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濮阳比较好的高中补习班

发布时间:2024-04-09 15:54:46来源:励普综合

励学教育将承载每一位教职员工的奉献精神,进一步提高教学水平和服务质量,执着追求、脚踏实地将教育植入生命,用激情点燃梦想,将教育使命发扬光大,成就教育事业的长久辉煌。
高中辅导选励学教育
问题
 
中高考本地教研,更懂孩子。
 
坚守教育初心,无障碍退余费。
 
品质信赖,放心之选。
 
 
 
励学高中辅导 因材施教
01
 

匹配老师,定制排课:对学员的智力因素,非智力因素进行科学完善的测评。

02
 

制定教学方案:根据学员知识点的掌握情况, 制定教学方案。

03
 

建立学生档案:根据家长需求明确辅导内容。

04
 

多对1全程跟踪:教育咨询师的积极跟进、班主任(学习管理师)的全程管理、学科教师授课、心理咨询师的专业辅导。

05
 

确定辅导计划:定制课程时间表,可根据家长要求灵活调整进度与频率安排。

06
 

匹配老师,定制排课:根据学员情况匹配合适的教师, 按需求合理排课。

励学“五环十步”教学体系
  • 大四考生

    五环十步

    建立“五环十步”教学服务管理体系,用科学可持续的模式提升学习效率。

  • 大三考生

    质量评估

    总部-区域教学服务质量评估,过程可控,监督教学成果。

  • 再战考生

    教研研发

    教研研发,庞大教学资源库,高品质讲义。

  • 考生

    教学客服考核

    月度/季度教学客服考核,严格把关。

  • 专科考生

    专题课程

    线上精品课,考点精析、志愿填报、家庭教育等系列专题课程。

  • 大二考生

    教师培训

    完善的教师培训体系,优质师资,持续提升。

十步教学 稳扎稳打 步步为营

励学教学优势

1、学科分析师对学员进行学科分析及摸底诊断,为学员定制辅导方案。
2、报名后为学员匹配完整的学习成长管理团队,建立家校交流群实时互动,沟通解决学习事宜。
3、学习成长管理团队及时针对学员召开教学讨论会,制定辅导方案并确定前三次课的辅导内容和方向。
4、每次课前至少一日定制好辅导讲义交由教学主管审核确认,审核通过盖章或签字方可使用。
5、首课前40分钟为试听,试听满意继续上课且计算课时,不满意可更换老师或调整教学;每节课前打印课时票,一式三联,师生签字,第三联学员留存。
6、课后学科教师或班主任每周及时在交流群反馈学员当周学习,教师发送课程详细情况,助家长把控学习过程。
7、每位学员均提供VIP课后陪读答疑,陪读室每日设专职教师进行陪读管理,助力学员养成自觉主动学习习惯。
8、三次课后学习成长管理团队根据实际调整优化辅导方案,并由班主任发起召开学情分析家长会,详细沟通学员学习。
9、班主任每季度定期组织家长沟通分析会,及时做到家校间的反馈与沟通,助力学员学习等全面成长。
10、学科教师结合学习实际,每6-8次课阶段测试,出具分析报告并及时反馈至家长,实时分析学生学习成长,及时针对调整教学计划及进度。

励学环境展示
教室
少儿主题教室
书架
 

濮阳励学高中补习班值得推荐!励学个性化致力于国内一对一个性化教育培训,一切以学生为中心,秉承现代化教育理念,根据每个学生的学习情况量身定制个性化学习方案,并匹配全职学科教师进行一对一辅导。辅导课程各科全覆盖,全方位改善学生学习素质。

濮阳励学高考一对一辅导班

课程内容

1对1个性化针对提升

主要授课模式:1对1

学习目标:备战高考,高考考前提升。

课程内容:

主要包括考前学科查漏补缺、弥补知识盲点、考纲重难点精讲、考前串讲、系统梳理、解题技巧规范、考前心理疏导、专项备考训练、历年真题解析、模拟高考训练、易错点强化等;或分析考生薄弱学科及学习瓶颈,集中突破,制定严格学习计划,抑制偏科,击碎学科短板,重难点深度剖析,整体把握备考复习节奏,冲击高考。

励学课程优势:

1.双班主任制

教学班主任+生活班主任,双班主任设置,教管结合,让学习生活更!教学班主任及代课老师全方位专业指导,精准掌握考点方向,制定个性化学习方法,让学生在短期内达到效果。生活班主任24小时住校,关注学生生活及心理状态,调动学生学习积极性。

2.个性化辅导

学校配备专门的晚辅导教师,晚自习时学生可找到对应的老师进行针对性辅导,进行专项提升,解决课后遗留,确保掌握必备的知识考点。

高考前如何提高自己的成绩?

第一:注重活学活用。

如果说,第一轮复习着重基础。

那么在眼前的复习中,同学们的重点则是通过刷题,实现知识点的活学活用。

在刷题的过程中,大家不能盲目,而是应该学会归纳整理,既能从题型联想到知识点,也能根据知识点,进行思维的发散,看看可以涉及哪些题型等。

做题的时候,难免会遇到重点和难点,尤其对于那些易错的题目,同学们更要及时记录在错题本上,以便接下来进行巩固,避免在同一个坑内连续跌倒。

当同学们能够做到活学活用,成绩就会进入一个新的档次,与自己的梦想也就更进一步。

第二:确定高考目标。

升入高三后,想必同学们,都有了一个高考的目标。

但是大家都明白,这个目标是自己较好的期待,为了这个方向,同学们都努力过坚持过。随着时间的流逝,有些同学提升很快,从成绩来看,可以轻松实现自己的目标。

但是依旧会有一些学子,即使努力了,也会与目标存在一定的距离。或者,大家的目标过高,从眼前的成绩来看,似乎难以实现。

在这种情况下,同学们要从自身的实际情况出发,适当调整自己的期望值。通过这样的方式,让大家保持良好的心理状态,有助于成绩的提升。

毕竟距离高考越来越近了,如果大家的压力大了,会影响自身的心理状态,也会影响学习效率;反不如调整高考目标,反而有助于成绩的突破。

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