位置:励普教育 > 兴趣爱好>机器人编程> 徐州师资强的机器人编程培训班  正文

徐州师资强的机器人编程培训班

发布时间:2024-10-16 09:52:25来源:励普综合

智能机器人作为一种包含相当多学科知识的技术,几乎是伴随着人工智能所产生的。而智能机器人在当今社会变得越来越重要,越来越多的领域和岗位都需要智能机器人参与、这使得智能机器人的研究也越来越频繁。随着众多科研人员的不懈努力,智能机器人必将走进千家万户。更好的服务人们的生活,让人们的生活更加舒适和健康。
机器人相关政策支持
相关政策
 
工业和信息化部、国家发展改革委、财政部等三部委联合印发了《机器人产业发展规划(2016-2020年)》,指出机器人产业发展要推进重大标志性产品率先突破。
 
在工业机器人领域,聚焦智能生产、智能物流,攻克工业机器人关键技术,提升可操作性和可维护性,重点发展弧焊机器人、真空(洁净)机器人、全自主编程智能工业机器人、人机协作机器人、双臂机器人、重载AGV等6种标志性工业机器人产品,引导我国工业机器人向中高端发展。
 
在服务机器人领域,重点发展消防救援机器人、手术机器人、智能型公共服务机器人、智能护理机器人等4种标志性产品,推进专业服务机器人实现系列化,个人/家庭服务机器人实现商品化。
智能机器人编程进阶课程
童程童美
 
课程内容

9岁+SPIKE进阶:课程采用SPIKE硬件,以编程逻辑为主要学习目标,引导学生进行自主设计、搭建、编程,培养学生独立解决问题的能力。课程中还引入知名科创挑战活动的经典项目,锻炼学生的实战能力。

10岁+SPIKE进阶:以乐高SPIKE教具为硬件载体,学习Python代码编程,包括变量、数据类型、程序结构及函数等相关知识,并通过数据结构和算法的应用,得出解决问题的方案。

童程童美简介

童程童美你了解吗

童程童美,成立于2015年,经过多年的发展,打造出适合中国孩子编程教育的解决方案,形成以人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程为核心的课程体系。2018年,童程童美推出“童程在线”学习平台,打造OMO教育模式,线下现场互动教学,同时搭建国际国内挑战活动平台。线上开设小班直播课,真人老师,互动教学,激发孩子兴趣,培养孩子主动创造能力,构建孩子面向未来的科技素养。
公司前台
童程童美环境
接待区域
18年编程教学经验
书架
 
智能机器人分类
传感型 01
 
又称外部受控机器人。机器人的本体上没有智能单元只有执行机构和感应机构,它具有利用传感信息(包括视觉、听觉、触觉、接近觉、力觉和红外、超声及激光等)进行传感信息处理、实现控制与操作的能力。
交互型 02
 
机器人通过计算机系统与操作员或程序员进行人机对话,实现对机器人的控制与操作。虽然具有了部分处理和决策功能,能够独立地实现一些诸如轨迹规划、简单的避障等功能,但是还要受到外部的控制。
自主型 03
 
在设计制作之后,机器人无需人的干预,能够在各种环境下自动完成各项拟人任务。自主型机器人的本体上具有感知、处理、决策、执行等模块,可以就像一个自主的人一样独立地活动和处理问题。机器人世界杯的中型组比赛中使用的机器人就属于这一类型。

徐州师资强的机器人编程培训班!童程童美是一家专业的少儿编程培训机构,拥有强实力研发团队,总结教学经验,研究孩子的成长规律,打造趣味化与职业化兼具的课程体系,以人工智能、智能机器人、信息学奥赛等课程为核心,线上、线下融合式教学,提供学管老师,随时关注孩子的学习状态,给予针对性学习指导,制定个性化成长报告,家长可以及时了解到孩子的学习情况。

课程特色:

1、项目设计:与真实编程思维一致;

2、课程完整:与趣味编程相互衔接;

3、与硬件结合生动易学;

4、分类教学:获得思考乐趣。

课程内容:

1、语言表达能力的强化训练;

2、增加学生主动性和兴趣;

3、思维能力的反复训练;

4、有意义的去发现问题解决问题;

5、让学生在设计、发明和创造中学习;

6、容易理解,分享、合作能力的培养。

机器人编程教育是如何培养孩子的思维能力的?

1、分解思维

分解思维大概模式是将复杂、庞大的问题分解成几个小问题后逐一解决的思维路径。

对此,我们可以用一个生活中较常见的场景——做饭来举这个例子,我们可以先将活动分解成“买菜”“洗菜”“做菜”三个任务来分别解决,而其实每一个小任务又可以进一步分解成不同的小任务来解决。

层层递进下来将每一个小任务都解决好了以后,“做饭”这个问题也就可以轻松解决了。

2、框架思维

分解完问题之后,第二个步骤是识别,即单独检视,思考每一个小问题,搜索解决方案。

在这里,我们必须将个步骤里分解的问题汇聚起来,搭建成一个框架,再往里头装东西。

将任务依照时间顺序排列,深挖每一个任务里的行动细则,更容易避免疏漏和手忙脚乱,提高解决效率。

3、计算思维

完成大概框架的搭建后,接下来需要聚焦几个节点,忽略小细节,形成解决思路。

这个步骤,我们得学会“断舍离”,剖析出问题的核心,将很多没有必要的细节模糊化、删除掉,减少浪费,拉率。

那么,机器人编程到底是如何在潜移默化中培养了孩子的思维能力的呢?

在学习机器人编程中非常重要的一点就是逻辑编程。机器人是通过一整套严密的程序来实现设计者的要求。

因此,只有经过严谨而周密分解、汇集、计算等思考,才能编写出一套合适的执行程序以达到自己的设想,让机器人按照自己的意愿来行动。

这种思维能力对孩子的智力发展非常重要,是机器人编程教育中较重要的一种能力培养。

课程:徐州智能机器人编程进阶班
学校:徐州童程童美少儿编程培训
咨询:

同类文章