温州智能机器人编程暑期班

温州童程童美智能机器人编程课程，采用体验式的学习方式，让小朋友在玩耍中，实现机器人模型的设计与搭建，并为机器人编写程序，完成任务，在此过程中不仅能提高孩子的成就感与自信心，还能让他们的发挥创造力，并在团队协作中分享思想和知识。

童程童美人工智能编程课

课程优势

课程设计丰富

不仅包括了基础的搭建与编程技能，更延伸到了数学、物理、地理等多个学科。有助于孩子们在掌握技术的同时，加深对其他学科知识的理解与运用，真正实现知识的跨界融合。

课程体系覆盖各个年龄段

课程体系覆盖了从幼儿园到大学的各个年龄段。根据孩子的年龄和认知水平，设定了适合的课程内容，确保每个孩子都能在适合自己的阶段得到充分的学习和成长。

规范化教学方式

每节课都精心设计了八个环节，环环相扣，层层递进。这样的设计既增加了教学的系统性，又确保了孩子们在每个环节都能得到充分的学习和锻炼。

多方位评价考核体系

每课一评、每月展示、季度能力评价，让家长随时了解孩子的上课情况和学习进展。不仅有助于孩子们及时发现问题并改进，还能让家长更加放心地将孩子交给机构。

课程的必要性

通过学习编程，孩子们能更好地理解事物间的联系与规律，提升逻辑思维能力。

课程能够激发创新能力，孩子们可以通过编程创造属于自己的机器人，培养创新思维。

有助于孩子适应未来社会的发展需求，掌握编程，孩子们将在未来的职场中更具竞争力。

智能机器人分类

传感型

又称外部受控机器人。机器人的本体上没有智能单元只有执行机构和感应机构，它具有利用传感信息(包括视觉、听觉、触觉、接近觉、力觉和红外、超声及激光等)进行传感信息处理、实现控制与操作的能力。

交互型

机器人通过计算机系统与操作员或程序员进行人机对话，实现对机器人的控制与操作。虽然具有了部分处理和决策功能，能够独立地实现一些诸如轨迹规划、简单的避障等功能，但是还要受到外部的控制。

自主型

在设计制作之后，机器人无需人的干预，能够在各种环境下自动完成各项拟人任务。自主型机器人的本体上具有感知、处理、决策、执行等模块，可以就像一个自主的人一样独立地活动和处理问题。机器人世界杯的中型组比赛中使用的机器人就属于这一类型。