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佛山实力强的机器人编程课

发布时间:2024-10-09 14:19:15来源:励普综合

智能机器人具备形形色色的内部信息传感器和外部信息传感器,如视觉、听觉、触觉、嗅觉。除具有感受器外,它还有效应器,作为作用于周围环境的手段。这就是筋肉,或称自整步电动机,它们使手、脚、长鼻子、触角等动起来。
智能机器人编程启发创造力
01
借助于专业教具,通过积木搭建出机器人外观,编程实现机器人的功能。
02
将创意变成实物,锻炼学生的多方面能力。
童程童美智能机器人编程优势
评估选择
官方授权
官方合作机构,使用乐高官方认证教具。
就业信息
授课师资
童程童美授课教师,具有丰富的教学及科创挑战活动指导经验。
文化活动
专业评估
全方位的评估体系,每课一评、每月展示、季度能力评价,让家长随时了解孩子学习情况。
童程童美智能机器人编程课程
6岁+
SPIKE启蒙L1:使用乐高SPIKE教育套装结合图形化编程,通过有趣的故事引导激发孩子的求知欲,并在课程中掌握驱动机器人的方法与技巧,让孩子感受机器人编程的魅力。
 
7岁+
SPIKE启蒙L2:使用乐高SPIKE教育套装配合图形化编程,将软件和硬件进行结合,充分发挥孩子的创造力和主动探究能力,并感受人机交互的奥妙,助力孩子成为编程小达人。
 
8岁+
SPIKE基础 :使用乐高SPIKE教具,结合课程连贯的故事线,学习多样的机械结构,完成丰富的机器人作品,并配合SPIKE编程工具实现有趣的功能。
 
9岁+
SPIKE进阶:课程采用SPIKE硬件,以编程逻辑为主要学习目标,引导学生进行自主设计、搭建、编程,培养学生独立解决问题的能力。课程中还引入知名科创挑战活动的经典项目,锻炼学生的实战能力。
 
10岁+
SPIKE进阶:以乐高SPIKE教具为硬件载体,学习Python代码编程,包括变量、数据类型、程序结构及函数等相关知识,并通过数据结构和算法的应用,得出解决问题的方案。
 
 
 
 
为什么要选择童程童美
1 线上教学
线上教学可以随时随地学习,利用碎片时间,用电脑,平板在家就能上课。童美在线提供每天早x点到晚x点各时间段的课程,您可以根据自己的时间灵活安排,也可以让孩子自行去安排上课时间和频次。
2 小班教学
真人在线小班课教学,根据不同孩子的性格性别年龄情况,有针对性制定课程。小班课教学,在增加学习效果的同时,极大提升了学习效率。同时互动性能强,课堂氛围好。
3 师资优势
童程童美师资,前期会通过入职考试,且先通过上体验课的方式,经家长评分好评率在85%及以上才能转入正式教学。
童程童美环境
 
 
品牌
书架
 
 
教室
18年编程教学经验

佛山实力强的机器人编程课!佛山智能机器人编程培训,童程童美程童美依托强势集团背景,形成了以少儿编程、智能机器人编程和编程数学等课程体系为核心,集国内外科技赛事、微软少儿国际考试认证、科技主题国内外游学、冬夏令营、创客实验室搭建等为一体的青少儿编程教育平台,课程深受广大学生和家长的喜爱。

课程特色

1、丰富精细的课程内容,延伸到数学、物理、地理等;

2、全方位的评价考核体系,每课一评,每月展示;

3、专业师资机器人竞赛教练认证资格,丰富的教学和大赛知道经验;

4、课程体系完善,根据不同年龄段设定适合的课程内容。

适合对象:6-18岁阶段学员

使用教材:佛山童程童美专业编程教材

教学师资:佛山童程童美教学经验丰富的师资团队

教学目的:将创意变成实物,锻炼学生的多方面能力

机器人编程教育的好处

思维方式的培养

科学家都说孩子的双手就是孩子的大脑,当孩子的手在做一些尝试时,大脑其实也在积累很多经验。

通过机器人编程课程孩子进行组装、拼合、添加指令等一系列步骤,通过这些训练,对孩子起到了包括逻辑思维、创造思维和解决问题能力的培养。

虽然孩子们会模仿,但是他们并不喜欢跟随和仿照他人,他们喜欢有自己风格的东西,时而经常会出现一些与众不同的看法、答案、意图与成果。

观察力和专注力的培养

机器人编程培养孩子的观察力和力。比如孩子通过自己动手搭建一个小汽车时,可能在接触之前只知道车轮是圆形,但是在接触之后,他才会发现轮子是由轮毂和轮胎组成。在这个过程中,可以让孩子完成由浅显的认知再到深层次认知的转变。

机器人编程教育通过让孩子亲自动手搭建,并与现实进行对照,再去探究原因,这程过后,孩子的观察能力自然而然也就提高了,同时孩子的创造力的问题解决能力也会稳步提升。

良好性格的培养

机器人编程教育对于孩子的性格培养也有很大帮助。孩子在学习过程中通过自己动手、经历过失败之后,他的忍耐力、抗挫折能力、合作能力都会有很大的提升。

在学习的过程中,孩子会知道做事情并不是那么容易的一件事情,在之后的学习生活中,他的宽容度与包容度也同样可以得到升华。

学习习惯的培养

在学习的过程中孩子需要有“任务”概念,要培养在规定的时间之内做好一件事情的习惯,与此同时孩子需要学会聆听,通过老师的指导完成自己的“任务”。

在机器人编程的课堂上,孩子可以提前进入“学习模式”的训练,这个阶段也可以当做一种训练。

培养孩子独立解决问题的习惯

机器人编程教育所运用的4C教学法,通过联想—构建—反思—延续,充分调动孩子的想象力、创造力和构建能力。通过体验式学习,让孩子自己解决搭建过程中所出现的问题,从多重创意方案中寻找解决方法。

课程:佛山童程童美智能机器人编程班
学校:佛山禅城湖景童程童美少儿编程培训
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