匹配老师,定制排课:对学员的智力因素,非智力因素进行科学完善的测评。
制定教学方案:根据学员知识点的掌握情况, 制定教学方案。
建立学生档案:根据家长需求明确辅导内容。
多对1全程跟踪:教育咨询师的积极跟进、班主任(学习管理师)的全程管理、学科教师授课、心理咨询师的专业辅导。
确定辅导计划:定制课程时间表,可根据家长要求灵活调整进度与频率安排。
匹配老师,定制排课:根据学员情况匹配合适的教师, 按需求合理排课。
建立“五环十步”教学服务管理体系,用科学可持续的模式提升学习效率。
总部-区域教学服务质量评估,过程可控,监督教学成果。
教研研发,庞大教学资源库,高品质讲义。
月度/季度教学客服考核,严格把关。
线上精品课,考点精析、志愿填报、家庭教育等系列专题课程。
完善的教师培训体系,优质师资,持续提升。
1、学科分析师对学员进行学科分析及摸底诊断,为学员定制辅导方案。
2、报名后为学员匹配完整的学习成长管理团队,建立家校交流群实时互动,沟通解决学习事宜。
3、学习成长管理团队及时针对学员召开教学讨论会,制定辅导方案并确定前三次课的辅导内容和方向。
4、每次课前至少一日定制好辅导讲义交由教学主管审核确认,审核通过盖章或签字方可使用。
5、首课前40分钟为试听,试听满意继续上课且计算课时,不满意可更换老师或调整教学;每节课前打印课时票,一式三联,师生签字,第三联学员留存。
6、课后学科教师或班主任每周及时在交流群反馈学员当周学习,教师发送课程详细情况,助家长把控学习过程。
7、每位学员均提供VIP课后陪读答疑,陪读室每日设专职教师进行陪读管理,助力学员养成自觉主动学习习惯。
8、三次课后学习成长管理团队根据实际调整优化辅导方案,并由班主任发起召开学情分析家长会,详细沟通学员学习。
9、班主任每季度定期组织家长沟通分析会,及时做到家校间的反馈与沟通,助力学员学习等全面成长。
10、学科教师结合学习实际,每6-8次课阶段测试,出具分析报告并及时反馈至家长,实时分析学生学习成长,及时针对调整教学计划及进度。
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学习目标:掌握高中各年级阶段的英语学科所学知识点,找出并解决高中英语学习问题与重难疑点等,针对性全面提升高中英语学习,备战高考。
课程内容:
高一英语词汇量加大,课文篇幅较长,语法点复杂,词性需深入理解,宾语从句、定语从句、情态动词、语态、时态用法等重难易错点精讲。
高二英语辅导注重语法点的深化学习,虚拟语气、主语从句、表语从句、不定式用法、倒装句、省略句、时态及分词等重难易错点精讲,同时加大词汇量的积累。
高三英语辅导注重高中三年的语法点梳理,重点语法专项强化训练,听力、作文、阅读、口语完型等模块化训练提升,同时注重解题技巧的规范强化训练等。
高中一对一辅导有效果吗?
1、及时有效
首先,一对一辅导跟其它辅导方式相比,效果还是很不错的。因为这种辅导方式,毕竟是一个老师只辅导一个学生,相对来说比较容易一些,不需要考虑到每个学生的学习情况。这样老师能及时了解学生目前的学习情况,根据孩子的情况,对孩子进行辅导。学生遇到的任何问题,可以及时提问,老师也可以及时帮孩子解答。而辅导中,学生的注意力也会比较集中,不会出现分心的情况,学习的效果自然也会很好。
2、互动良好
一对一的辅导,比较强调师生之间的互动,老师会去培养学生学习的主动性。不会跟我们在学校里面学习一样,可能大部分学生都没机会跟老师进行互动。到了一对一辅导班,就不会出现这种情况,老师也不会单方面输出,能及时得到学生反馈。良好的互动,不单单促进了学生的学习,而且也利于培养师生之间良好的关系。在这种关系的影响下,学生会更喜欢学习,自然学习效率也会比较好。
3、轻松愉快
在学校里面上课,老师可能在上面讲课,下面就会有学生听的昏昏欲睡。因为听的时间长了,就会产生疲劳,感觉枯燥无味,很难每时每刻都集中注意力。可是在一对一辅导班,学生和老师都较为轻松。而经验较为丰富的老师,也会注重兴趣教学,使学生整个学习都比较轻松愉快,也更容易掌握知识点。
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