为促进计算机普及并兼顾提高，从95年开始全国举办信息学奥林匹克竞赛分区联赛。获得全国中学生数学、物理、化学、生物、信息学5个学科奥林匹克竞赛，省赛区获得一等奖者；自主招生享受加5-30分资格。
普及组基础薄弱班：基础薄弱。
普及组辅导班：通过C+ +语言基础考核。
提高组集训班：通过C + +语言基础及算法考核。
每年4月、7月、9月、12月，每年暑期。
每年10月底的较后一个星期六)
在校中学生
初中、高中组
笔试
普及
确定获初级选手证书名单及进入复赛名单
通信赛，95年第一届
(每年11月底的较后一个星期六)
初赛优胜者
初中、高中组
上机试
普及兼顾提高
确定全国分区联赛一、二等奖，省各等奖及全国各级证书获得者名单
在主要市进行，省派评委协助测评
童程童美实行“严选拔、强实力、常培训”的教师管理标准，每月“专业+心理学+教育学”等交叉知识学科培训，坚持高品质素质教育。“童程在线”提供面向全国的线上4-6人VIP小班授课，成为线上线下一体化的少儿编程教育平台，真正打造在您身边的少儿编程机构。
(资料图片仅供参考)
对于孩子们来说，循环就是寻找模式，看看每一步是否有重复。如果有，可以使用循环来解决问题。下面给大家讲讲少儿编程概念，供你们阅读参考。
随着人工智能时代的到来，越来越多的父母选择让他们的孩子学习编程。少儿编程有三个基本概念，你了解吗?
1、语句
语句是程序执行的一个步骤。你可以把编程想象成搭积木的过程，脑海中有一个积木完成的模糊轮廓，然后孩子根据自己的想法，一块块地搭起来。每一块都是建造过程中的一个步骤。如果你将搭建过程视为编程，那么每次搭积木就是写条编程语句。
孩子们很容易理解搭积木，所以对孩子们来说，最好的编程方式就是积木式的图形化编程。
2、条件
条件是程序执行的一个分支。这就是编程的智能所在。就像人们可以思考什么是对的，什么是错的。
当孩子们在编程时，可以主动引导孩子思考，判断现状，建立条件的概念，为每个条件提出简单的解决方案。
3、循环
循环是程序语句的重复执行。对于孩子们来说，循环就是寻找模式，看看每一步是否有重复。如果有，可以使用循环来解决问题。
这三个基本概念，你明白了吗?在这里必须再次强调，少儿编程和程序员之间的关系：少儿编程不等于敲代码。
对于大多数父母来说，将少儿编程与程序员联系起来并没有什么错。然而，如今，少儿编程可以说是覆盖了大多数行业，如设计、财物和管理。
当然,这并不意味着少儿编程也可以对其他行业产生重大影响,但在学习编程后,可以对自己将来从事的行业所做的事进行不同程度的优化,帮助简化工作流程和更好地处理一些任务,来提高工作效率。
在人工智能时代，儿童编程不仅是未来的程序员需要学习的，各行各业都应该在接受能力最强的时期提高自己的编程水平，以适应时代的需求。
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