作为全球认可度较高的国际英语测试，雅思考试获得全球超过140多个国家和地区的10,000所院校机构的认可，每年有超过300万人次参加雅思考试。 在中国，雅思和普思继与欧洲语言共同参考框架实现对接后，成为率先与中国英语能力等级量表开展对接研究的国际英语考试。作为中国雅思培训界年度雅思学术盛会，自2006年开始举办至今，是国内规模大、覆盖广、持续时间长、众多媒体争相报道的雅思学术盛会。
519 取“我要9”谐音，每年5月19日，新航道汇聚全国雅思，带给考生们一场学术盛宴，并且伴有系列回馈考生活动。
(1) 纯正英式发音规则讲解，帮助学员适应英式发音；(2) 独特配音模仿发音方法，寓学于乐； (3) 纠正语音语调，为雅思口语正式课程打好基础。
(1) 从雅思评分标准出发，对雅思评分细则的流利度、词汇、语法和发音等四个方面一一讲解，让学员做到有备而来；(2) 列举出简单问答的七分攻略一一讲解雅思各种问答方法及解决方案；(3) 按照各类口语话题卡讲解分析口语话题卡回答范文，讲解技巧。
本课程旨在帮助学员循序渐进掌握雅思口语出题思路和答题技巧的基础之上，辅之以大量的话题练习，让学员们较终做到面对雅思面试官“脱口而出”，取得雅思口语。
教学经验丰富，具备国际视野；激发学员的学习潜能，助力学生英语能力提升。
联合世界出版巨擘柯林斯打造《胡敏雅思第七代》，《9分达人》系列丛书畅销全球。
雅思官方英国文化教育协会白金级合作伙伴；3年蝉联雅思官方合作伙伴“集团贡献奖”。
精品小班+全程助教+个性化服务=英语高能！
精讲精练，个性化教学，系统式讲解，针对性更强！
专业助教，全程督导，作业评分，随时答疑解惑！
三位一体式教学+服务，形成学习闭环，看得见！
该雅思课程适合所有正在备考雅思考试的学员，通过基础测试，选择老师与制定学习方案，课程根据学员的英语基础授课，对雅思机经、雅思备考官方教材的讲解，精讲精练，从听，说，读，写四项入手，理解、归纳、整理雅思考试的各种题型，使学员逐步了解雅思考试的出题规律及解题思路，掌握雅思答题技巧。
(资料图片)
对于参加雅思考试的你来说,雅思备考,雅思报名是我们要了解的内容外，如何克服雅思“语音不全”呢?一起了解吧。
“单词是根”这个短语适用于任何形式的英语考试，雅思考试也不例外。雅思听力要达到6分，除了要掌握与cet-4相近的基本词汇外，由于各种情景的存在，要求考生对情景词汇有一定的积累。词汇巩固做到“四”，能读(读对)，会听(懂)，能拼(拼通)，能写(拼速通)。
但这里有一点需要提醒大家的是，雅思听力考试的目的不是测验考生是否掌握了一定的专业知识，而是测验你的听力理解能力和对详细信息的把握。所以，即使听力测验将涵盖更多的专业话题，如动物学，生物学，环境。但我们所问的问题，需要考生填写的单词不涉及专业知识，也不考考生专业词汇，因此对专业词汇了解其含义很重要，做到“能读”、“能听”就可以了。
背景知识:语言是文化的载体。雅思备考,雅思报名正如我们在预测部分所提到的，雅思听力测验很好地反映了几个主要英联邦国家的社会生活和学习场景。但我们有相当多的考生失去听力的主要原因不是单纯的听力水平上的优势，而是文化背景意识薄弱造成的。因此，专家建议考生应该了解一些典型的场景，如景点、历史、文化、学习习惯、生活习惯等。熟悉考试背景是准备雅思听力和提高整体水平不可缺少的一部分。
题型技巧，题型多样是雅思听力考试特征之一。Multiple choice选择题和Completion填空题，作为听力部分两大主流题型自然有其备考的必要性，在非主流题型中，matching搭配题，特别是选项内容较多的搭配题也将是未来备考的一大重点。
专家提醒考生，无论是哪种考试模式，在备考建议大家都强调要把握好“怎样考题”和“怎样听题”。 雅思备考,雅思报名在快速回顾问题之后，你可以用剩下的时间来预测答案。高质量的考试可以帮助每个人在听问题的过程中达到“有针对性”，不仅可以缩小信息捕捉的范围，还可以提高准确性。而在听考试的过程中要学习重点掌握的是考试问题的节奏，注重对同义词、上下义词和词义的报告进行联想和拓展来帮助自己定位答案。
雅思听力测验的目的之一是练习发音，评估学生是否能适应国际语言环境。在听力部分，我们经常听到英式英语(BBS)，美式英语，包括印度语，日语等等。因为当我们出国的时候，我们可以和欧洲人，日本人，韩国人，甚至印度人交流。因此，在准备期间，我熟悉了各种语音，一方面，使自己更快地适应考试状态，另一方面，为未来的国际语言环境做准备。
此外，由于不熟悉发音规则而导致失分的现象在国内考生中比比皆是。很多考生在备考雅思听力的时候存在的这样的问题，“看得懂，听不懂”。还有些学生听到答案了但是往往写下的是错了。例如nineteen eighty，有些考生的答案会是1990;three lives写成three knives等等。连读、弱化、爆破这些传统听力教学中需要掌握的基本语音现今却成为很多考生在实践中的障碍。
为了克服这些语音现象，专家提醒考生从“I”开始:
1.首先，要严格把好音标关。学好音标是应试教育体制下学好英语的前提，音标基础的好坏决定了语音、语调的好坏，语音基础打好了，对提高学生的听力水平无疑会起到事半功倍之效。
2. 此外，我们应该注意阅读技能的训练和训练。有意识地输入和模仿句子重音、节奏、弱化、连接和语调等知识。发音和录音之间的差异将会大大减小，因为一旦发音和录音之间有了差异，就需要时间来做出反应。差异越大，响应时间越长，这将导致信息捕获的延迟。
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