玩是孩子们的天性，是每个孩子的梦想，甚至是成年人的梦想。而 Python，支持物联网等嵌入式开发，而且方法简单易学。 做个机器人实现自己的梦想，没问题。
发布时间:2023-04-28 09:59:26来源：励普教育综合
根据教育认知发展规律来说，3-12岁是孩子形成抽象逻辑思维时期，也是孩子学编程的时间段。主要学习编程思维，如何提出问题、解决问题，从而培养孩子的自主创新和团队合作能力。
越来越多关于少儿编程的全国性竞赛相继出台；编程课程将逐步进入中小学课堂；30多所高校开设了人工智能专业，所以少儿编程未来发展将会是一片光明。
童程童美由累计培养了60万IT互联网软件人才，在美国上市的IT教育集团达内倾力打造。
1童程童美系列课程均由达内创始人、CEO、经验丰富软件设计师韩少云带领达内教学总监设计开发完成。
2国内线下线上一体的编程教育平台，线下校区遍布40多个城市，已有100余家线上学习平台覆盖全国。
3通过趣味的编程教育我们将致力于发现那些有天赋的编程天才，并为他们进一步提供打开职业编程教育。
4玩是孩子们的天性，是每个孩子的梦想，甚至是成年人的梦想。而 Python，支持物联网等嵌入式开发，而且方法简单易学。 做个机器人实现自己的梦想，没问题。
对于任何一个没有基础的人来说，编程都不容易，特别是没有一点数理基础的朋友，学好很难，但 Python语言语法结构简单，与自然语言更接近，学起来更容易。
Python类库众多，在 Python的世界里，解決问题的方法多，因为很多人都在用，你可以很容易找到类似问题的解决办法化为己用。
如果高考真的加入信息技术编程，你以为还是会选C语言?out了，如果真有这么，也许很快，那么高考编程语言，一定是Python。
Python是一种强调编程卷面的语言，对字体格式要求尤为严格，还记得自己小时候学习语文的时候先要练习写字一样，学习编程，先练好编程语言卷面的问题。
Python在流行编程语言榜的名列前四，且还在高速增长。应用 Python的公司多，产品多，应用更多，未来的职业当然也多。
自从孩子开始学python人工智能少儿编程课，专注力突飞猛进，动手能力及思维能力提升很大，在家里也会自动给玩具归类收纳，老师教导很专业，也很有耐心，扩展了孩子的知识面，很不错的课程，会一直学下去的。
这是给孩子报的第一个课外班，觉得挺好的，锻炼了孩子的独立思考能力，也让孩子的想象力得到了提升，还有作品展示演讲的环节，孩子的表达能力和逻辑能力也有所增强，很赞。
童程童美的老师对孩子都很友善，上课时候耐心为孩子做讲解和示范，启发孩子自己动手能力，同时也培养了孩子们彼此的团队协作能力，孩子在这不仅学到了知识，而且也收获了友谊。
童程童美自身优势
1.教学经验丰富，自开设至今已有多年的编程经验。
2.拥有十分完善的学习体系及丰富的编程课程知识，在教学上多采取趣味教学
3.专业的教研团队，不仅懂编程更懂孩子的学习需要
4.不定期举办丰富的科技大赛活动，供各位学生展示自身学习效果，提升学习自信心
什么是编程思维?
“编程思维”不是一种编写程序的技能，而是一种有效解决问题的思维方式。“编程思维”就是“理解问题——找出路径”的思维过程。它由四个步骤组成:“分解——识别模式——抽象——算法”:
1. 分解:将一个复杂的大问题，拆解成更可执行、更好理解的小步骤。
复杂的大问题很难一下子解决，但如果把它分解成许多小问题，一步一步地解决，就会容易得多。
例如，破案。
找到罪犯不是一件容易的事，但通常警察会解决一系列相关的小问题，包括:发生了什么罪行，什么时间，什么地点，有什么证据，是否有目击者，较近、附近是否有类似的案件等等。
通过分解问题，可以深入了解犯罪过程、细节，获取大量信息。
2. 模式识别:发现相似的模式，解决细分问题。
这是至关重要的。识别模式意味着新问题变成老问题，我们在经验库中寻找相似的问题和解决方案，套用解决。识别的模式越多，解题的速度就越快。
例如:如果你需要画100只猫，你会怎么办?找100只猫来挨个临摹?还是找出猫的“模式”?
如果是后者，你可能要知道猫的毛色、眼睛、尾巴和四条腿。然后，根据这个“模式”，你可以批量“画”猫——你不用每次画一个新动物，只需要变换局部特征：黄白条的猫还是黑猫，长尾巴的猫还是短尾猫。
3.抽象:关注较重要的信息，忽略无用的细节。
这是一个过滤的过程，通过认知问题的核心本质，帮助我们形成解决问题的构想。
然后，以刚才画的一只猫为例，我们了解了猫的特点，并根据这些抽象的特点，我们可以形成一个关于猫的整体设想，做出一个模型。
4. 算法:设计一步一步的解决路径，解决整个问题。
通过这四个步骤，一个棘手的复杂问题先被拆解成一系列好解决的小问题，每一个小问题被单独检视、思考，搜索解决方案;然后，聚焦几个重要节点，忽视小细节，形成解决思路;较后，设计步骤，执行——问题解决。
因此，所谓的“编程思维”并不是一种编写程序的技能，而是一种有效解决问题的思维方式，不当程序员也用得上。
为什么学编程？
我们听到很多的就是编程可以提高孩子的逻辑思维，但编程的作用不止这么简单。学习编程的孩子终会拥有一个计算机科学家那样的思维方式，去更理性、更地解决复杂问题。 孩子在编程过程中，要从头至尾考虑解决问题的方案，再用代码实现出来。这个过程会逼着孩子反复思考，反复验证，直到找出较合适的方法。
举个例子，有孩子用编程软件Scratch解决数学题“鸡兔同笼”，他需要现在大脑里把这个过程演绎一下：
分析问题：明确所求的数学答案(兔子和鸡的数量)。
整理数据：筛选Scratch里面的角色(鸡和兔子)、对话等元素。
表达数据：根据情节、结构等来操作故事的元素。
算式思考：梳理逻辑，寻找变量，设计程序。
这就是逻辑思维，孩子学习编程，就是在锻炼TA的逻辑思维能力和动手能力，这种思维能力的锻炼，在儿童和青少年发展时期，对每一个孩子来说都是非常重要的。
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