发布时间:2023-04-10 11:27:23来源：励普教育综合
入学学科水平测试；
学习顾问量身定制学习方案；
多样辅导方式自由选择；
班主任管理跟进；
教学日程严格管理。
秦学大数据库服务支持；
内部辅导资料提供；
教学版本多样化；
覆盖多个地区；
中考政策形势分析。
学习效果跟踪互动；
大数据分析测练；
阶段性学习进度评估；
学习进程合理规划；
学习成果阶段性汇报。
课堂人数少，可以兼顾到每个人，激发学习互动氛围。
根据学生学习情况合理分班，辅导同步。
秉着严谨负责的管理方式，注重方法。
授课老师课前、课中、课后贴心关注学生学习状态。
| Step 01 | 进门考 | 进门考的目的是检测学生对于知识的掌握程度，从而更加针对性教学。 |
|---|---|---|
| Step 02 | 授新课 | 采用知识梳理—典例讲解-方法小结等标准化课堂模式，要求学生笔记进行重点标注。 |
| Step 03 | 课堂落实 | 每个知识点讲完要有学生做题练习的环节，教师检查。点名上黑板做题回答问题，机会均等。80%学生都不会做的题，讲完以后要留重做的时间。 |
| Step 04 | 查缺补漏 | 处理课堂落实中重要问题再进行讲解。在课后老师要针对还是没有搞明白的孩子进行单独辅导。 |
| Step 05 | 出门查 | 查笔记、查背诵情况、章本节课知识掌握情况等。本节课任务未达成的学员下课后由陪读老师监督完成后离开。 |
| Step 06 | 课后落实 | 课后及时监督学生完成作业、做到“停课不停学”。 |
| Step 07 | 结果公示 |
对于课堂表现好、作业完成好的学生在群里面表扬，同时公布本节课作业，要求家长监督孩子完成。
|
秦学教育专注中高考文化课补习，多年来在k12领域深耕精研，不管是教学、服务、教研、科技研发、大数据工具、数字课堂生态链等等，全部围绕k12本身展开。专注中高考，拒绝涉猎各类跨领域培训的“博而不精”模式，因专一而。
呼和浩特秦学教育
秦学呼和浩特学校是秦学教育集团在内蒙古创办的全封闭寄宿制民办学校，学校地理位置优越，拥有独立校园，有符合标准的教室、报告厅、餐厅、运动场、篮球场、带独立卫生间的学生公寓等教学设施，聘请西安校长联合办学，学校秉承让每个孩子成为温暖而有力量的人才教育使命，打造有特色的高端化的基础教育区域未来学校。
秦学呼和浩特学校学校秉承让每个孩子成为温暖而有力量的人才教育使命，践行成就较好的自己的校训，秉持培养志存高远、阳光灿烂、彬彬有礼、学业良好的时代英才办学宗旨，坚持努力追求适合每一个学生发展的教育办学理念，创办社会信任、教师幸福、学生感恩的未来学校。
呼和浩特秦学高三教学
1.依据高考考试说明，系统复习高一、高二知识，制定计划和措施，措施聚焦到知识点，帮扶落实到学生本人，帮助学生突破学科难点，掌握学科重点，。
2.依据入学摸底考试成绩，诊断学生薄弱的学科和知识点，制定补弱强化教学计划，落实学习任务，加强学法指导，优化学科学习方法，不放弃一个学生。
3.依据学生学习状况，每周进行全科目考试，限时练考，以考促学，引导学生纠错和查漏补缺，训练解题思维，形成考试解题能力，不断提升学生学习能力和考试能力。
4.依据高考题型和内容，夯实基础知识，落实背诵、默写等识记能力，构建章节(单元)知识体系，加强中考典型试题练习，并进行专项强化能力训练，确保基础知识全部过关。
5.依据学习原则，课堂采用精讲精练、讲练结合方法，学习任务堂堂清，对标中考，目标必达，班主任(教师)关注每一位学生的学习状态，提升学生学习成绩。
学习
课堂达标(精讲互动、合作学习、小组学习、整理笔记)+课后总结+识记升华+考练巩固+老师辅导+试题纠错+周测提升。
秦学呼和浩特高考补校特色
1.基础教育管理学校化。
2.教研中央厨房标准化。
3.智慧课堂教学个性化。
4.家庭教育落实科学化。
5.全封闭管理军事化。
6.后勤服务管理精细化。
7.学校网校运营混合化。
高中数学为什么比较难?
初中数学知识少、浅、难度容易。高中数学知识广，难度大，是对初中的数学知识推广和引伸，也是对初中数学知识的完善——例如函数，将会陆续学到指数函数、对数函数、幂函数、三角函数，甚至抽象函数等;例如几何，将由初中的平面几何推广到立体几何。
1.高中知识抽象程度完爆初中!高中学生普遍感到数学公式枯燥难记忆、数学符号抽象难想象、数学习题晦涩难理解，以函数的概念为例，初中的“变量说”是以生活中的事例为依托通过文字的叙述给出的，抽象程度较低，而高中教材采用了抽象程度更高的“函数映射说”通过引进函数符号f(x)，使得函数的众多性质可以通过形式化加以定义和证明。初高中课本的函数定义的对比：初中的定义：高中的定义： 你觉得这样的定义抽象么?而且数学研究对象的抽象性还有逐层递进的特点，如果不能理解抽象程度较低的知识，学习抽象程度较高的知识就会有困难。有一个问题没听懂，后面不懂的就越来越多，致使学生丧失学习的激情，失去学习的兴趣，从而形成数学学习的恶性循环。
2.变才是不变的! 在初中阶段往往习惯于“静态”思维，而高中数学无论从思维的广度和深度上都有很大的提高.所以，为了更好地感知高初中数学的区别，我们先复习圆的以下五个定理. 从运动的观点看 P点，如果我们允许P点可以在一条弦上自由运动，当P点运动到使圆中两弦垂直，且其中一条为直径时，其线段间的关系为定理(1)，若P点运动到圆外，则两弦变成割线，即为定理(3)，若其中一条割线变成切线的位置，即为定理(4) ，若另一条割线也变成切线，则成定理(5)了.尽管它们表述的内容不一，但都有△APC∽△DPB这一统一关系式.辩证唯物论告诉我们，一切事物都是运动的.在解高中的有关问题时，要学会运用运动思想，善于处理动与静之间的关系。
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