发布时间:2024-10-11 09:41:51来源：励普综合
智能机器人之所以叫智能机器人，这是因为它有相当发达的“大脑”。在脑中起作用的是中央处理器，这种计算机跟操作它的人有直接的联系。较主要的是，这样的计算机可以进行按目的安排的动作。正因为这样，我们才说这种机器人才是真正的机器人，尽管它们的外表可能有所不同。
基于乐高
玩中学
学中练
| 年龄 | 内容 |
| 6岁+ SPIKE启蒙L1 |
使用乐高SPIKE教育套装结合图形化编程,通过有趣的故事引导激发孩子的求知欲,并在课程中掌握驱动机器人的方法与技巧,让孩子感受机器人编程的魅力。 |
| 7岁+ SPIKE启蒙L2 |
使用乐高SPIKE教育套装配合图形化编程,将软件和硬件进行结合,充分发挥孩子的创造力和主动探究能力,并感受人机交互的奥妙，助力孩子成为编程小达人。 |
| 8岁+ SPIKE基础 |
使用乐高SPIKE教具，结合课程连贯的故事线,学习多样的机械结构,完成丰富的机器人作品,并配合SPIKE编程工具实现有趣的功能。 |
| 9岁+ SPIKE进阶 |
课程采用SPIKE硬件,以编程逻辑为主要学习目标，引导学生进行自主设计、搭建、编程,培养学生独立解决问题的能力。课程中还引入知名科创挑战活动的经典项目,锻炼学生的实战能力。 |
| 10岁+ SPIKE进阶 |
以乐高SPIKE教具为硬件载体,学习Python代码编程,包括变量、数据类型、程序结构及函数等相关知识,并通过数据结构和算法的应用,得出解决问题的方案。 |
学习内容
课堂管理
蚌埠比较不错的智能机器人编程培训课!机器人课程作为STEAM教育的重要载体，通过教授学生相关编程、机械、电子、物理等知识，提高孩子们的创造力、想象力、设计能力、动手能力、表达能力。每节课不仅有成果，同时更加注重学习过程，从任务分析、设计方案、解决步骤、测试调优到展示分享，学生在整个过程中会学习到如何解决一个未知问题的能力。
课程特色
课程体系升级 观察视角优化
课程使用SPIKE教育套装结合图形化编程和Python代码编程，以学员视角示范讲解，并搭配趣味动画剧情，便于学员直观理解搭建技能和编程知识。
01 趣味引导，助力调动积极性
02 情景课堂，助力理解知识点
PBL项目式教学
以学员为中心，以实现机器人和编程项目为主轴，通过展示、交流以及团队合作等完成任务，完成项目的过程中，综合运用科学、技术、工程等知识，培养跨领域能力。
01 锻炼理解整合、语言表达能力
02 培养分析设计、解决问题能力
03 小组合作，锻炼团队协作能力
软硬件结合
硬件机器人搭建与软件编程相结合，既能培养动手和空间建构能力，又能培养学员逻辑思维。
01 助力运用搭建技能，设计机器人外形
02 助力学员通过编程，感受人机交互
03 有助于逐步理解AI人工智能逻辑
挑战式成长 培养内驱力
在PBL项目式教学基础上，阶段性开展挑战式教学，即老师引导学生定项目，通过参加国内外科创挑战活动促进成长。
01 助力在科创挑战活动中点亮梦想
02 培养敢于挑战自我的竞技精神
教学服务
督学系统
跟班听课 学习报告 阶段测评 个性化教学方案
激励系统
童币奖励 五星少年 文娱活动
成果系统
展示课&家长会 组织/参加科创 挑战活动 证书/等级测评
反馈系统
开班典礼 课后回访 成长手册 结业典礼
课程：蚌埠智能机器人编程培训课程
学校：蚌埠童程童美少儿编程培训
咨询：
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