蚌埠NOIP信奥赛培训班怎么正确选

蚌埠NOIP信奥赛培训班怎么正确选?童程童美授课方式选用“远程视频教学+线下实体学习”，为了给孩子们供给开阔眼界、接触和学习前沿科技知识的时机，选用专业教具+课件的方式为孩子供给浸入式授课方式，让所有孩子直观感受到科技教育的魅力。

蚌埠童程童美信息学奥赛

01.教学分龄分层

虽然C++已经是适合有一定基础的孩子去学习了，但是从入门到参加竞赛还是会有比较大的区别的，想要解决C++的学习问题，非常关键的一点就是落实学习细节，做好合理的安排，让学员能够真正实现个人能力的成长和进步。

童程童美少儿编程的教学从实际出发，为孩子们带来了互动式的课堂，按照孩子的基础，设置主题式的教学，不同的主题让孩子能够有更多的新鲜感，学习的过程也能够更加地投入。

02.注重项目式教学

为了让孩子们能够真正理解并应用所学的知识，我们采取了项目式教学，通过设置学习任务和学习项目，循序渐进让孩子锻炼到分析问题、解决问题的能力，达成思考能力和学习能力的成长，在老师的指导和帮助下，学员可以真正实现个人能力的锻炼和突破。

03.赛事辅导训练

从基础的学习过渡到赛事的准备，我们采取了集训的方式，为学员提供更加专注的学习环境，让同学们能够更好地解决编程学习问题，真正落实学习细节。

信息学奥赛CSP-J/S初赛必看！补码的概念如何理解？

补码：分正数和负数两种情况。

补码正数：所有位和反码一样，当然也和原码一样。

补码负数：等于反码加1。简单的一句话，其实很麻烦。

比如：77的补码表示为01001101(和原码、反码一致);-77的补码表示为10110011。

加1之后会有进位，因为补码没有符号位，所以负零的补码表示也是00000000。

特点：表示比补码更麻烦。但是解决了一个问题：0只有一种表示。

补码加法：在计算机中，凡是带符号数一律用补码表示，运算结果自然也是补码。其运算特点是：符号位和数值位一起参加运算，并且自动获得结果(包括符号位与数值位)。

补码加法的运算规则为：

即：两数补码的和等于两数和的补码。

【例】已知[+51]补=0011 0011，[+66]补=0100 0010，[-51]补=1100 1101;

求：[+66]补+[+51]补=?，[+66]补+[-51]补=?

【解】：(1)由于[+51]补=0011 0011，[+66]补=0100 0010，

故[+66]补+[+51]补=[(+66)+(+55)]补=01110101

结果为正，因此

[(+66)+(+55)]原=[(+66)+(+55)]补=01110101

其真值为+117，计算结果正确。

(2)由于[+66]补=0100 0010，[-51]补=1100 1101