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杭州下城托福培训课程内容

发布时间:2022-09-19 09:35:11来源:励普教育综合

新通教育创立于1996年,以“提升中国学子全球竞争力”为使命。新通教育服务于出国和留学行业,成立以来,精英团队植根中国,面向瞬息万变的国际市场,致力于为中国公民出国留学及海外投资发展提供优质服务,同时也是中国文化的海外传播者。
新通教学特色
  • 1

    习作精批

  • 2

    教师答疑

  • 3

    精讲精练

  • 4

    能力提升

  • 5

    专属督导

  • 6

    课程精讲

新通托福基础班授课内容
新通教育
 
课程简介

基础阶段的托福课程,针对英语基础比较薄弱或者初次接触托福考试的学员,专业老师手把手的指导,使学生能够熟悉托福考试节奏及常见考试题型,得到综合能力的提升。

学习目标

达到托福70分水平;

√ 达到托福90分强化六人班入学水平;

√ 掌握考试所必备的词汇、句型、校园场景和学术背景知识。

托福课程设置详情
01方案
托福基础口语
第一节课:
托福口语题型介绍、评分标准讲解;
第二节课:
独立口语 task one 之人物;元辅音发音练习;
第三节课:
独立口语 task one 之地点;单词弱读练习;
第四节课:
独立口语 task one 之物体;单词连读练习。
02理念
托福基础听力
第一节课:
托福听力题型介绍;对话跟读练习;
第二节课:
70 分教材场景对话之注册办公室;
第三节课:
70 分教材场景对话之作业批改;
第四节课:
70 分教材场景对话之图书馆。
03方式
托福基础写作
第一节课:
托福写作介绍及评分标准;
第二节课:
主体段五步写法;连接词讲解;
第三节课:
教育话题段落;定语从句与托福写作;
第四节课:
工作话题段落;动词分词与托福写作。
04师资
托福基础阅读
第一节课:
托福阅读知识介绍,基本词根和词缀;
第二节课:
70 分教材词汇题解法;
第三节课:
托福 PBT 阅读之词汇题精讲;
第四节课:
70 分教材指代题解法。
新通教学服务
01
 

班主任和助教督学

02
 

线上线下课后辅导

03
 

电话和微信与家长沟通学习状况

04
 

SMART智能学习系统开通

05
 

依托真实考试、全面讲解雅思考试各科目题型和解题方法。

06
 

提前熟悉考场环境

新通校区环境
教室
少儿主题教室
书架

杭州下城新通托福培训课程内容有哪些?新通托福基础培训班,主要详细讲解托福考试考点,重点培养学生在听说读写方面的能力,讲解托福考试高频核心词汇。采用课堂授课+教学互动练习+课后监督辅导的方式,教得好、练得多、管得严,切实帮助学员提高英语基础及基本托福应考能力。

新托福综合写作话题:

综合写作要求阅读一篇文章,再听相关的讲座,较后根据听力材料和对照听力和阅读的关系写一篇150-225字左右的文章。它考察了听读写三种能力,而对三方面的要求尽管比单项要求简单,比如听力材料相比听力考试部分简单,阅读材料相比阅读考试部分容易,所考查的组织语言要求相比独立写作也要容易。

1、托福综合写作字数要求

较新版的OG,里面关于字数的描述如下:Suggested length is between 150 and 225 words. You will not be penalized if you write more, so long as what you write answers the question.也就是说只要你是在回答问题,多写是不会扣分的。不少学生写了长篇大论还得了,毕竟内容详实了,细节更多了。

2、托福阅读和听力孰轻孰重

在官方说明中有这么一段话: You will receive a score of zero if all you do is copy words from the reading passage. You will receive a score of 1 if you write ONLY about the reading passage. To respond successfully, you must do your best to write about the ways the points in the lecture are related to specific points in the reading.

可以看出抄袭阅读材料或者只写出阅读的内容是要严重扣分的,我们应该做的是侧重听力并明确指出与阅读材料的关系。

3、听力写多少

综合写作的听力的确比听力考试的听力简单,但是听力考试中我们只要听懂大致意思就够了,细节并没有那么重要,做题也不过是选择题,对我们的表达能力并不做要求。而综合写作的听力不仅要讲清楚大概还要说清楚细节,不管是论据还是例子。这就要求我们真正理解文章的内容结构和层次和衔接,所以才能在写作中体现出听力的逻辑性。

4、阅读写多少

根据以上OG的要求,它并不侧重阅读。因此只要写出阅读的中心思想和主要论据就可以。写作中如果想凑字数或丰富文章可以多添加阅读的细节。不过更关键的无疑是听力的内容是不是记录完整了。这是得分点。

5、事实和理论是否弄清楚

在阅读和听力里面有提到一些研究,实验或者发现,这些往往是事实,而据此研究者们提出相关的理论或推测。很多学生不分事实还是推测就进行写作,毋庸置疑犯了逻辑错误。事实上我们可以根据一些信号词来判断,比如表示可能性的词,may, might, could, would, is likely, more likely, probably,这些词的前面就是事实,这些词的后面就是理论或推测。这就能大大方便了学生扫描文章或做听力时抓住要点。

6、托福写作模板使用

托福写作模板提供了一个完整的框架,比如一个开头段,三个主体段,学生只要进行填空就可以。所以很多学生喜欢用模板,但是却断章取义,在自己填充的部分不管是内容上还是语法上犯很多错误,比如是要写名词短语还是从句,是写对方观点还是自己观点,用什么时态等,学生经常摸不着头脑,这就需要老师细致的进行批改分析。

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