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上海Scratch少儿编程班课程目标

发布时间:2022-07-29 10:13:12来源:励普教育综合

小码教育始终大力推动少儿编程教育生态建设,聚焦科技教育人才培养,积极推动着中国编程教育深化普及进程,帮助中国青少年培养综合素质和提升学习能力,让他们掌握人工智能时代必备编程技能,成就不一样的未来。
Scratch编程

Scratch全球少儿图形化编程工具(语言)

 
 
Scratch是麻省理工学院开发的一款简易图形化编程工具。这个软件的开发团队称为“终身幼儿园团队”(Lifelong Kindergarten Group)。几乎所有的孩子都会一眼喜欢上这个软件。建立起做编程的欲望。
建立程序的过程,用到涂鸦,录音,找图片这些有趣的过程。孩子的成品可以通过软件直接发布到官方网站上。官方网站给每个注册用户开通了一个个人空间,放置发布的程序。
用户发布后的程序,在官网可以找到。制作中的程序只能在软件环境下运行,发布后的程序则是在网页内运行的。就是说,孩子们的作品可以通过网络被无数人看到。官方网站具有交友和评论的功能。国内亦有类似官网发布程序后在网页内运行的网站,方便国内爱好者和孩子们对作品进行交流。
小码王Scratch编程课程内容
  • 01

    通过完成家庭亲情互动类程序的设计,熟悉鼠标与键盘的操作。感受软件编程的趣味,构建持续学习动力,为后续课程做好铺垫。

  • 02

    熟悉Scratch软件开发环境,掌握Scratch编程工具包和基础技能:熟悉Scratch作品素材设计,培养想象力、强化创新意识。

  • 03

    掌握软件编程核心技能:变量、三种运算符、条件分支及分支嵌套。培养程序流程图的阅读与分析,强化训练逻辑思维能力。

  • 04

    掌握软件编程核心技能:循环、链表、函数。培养程序流程图的绘制,使学生具备初级软件工程师的思维能力。

课程优势
问题
 

思维训练锻炼孩子分析及解决问题的能力

 

强化创新意识,培养孩子想象力

 

提升注意力,培养孩子的耐心

 
 
 
小码王简介

小码王你了解吗

2016,由经验丰富科技教育团队成立,少儿编程教育品牌“小码王”,组建国内少儿编程领域专业教育研究机构“小码研究院”。
创建中国少儿编程标准课程体系,秉承“以成就感驱动,发自内在的构建主义教育”的教学理念,以“构建孩子面向未来的思维方式”为使命,聚焦中国青少年编程的教育培养,致力于成为卓越的青少年科技教育机构。
小码王少儿编程教学环境-校区前厅
小码王环境
小码王少儿编程教学环境-校区太空走廊
 

上海小码王Scratch少儿编程班课程目标:学目标编程的过程只是载体,通过这个载体,提升孩子综合的吸收能力,而非单纯让孩子掌握编程的技术。程设置图形化编程+代码编程,从具象到抽象的学习方式,与学校传统的学习方法充分互补,有效提升孩子的理解能力和吸收能力。学科综合语数英等学科的知识点与程序作品充分结合,STEAM与创客教育的特色和优势在教学环节中大化发挥作用。

为什么要学scratch少儿编程?

首先:编程未来的发展前途非常可观。

在这个风起云涌的人工智能时代,未来的世界是计算机化、信息化的世界。据牛津大学发布的报告预测,未来20年里有将近一半的工作可能被机器所取代,因而学习编程大有可为。

其次:学习编程培养出来的计算思维将会让孩子终身受益。

计算思维是近几年国外提出的思维方式,与数学思维不同,它将教孩子计算机是如何思考的,学会与计算机沟通,从而在生活和工作中,帮助我们处理各种“疑难杂症”。

较后:编程能把“创意”变成“创造力”,保护孩子的想像力,开发创造力。

孩子在借助图形化的编程工具,由浅入深地学习创作,能够激发出孩子们的想象空间,让各种天马行空的创意在程序中实现。

在不久的未来,编程语言势必会成为每个人必须掌握的第三语言,小码王少儿编程让孩子们赢在起跑线上,成为未来世界的主导者。

Scratch少儿编程学习阶段

第一阶段:通过完成家庭亲情互动类程序的设计,熟悉鼠标与键盘的操作;感受软件编程的趣味,构建持续学习动力,为后续课程做好铺垫。

第二阶段:熟悉Scratch软件开发环境,掌握Scratch编程工具包和基础技能;熟悉Scratch作品素材设计,培养想象力、强化创新意识。

第三阶段:掌握软件编程核心技能:变量、三种运算符、条件分支及分支嵌套;培养程序流程图和阅读与分析,强化训练逻辑思维能力。

第四阶段:掌握软件编程核心技能:循环、链表、函数;培养程序流程图的绘制,使学生具备初级软件工程师的思维能力。

随着人工智能的兴起,编程一类的学习和培养年龄已经逐渐小年龄化,编程对现在的少儿也起着很重要的一部分作用。学员只要用鼠标拖动积木块到程序编辑栏就可以实现命令,锻炼少儿的逻辑思维能力。在编程过程中,还会为每位学员制定了相应的课程规划,帮助学员在学习中具备初级软件工程师的思维能力。

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