发布时间:2025-09-04 10:50:23来源:励普综合
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石家庄朗阁新托福速达培训班
授课对象:大一英语程度,词汇量在3500-4000。
主干教材:朗阁海外考试研究中心(RAFLE)内部教材。
课程介绍:该课程针对高中和大学英语程度一般的学生,相当于高中英语水平。科学系统的课程设计,朗阁教育集团独创的新TOEFL iB T3C教学法(Comprehensiveness综合技能演练、Communication个性互动课堂、Computerization电脑实战教学)确保听、说、读、写提升。大量、互动内容确保课堂现场掌握关键考试重点。针对英文基础较为薄弱的学生采取强化式的学习教育方式, 大程度提高考生的应试能力和英文水平。
托福听力如何精听?
第1步(the first step):总听全文(to listen all the article)
既然叫总听,就是不要陷入文章内容(content)的细节(detail)。总听只做两件事:一是明确主题,大概知道这个段落讲了什么事(what is the paragraph about)。二是寻找逻辑(to search l**ic)。英文文章的逻辑包括什么呢?只要能简单判断出这篇文章是按时间顺序(time order)写的还是空间顺序(space order);是现象解释还是两种观点的比较等。所以在总听第1遍的时候,关注那些起承转合的词(word),可以帮我们把握(to master)文章的逻辑(l**ic)关系。
比如你听一篇段落,听到in the past,那你的预期(prediction)就该是,后面可能会提到now,也许还有in the future。听到“一些人认为”,那你的反应(reflection)应该是,接下来会谈“另一些人或者我认为的”。以前大家对于这样的能够提示(indicate)你文章逻辑关系或顺序的词是不敏感的。总是在听写第1遍(the first time)的时候就陷入细节。
第二步(the second step):细听每句(listen to every sentence)
在细听每句时,我见过有同学用复读机听。一句话说完,他就按个复读(repeat),让机子一遍一遍地读这句话,他不紧不慢地逐字听写下来。这种听写就属于低效甚至无效听写(dictation)。换句话说(in other words),你付出了80%的努力(effort),却可能只带来20%的效果(effect)。还有些同学是这样练习(to practice)的:就听一句话时,刚听到两个词(two words),就马上按暂停(stop),写下这两个词,然后再听三个词按暂停,写下这三个词。一句话被他分割(divide)成很多部分,听得支离破碎。我这里讲的细听每句,主要强调句子的概念(concept),是sentence by sentence的听写,不是word by word的听写。不过,这里的sentence也不是说非得到一个句号才算是一个sentence,这里指的是一个语意的停顿(stop),包括像逗号,分号,冒号等,都叫语意的停顿,在这样的地方可以按暂停。
第三步(the third step):反复琢磨(to think over and over again)
这一步是核心关键。“反复”在这里不是一个副词(adverb)来修饰琢磨的,反复和琢磨都是动词(verb),指既要反复,又要琢磨。反复多少次合适呢?我见过特用功(very diligent)的同学,一句话听不懂,他就发誓(swear)说不把你听出来我就不吃饭!于是反复了三五十遍,听得眼睛都绿了,还是没听明白。这不又是80%的努力用在了没有效率的20%的事情上了。反复三五遍是较合适的。如果一句话反复三五遍还没有听出来的话,再听十遍八遍和三五遍的效果是没有太大区别的(no difference)。不过反复一两遍又太少。不要急着知道说得是什么,要通过反复三五遍,建立(to build)对整个句子的感觉(feeling)。
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