上海教师资格培训机构推荐哪家

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上海优路教师资格培训课

优路教师资格证培训注重互动式教学和实战训练，及时关注学生在课堂的上的学习变化，调动学生学习积极性，考点串讲、真题演练、密卷分析等多个阶段帮助学生逐步夯实基础，提供大量模拟试题和历年真题，帮助学员巩固所学知识，提高应试能力。在授课过程中学生有任何问题也可以及时与老师进行沟通交流，及时解决学习过程中的疑问，值得信赖。

优路完善课程体系助力学习

基础精讲

按照教材顺序，有前到后梳理教材考点，并对核心、值考点进行详细讲解，构架知识体系框架。

真题解析

按照章节顺序匹配精讲课程针对性训练，对章节核心考点进行再次巩固强化，夯实相关知识点基础。

360°教学设计突破

根据考试中要求的教案设计的考察要求，针对答题思路、设计流程给予详细指导剖析，攻克教学设计专题。

模拟实战

研发仿真试卷，根据考试题型、分值分布，梳理考点研编成题，训练做题题感、并对考点再次巩固。

2025上半年教资材料作文的答题技巧

一、了解作文评分标准及考试写作要求

1、教资作文评分标准：

一类作文(38-50分)：切合题意、中心突出、内容充实、感情真切、结构严谨、语言流畅、字迹工整。 简单来说，就是准确且有亮点。

二类作文(25-37分)：符合题意、中心明确、内容较充实、感情真实、结构完整、语言通顺、字迹清楚。简单来说，就是准确但平庸。

三类作文(12-24分)：基本符合题意、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实、结构基本完整、语言基本通顺、字迹潦草。简单来说，就是偏了一半或一般性套作。

四类作文(0-11分)：偏离题意、中心不明或立意不当、没什么内容、感情虚假、结构混乱、语病多、字迹难辨。简单来说，就是三观不正、全跑或严重套作。

看完作文评分标准，我们首先就要给自己设定一个目标，目标较少二类作文，争取一类作文。也就是说，在我们教资考试的作文写作中，一定要明确中心思想，充实内容，语言通顺。可以平庸，但是不能跑题。

2、作文写作要求

给出一篇材料，要求根据材料引发的思考和感悟，写一篇论说文。要求用规范的现代汉语写作，自选角度，自定立意，自拟题目。字数要求如下：

小学：不少于800字

幼儿：不少于800字

中学：不少1000字

二、熟悉论说文结构

教资考试要求我们写论说文，那么什么是论说文，结构是怎么样的呢?

论说文是以议论、述说为主要表达方式的一种文体。是直接说明事理、阐发见解、宣示主张的文章。作文不知道怎么写?可以用较常见的“总论—分论—总论”三段论的形式构思行文。

1、总论：开门见山，直奔主题，点明中心论点

2、分论：确定总论后，确定2-3个分论点，通过平时积累的一些素材论证说明你的观点。切忌不要跑题，分论点不要散，分论点是为总论点服务。

3、总论：总结全文，再次强调论点，呼应开头。

我们以2022下半年小学综合素质作文为例，来看看教资作文该如何写?

材料：20世纪50年代，王利器在人民出版社工作，担任范文澜《文心雕龙注》的责任编辑。王利器参考自己的《文心雕龙注新书》，将《文心雕龙注》订补了将近500条注文。范老完全同意，并提出著作应同署他们两个人的名字。但王利器认为这是自己的分内事，坚辞不允。

要求：综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。要求用国家通用语言文字写作：角度自选，立意自定，标题自拟，不少于800字。

作文解析：

1、确定总论点：

首先，我们根据材料来提炼你的总论点。王利器将《文心雕龙注》订补了将近500条注文。分析材料不难得出，王利器是一个尽职尽责的人，对应范老提出同署两人名，王利器坚辞不允，说明王利器是一个淡漠名利的人。到这，我们的主题就出来了，作文可以围绕“尽职尽责”“淡漠名利”来写。

但是主题只能围绕一个来写，由此，我们可以确定一个主题——淡漠名利

2、确定分论点

切记，分论点是为总论点服务的，如果不知道分论点怎么写，可以从总论点主题的好处和坏处出发，确定好分论点后，用一些人物示例或名人名言来论证说明你的分论点，展开说明。如：

①淡漠名利才能更专注目标。

例子可以用感动中国十大人物素材，里面很多人物示例都课可以用，比如杨振宁在粒子物理学、统计力学和凝聚态物理等领域作出里程碑性贡献。张桂梅校长创立华坪女子高级中学，馈人间以芬芳。不惧碾作尘，无意苦争春，以怒放的生命，向世界表达倔强。

②淡漠名利才能不为利益所惑。

同样，通过摆事实例子来论证，如果突然想不到正面例子，方面例子也可以用，比如春节档热映电影中《满江红》的人物秦桧，因为趋名趋利，不能坚守气节，因为利益所惑，成为卖国贼，成为历史的千古罪人。

③淡漠名利才能享受生活，不为世俗所累。

例子可用朱熹的名言“不以一毫私利自蔽，不以一毫私欲自累。”，也可以举我们身边现状，一些人为名和利，在意世俗眼光，活的很累。

3、总论

再次点题，强调淡漠名利的重要性，给我们生活和处事带来的益处。

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