多的掌握机器人的相关知识和搭建方法,通过设计与组装机器人、编写对应的程序,培养孩子动手能力与创造力,激发学生对机器人的兴趣。
少儿编程学习以下内容:
(1)学习编程积木知识,为学习编程打下基石。
比如说,我们孩子在学习积木知识时,通过学习向上移动积木,可以联想到升国旗时,国旗在向上移动;乘坐电梯上楼时,电梯也在向上移动,这可以极大地锻炼孩子将知识与生活场景相联系的能力。
又比如,少儿编程课里的录音积木,孩子可以在课中互动环节尽情表达自己的想法,锻炼语言表达能力。
(2)学习编程学 科概念,从具体事物升级到抽象概念。
孩子通过学习指令,可以推理出积木也是指令,再通过积木控制角色运动,对自己的想法进行以简单清晰表达,较终以作品的方式呈现。这个过程中孩子的抽象思维、想象力和创造力都得到了提升。
(3)学习使用创作工具,促进大脑开发。
我们在孩子在控制手机/平板电脑时,可以锻炼手指精细动作,练习手脑并用,促进大脑开发。
看到这里,很多家长已经对少儿编程学习内容有了一个大概的了解,但在心里始终会觉得4-7岁的孩子年龄还小,少儿编程也不是那么重要,还是等他们长大了再学习编程。
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