智能机器人作为一种包含相当多学科知识的技术,几乎是伴随着人工智能所产生的。而智能机器人在当今社会变得越来越重要，越来越多的领域和岗位都需要智能机器人参与、这使得智能机器人的研究也越来越频繁。随着众多科研人员的不懈努力，智能机器人必将走进千家万户。更好的服务人们的生活，让人们的生活更加舒适和健康。
9岁+SPIKE进阶：课程采用SPIKE硬件,以编程逻辑为主要学习目标，引导学生进行自主设计、搭建、编程,培养学生独立解决问题的能力。课程中还引入知名科创挑战活动的经典项目,锻炼学生的实战能力。
10岁+SPIKE进阶：以乐高SPIKE教具为硬件载体,学习Python代码编程,包括变量、数据类型、程序结构及函数等相关知识,并通过数据结构和算法的应用,得出解决问题的方案。
童程童美少儿编程课程集师资+课程+服务为一体，凝聚美国上市公司达内19年编程教学经验，依托“专业+实战+理论”积累，为孩子提供趣味编程教育。童程童美培训机构课程学习周期一般是三个月、六个月、八个月或者一年，因为不同年龄段孩子学习的能力不同，课程教学内容、课程时间安排不同，所以学习周期有差异。
(相关资料图)
少儿编程教育，主要的用户群体就是K12，就是5～18岁的少儿用户去学习计算机编程，今天小编主要给大家分享少儿编程有哪些课程体系，希望对你们有帮助!
软实力，指的是教研教学体系，是少儿编程教育发展之基。
少儿编程教育也是K12教育的一个分支，K12教育的差异化来自于教学和教研教学，师资力量，教学体系都是软实力的根本表现。而目前，各类产品的软实力分为以下几个层次:
1. 谭浩强式的教学体系
相信受过高等教育的人能够理解这种教育是什么，可以说这是最填鸭式的编程教育，它在K12市场上完全没有竞争力。
2.scratch源生系统
照搬麻省的scratch课程，这个课程确实很经典，但是少儿编程教育并不是应试教育，它需要与时俱进，在固定编程工具的框架下，衍生性的教学点和教学方法是有限的。
scratch系统也有一个很大的缺点，那就是课程的衍生性有限，没有一个过渡体系可以把业余编程领域和专业编程领域连接起来。另一点必须提到的是，国外的编程教育体系在国内的水土不服也是一个问题。
3.自主教学体系
这类教学系统的首要条件是必须能够跳出scratch编程工具的限制，只有跳出scratch工具的限制，才能跳出scratch教学系统的限制。
自主的教研团队构建了独立的教学体系，自主的教学体系能够满足课程创新性、逻辑性、趣味性的要求，可以将业余编程领域与专业编程领域连接起来。
目前，自主教学方式还处于探索阶段，探索道路还很长。
硬实力是高科技，软实力就是教育，软实力和硬实力的结合就是高科技教育。科学技术的进步可以说是一日千里，但是教育的进步需要大量的实践。
目前，少儿编程教育只是属于校外素质教育的一部分，将来一定会被纳入学校的教学体系。教学体系和教材是软实力的突破口，同时，抓住这两点会就能领先一步，但如果想持续在竞争中领先，仍然需要依靠时间和实地的投资。
更多培训课程、学习资讯、课程优惠、课程开班、学校地址等学校信息,请进入 徐州童程童美少儿编程培训 详细了解，咨询电话：
咨询
