基于Python、C++等高级编程语言的计算机编程教学，目标往往是参加信息学奥赛等科技品牌赛事，如信息学奥林匹克竞赛/联赛、机器人竞赛、科技创新大赛等，或为后续的专业学习和职业技能打下基础。在这里，可以熟悉编程原理，执行代码操作，适合有一定数学基础、英语基础和逻辑思维的孩子。| 课程内容 |
普及组 基础薄弱班 |
普及组 辅导班 |
提高组 集训班 |
提高组 集训班 |
|---|---|---|---|---|
| 学生状况 | 基础薄弱 | 通过C+ +语言 基础考核 |
通过C + +语言基础 及算法考核 |
通过C + +语言基础、 高阶算法考核 |
| 开班时间 | 每年4月、7月、 9月、12月 |
参考基础薄弱班的时间 | 每年暑期 | 每年暑期 |
(CSP-J/S)
(NOIP)
(I0I)
在童程童美学少儿编程有哪些优势?童程童美是一家专注于中国3~18岁青少儿编程教育的机构，经过多年的努力，研发出了针对中国儿童的编程教育体系，在140多所中小学院校中开展了编程课程。童程童美拥有专业的师资团队、科学设计的精品课程，此外，线上线下一体化教学，趣味与专业兼具的课堂风格，整洁优雅的教学环境。现已推出的人工智能编程、信息学奥赛编程等课程， 也是走在时代前沿的课程，能够为孩子的成长带去很大的帮助。
(资料图片)
每个人都有自己的天赋，但最好各尽其才。父母可以让自己的孩子自愿去尝试，是这块料，就去发展，不是就退出。接下来给大家讲讲少儿学编程有没有必要，感兴趣请往下看吧！
几天前，一个朋友问我关于儿童编程的问题，这让我很惊讶。在大学里，我学过一点编程，但在我的记忆中，只在学校的论坛里提到过。一打听才知道，原来很多家长都让孩子学“少儿编程”，谁也不希望自己的孩子输在起跑线上。
网络“少儿编程”广告也无处不在，难怪业内人士总结:未来，不会编程的孩子，就像现在不会说英语的孩子一样让人焦虑。在我看来，除了打着教育的旗号赚钱的广告，父母真的不需要跟随“少儿编程”的潮流。
首先，不管人工智能的趋势有多重要，没有必要让每个人都参与其中。毕竟，新技术是由一小部分人领导，然后由大部分人跟随。例如汽车，我们可以驾驶，大部分人不需要学习组装。
其次，并不是所有的孩子都适合学习编程。我们学校的论坛就是一个例子:论坛只需要少数有天赋的学生参与，大部分学生不需要在这方面花费精力。
每个人都有自己的天赋，但最好各尽其才。父母可以让自己的孩子自愿去尝试，是这块料，就去发展，不是就退出。
再者，父母没有必要被这股“风”拖着走，而强迫孩子学习他们不感兴趣或不擅长的东西。如果人工智能的未来是由一群讨厌编程的年轻人创造的，那么未来又会是什么样子呢?
关于一些广告所讲的“国务院印发《新一代人工智能发展规划》，提出要重视中小学编程教育，并为一些机器人竞赛设计了加分机制”。我具体查看了发展计划，发现国家确实在鼓励人工智能的发展，但“加分”完全是谣言。总而言之，“少儿编程”是没有必要一窝蜂地往前冲的，如果一切都跟随潮流去学习，而是走了业务的路子。
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