智能机器人之所以叫智能机器人，这是因为它有相当发达的“大脑”。在脑中起作用的是中央处理器，这种计算机跟操作它的人有直接的联系。较主要的是，这样的计算机可以进行按目的安排的动作。正因为这样，我们才说这种机器人才是真正的机器人，尽管它们的外表可能有所不同。
基于乐高
玩中学
学中练
| 年龄 | 内容 |
| 6岁+ SPIKE启蒙L1 |
使用乐高SPIKE教育套装结合图形化编程,通过有趣的故事引导激发孩子的求知欲,并在课程中掌握驱动机器人的方法与技巧,让孩子感受机器人编程的魅力。 |
| 7岁+ SPIKE启蒙L2 |
使用乐高SPIKE教育套装配合图形化编程,将软件和硬件进行结合,充分发挥孩子的创造力和主动探究能力,并感受人机交互的奥妙，助力孩子成为编程小达人。 |
| 8岁+ SPIKE基础 |
使用乐高SPIKE教具，结合课程连贯的故事线,学习多样的机械结构,完成丰富的机器人作品,并配合SPIKE编程工具实现有趣的功能。 |
| 9岁+ SPIKE进阶 |
课程采用SPIKE硬件,以编程逻辑为主要学习目标，引导学生进行自主设计、搭建、编程,培养学生独立解决问题的能力。课程中还引入知名科创挑战活动的经典项目,锻炼学生的实战能力。 |
| 10岁+ SPIKE进阶 |
以乐高SPIKE教具为硬件载体,学习Python代码编程,包括变量、数据类型、程序结构及函数等相关知识,并通过数据结构和算法的应用,得出解决问题的方案。 |
学习内容
课堂管理
童程童美的课程有智能机器人编程、人工智能编程、乐高创意启蒙和信息学奥赛编程等课程，课程的收费标准与班型大小、课程种类、授课方式等因素有着不可分割的关系的，因此收费标准并不能一口定价，不同课程的学费会存在一些差异。除了极特别一些课程可能会因为课程原因贵上一些，大部分课程都在合理价格区间内。
(资料图)
人从小就有建立亲密关系的需要，但这种亲密关系只能是人与人之间的关系，而人与机器之间亲密关系的建立会给人带来不可逆转的伤害。接下来给大家讲讲美国人工智能教育战略，感兴趣请往下看吧！
目前，世界各国都在共同探索人工智能的未来，但总体上仍处于人工智能薄弱的阶段，美国人工智能技术水平相对较高。
在美国，一些人工智能课程已经进入基础教育阶段。一些6 - 12岁的孩子可以开始学习一些基础的编程课程，实现机器人与自己对话、交流等功能。
然而，美国教师在传授人工智能知识的同时，也不断地强调伦理问题，使他们明白人工智能既可以帮助社会，也可以危害社会。
在微软出版的《未来计算》一书中，列出了人工智能发展的6大原则:公平、可靠性与安全、隐私与保障、包容、透明与问责。
2019年4月,欧盟委员会发布了人工智能的道德规范,也列出了七个关键条件“可靠的人工智能”,包括:人类活动和监督能力、安全、隐私数据管理、透明、包容、社会福利和问责机制,确保人工智能是安全的和可靠的。
近年来，当80后、90后父母成为社会工作的主力军时，监护与早教领域也进入了发展红利期。在全球范围内，“AI+早教”也引起了众多企业的关注。儿童机器人的诞生是为了陪伴和教育儿童，并成为他们的“玩伴”。
高科技给早教市场带来的机遇，一下子赢得了市场的眼球。但其中一些问题不容忽视。
假如一个孩子，当他经常接触到可以和他说话的人工智能机器时，会对它产生情感依赖，甚至逐渐产生友谊的错觉，这对于机器人的情感来说是很难获得互动体验的。这种依赖是不可靠和不安全的。
人从小就有建立亲密关系的需要，但这种亲密关系只能是人与人之间的关系，而人与机器之间亲密关系的建立会给人带来不可逆转的伤害。
此外，人工智能的透明性也值得关注。基于AlphaGo的深度学习能力，AlphaGo正在与来自世界各地的顶级围棋选手进行对弈，当人类不能完全理解AI算法时，它就存在不透明的问题。
在自动驾驶等人工智能领域，如果存在不透明的问题，那么就会存在不安全的问题。
在全球范围内，当一些欧美发达国家探索人工智能的新技术时，伦理和原则先于科学技术的应用。这是科技发展的底线，没有人可以跨越。
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