发布时间:2024-06-11 16:27:55来源：励普综合
孩子在成长过程中对眼前的世界有着强烈的好奇心以及探索欲，是一个认知的阶段，通过对机器人的学习。可以充分调动孩子参与活动的主动性，积极性，使孩子真正的成为活动的主体，更能激发出孩子的创作欲望和创新能力，提供孩子良好的自我发展空间，培养孩子解决问题和克服困难的能力。儿童学习机器人编程可以开拓他们的视野，让他们对计算机有一定的了解。其次，学习机器人编程，可以让儿童的眼界更开阔，还可以让儿童的大脑得到开发，机器人因为具有相对复杂性的特征，所以孩子们需要面对的情况各种各样，处理方法也相应多样。所以，孩子学习机器人课程能很好的训练他们发现问题解决问题的能力，让他们能够应对各种突发状况。
人形机器人课程是小班授课，6-8人。
规范化的教学过程，每节课精心设计八个环节(复习、任务引入、搭建、游戏、任务分析、编程、展示、清理)，环环相扣，以增加学习效果。
从简单的啮合传动到复杂的机械结构，从简单的EV3编程到复杂程序，同时学习相关的物理知识，帮助同学们玩转机器人。
拥有教科书，内容更精细丰富，针对不同年龄段学员设定适合的课程内容。
每个阶段都有相应的评论考核，让家长及时了解孩子学习成果。
授课老师具有两年以上教学经验，三门以上计算机语言。
实行小班制教学，一个班至多八人。每班配置一名班主任，实时在线解决各种问题。
乐博乐博人形机器人课程是通过学生自主搭建人形机器人，来了解机器人的组成部件、硬件结构以及运行方式的一门课程。课程配备了专门为中小学生设计的小型人形机器人，并搭载了大型3D图形化编程系统的同时，对原有舵机进行升级，实现了从图形化编程到代码编程的转化。
乐博乐博机器人针对于对机器人感兴趣的学生开设人形机器人课程，通过专业的教学，让学生学会搭建机器人和控制机器人的技能。课程的教学内容比较全面，不仅有硬件的学习，而且还有软件的学习，乐博机器人这门课程将会通过对软硬件的结合，让学生掌握人形机器人的组成方式，学会用编程来控制机器人，通过不断地训练，增强学生的思维能力。
乐博乐博以孩子感兴趣的机器人为载体，通过机器人的设计、组装、编程与运，激发学生学习兴趣、培养学生综合能力。
南京人形机器人少儿编程体验课，乐博乐博教育科技有限公司成立于2012年，是专注于青少年机器人编程教育的集团化企业。成立多年以来，凭借完善的课程体系、开放的教学方式、国际化的赛事体系、周到的教育服务获得众多学生家长的认可与青睐，并且每年还在持续增长。
南京乐博乐博青少年人形机器人培训课程
【课程简介】
人形机器人课程是通过学生自主搭建人形机器人，来了解机器人的组成部件、硬件结构以及运行方式的一门课程。
课程配备了专门为中小学生设计的小型人形机器人，并搭载了大型3D图形化编程系统的同时，对原有舵机进行升级，实现了从图形化编程到代码编程的转化。课程通过以GUI为基础的编程软件，使学生可以用编程的方式控制机器人做不同的动作。课程不仅有助于检验与提高单片机阶段学习，还能在了解相应的代码编写知识的过程中，达到提升逻辑分析能力、培养学生冷静，严谨面对问题的目的。
【机器人参数】
硬件：
(1)16个自由度
(2)轻量铝制构架
(3)在 Noise中强劲的Rs-485通信
(4) Daisy Chain方式的简单电线整理
(5)通过LED控制展示华丽效果的表演
(6)2.4 GHz RF遥控器的基本配备
软件：
(1)便利的GU为基础的集成程序设计软件
(2)实时控制机器人的操作程序
(3)利用图像捕获功能设定简易动作
(4)应用各种便利功能
乐博乐博3STC教学模式
3S
“S”指的是“自我成长”的维度，学生从“自主学习”不断进阶到“自我管理”和“自我决策”。
3T
“T”指的是“思维认知”的维度，主要关注学生“工程思维”、“计算思维”和“设计思维”的培养。
3C
“C”指的是“素养提升”的维度，注重学生沟通协作、审辩创新和文化理解及传承方面的素养提升。
在乐博孩子能学会什么?
协调能力
练习大颗粒积木组装，提高孩子们的注意力和创造力。使用螺丝和螺母提高孩子们的手眼协调能力。
程序概念
运用遥控器和CPU，指挥自己的机器人行动起来。根据机器人的造型和功能，选择相匹配的程序。
设定程序
通过编码板和编码积木让学生直观感受程序。运用编码板和编码积木给机器人设定合适的程序。
设计程序
用更多的编码积木，丰富机器人编码功能。通过PAD或者手机APP，给机器人设计程序。
课程：南京乐博人形机器人少儿编程
学校：南京鼓楼幕府东路乐博乐博少儿编程
咨询：
咨询
