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青少年信息学（计算机）奥林匹克竞赛（早期称为青少年计算机程序设计竞赛）是指在广大青少年中普及计算机教育，推广计算机应用的一项学科性竞赛活动。全国从1984年开始举办全国性竞赛。而自从1989年我国参加第一届国际信息学奥林匹克以来，全国青少年计算机程序设计竞赛也更名为全国青少年信息学（计算机）奥林匹克竞赛。
价格合理吗?
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师资如何？
童程童美的老师按照严格的选拔标准筛选，每月“心理学+教育学”等交叉知识学科培训，坚持高品质素质教育，老师持证上岗，拥有编程讲师证书、启蒙创新讲师、WRO竞赛裁判员证书等。在师资力量这方面您可以完全放心，具体到每个课程都配备1-2名助教共同辅助讲师教学，学员学习效果好。
| 课程内容 |
普及组 基础薄弱班 |
普及组 辅导班 |
提高组 集训班 |
提高组 集训班 |
|---|---|---|---|---|
| 学生状况 | 基础薄弱 | 通过C+ +语言 基础考核 |
通过C + +语言基础 及算法考核 |
通过C + +语言基础、 高阶算法考核 |
| 开班时间 | 每年4月、7月、 9月、12月 |
参考基础薄弱班的时间 | 每年暑期 | 每年暑期 |
信息学奥赛(全国青少年信息学奥林匹克联赛(NOIP))的竞赛辅导课程，是面向小学四年级及以上的中小学生，主要使用C++语言培训。
课程目标
使用C++语言培训，通过完整、的解题训练课程，帮助学员提高综合能力，课程中设置全真模考训练，提高实战经验，助学生取得优异名次。
授课对象
小学4-6年级、初中1-3年级、高中1-3年级的学生，年龄10-18岁。
课程设置
开班时间：滚动开班
课程价格：详询
培训周期：面议
上课班型：小班授课
为何全世界都在关注编程教育?孩子从小学习编程到底有什么用?将有助于孩子更清晰地理解所处的信息时代。
人工智能先驱罗杰·尚克说过：“任何一个称职的认知科学家都知道，较重要的并不是代数或者化学，而是认知能力。”如果说语言是人类社会构成的一个基础，那么编程则是互联网形成的基础。前美国总统奥巴马指出：“编程关乎美国的未来，我们需要孩子们熟练地掌握这些技术。所有人都应更早地学习如何编程，编程应该和学习ABC字母一起开始。”因此，让下一代提早学习编程，将有助于他们更清晰地理解当前所处的信息时代。
在学编程时，孩子们不断发现问题、设计解决方法，运用科学、技术、数学知识去实施，较后要将自己的解决方法清晰地传达给大家。他们可以通过编写游戏感受概率的应用，通过画弧线体验微积分，在玩中探索数学物理概念。孩子们通过学编程，不仅是学会写代码，更多的是锻炼思维能力、解决问题能力、沟通能力、协作能力、创造力等，并通过编程加深对这个以计算机和互联网为核心的世界的理解。
什么是信息学奥赛：青少年信息学(计算机)奥林匹克竞赛(早期称为青少年计算机程序设计竞赛)是旨在广大青少年中普及计算机教育，推广计算机应用的一项学科性竞赛活动。获得全国中学生数学、物理、化学、生物、信息学5个学科奥林匹克竞赛，省赛区获得一等奖者;自主招生(高考照顾)享受加5-30分;其它竞赛获奖者不享受此待遇。
信息学，说白了就是计算机编程，运用算法解决实际问题。为什么从信息学奥赛中脱颖而出的选手，都是素质全面、潜力无限的学神呢?
这是因为学习程序设计能培养计算思维、抽象思维以及综合思维的能力。每一道信息奥赛的题目，均要求学生通过逻辑分析，把一个复杂的综合性问题分解成若干各小问题，再由此建构起可行的数学模型，较后编程解决。
信息学奥赛比较早的开始时间应该在小学5年级以后,小学3、4 年级的学生有LOG语言、scrath语言等可视化编程语言早一点可以从小学5、6年级开始学，初一拿普及一等，初二参加提高组竞赛，高一可能就已经拿到提高一等奖并且高一就能参加国赛了;较佳的时间是从初一开始，进程和小学开始差不多，都是很从容地参赛;还有一个不能错过的时机就是中考(分流)之后开始，如果课程安排紧凑一点，部分学生当年就能拿到省一，这样有两次机会参加省选，并且从高一就能有机会参加北大清华学科营了。
比如1年的时间拿省一，或者两年的时间进国赛等这样的计划都靠谱。一般来说，语言阶段课外不需要做太多的题，到了提高阶段，除了上课，每周都应该规划出3-5小时刷题，省选和国赛阶段，很多学生会阶段性地停课刷题。编程算法得积累上100个小时才算开始进入正轨要想取得国家一等奖至少要调够200小时的代码.
可能有的家长就有顾虑了，如果考上大学了，以前学的信息学还有用吗?
大学的ACM竞赛、大学生编程竞赛等。大学竞赛获奖者好处太多了，首先可以保研，其次如果就业，竞赛获奖学生很容易收到大公司的签约，因为他们的能力比普通毕业生真的强了不止几倍。竞赛获奖的同学，在大学里有机会通过考试转专业进入计算机实验班。
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