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西安A-Level生物暑期课程费

发布时间:2022-07-26 15:25:14来源:励普教育综合


新航道A-LEVEL培训班,开设课程多种多样,学生可以选择数学、进阶数学、物理、化学等其中的三门到四门课程作为自己的考试课程,孩子可以选择自己喜欢的课程,学习兴趣更高。
什么是A-level?
机构简介
课程简介
新航道
A-level课程是英国的普通中等教育证书考试课程,是英国学生的大学入学考试课程,同时也是目前世界上广泛采用的基础教育体制。学生凭A-level考试成绩可以直接申请各国大学的一年级 ,是中国学生通向世界知名大学的捷径成绩优异者在就读英、 美、加等国的大学时更可凭A-level 证书抵扣相关学科学分。
新航道A-level课程内容
A-Level一站式计划 01

班级类型:日班

 
课时:40h-200h
班级人数:1
招生对象:高一、高二在读或准高三学生
A-Level学霸计划 02

班级类型:日班

 
学习课时:60h-140h
班级人数:1
招生对象:目标为英国G5好的学校的高中生
A-Level互补计划 03

班级类型:日班

 
学习课时:40h-200h
班级人数:1
招生对象:A2年级或AS年级在读学生、IG高年级在读学生
新航道教学环境
  • 前台环境

  • 课室环境

A-Level考试科目设置
  • 1

    A-Level的基础数学

  • 2

    A-Level的进阶数学

  • 3

    A-Level的物理学

  • 4

    A-Level的化学

  • 5

    A-Level的经济学

新航道教学优势
  • 品牌理念

    为了追求更好的教学成果,新航道教学团队在创新更科学的学习方法的同时,更注重互动与实践能力培养,让学生们收获了高能的英语。

  • 课程体系

    课程团队和教师根据多年的经验,结合考生的具体情况设计了针对目前出国留学相关的考试和海外生存需要的课程,并根据学生的水平设计课程!

  • 课后辅导

    每次课后都会有安排辅导课,辅导老师会帮学生解答疑问,及时复习巩固课堂知识;下课后学生如需学习上的帮助也可直接访问或线上沟通。

  • 师资力量

    在这里有两百多位海归,他们英语教龄多年,除了好的学校高学位的知识背景,更有课堂活泼互动性强等教学技巧;同时,还精通多种留学课程。


西安新航道A-Level生物暑期课程费是多少?A-Level考试费用为每门1000-2000元人民币。A-Level辅导费用和班型安排有很大的关系。有些学员由于学习目标和学习基础的原因,只能通过一对一进行学习。那么一对一价位大致在500-600/课时,价位比较高。普通的班型费用一般在200-300/课时,看学员程度适合哪一种课程安排。目前,新航道A-level课程,是适合中国学生世界高考课程,课程致力于帮助中国学生告别预科烦恼、强化学科基础、冲击英国G5好的学校。想要了解更多详细课程费用情况,可以联系在线客服哦~

A-Level生物考试常见问题有哪些?

A Level生物学什么?

CIE主要内容

AS阶段:细胞结构、生物大分子、酶与蛋白质、细胞膜运输、细胞周期、遗传物质与蛋白质、植物运输、心血管循环系统、呼吸系统、传染性疾病、免疫

A2阶段:细胞呼吸、光合作用、内分泌系统、稳态调节、神经系统、遗传表达与遗传性疾病、遗传与进化、生物多样性、基因工程

Edexcel主要内容

AS阶段:生物大分子、心血管循环系统、常见心血管疾病、细胞膜运输、呼吸系统、遗传物质与蛋白质、基因表达与遗传性疾病、细胞结构、细胞周期、个体发育、植物结构、生物多样性

A2阶段:细胞呼吸、光合作用、微生物学与传染病、免疫系统、基因技术、遗传表达与进化、神经系统、内分泌系统、生态系统

规划君提示:在AS阶段,CIE的课程设计相对更符合逻辑,学生好上手;在A2阶段,CIE与Edexcel 在学习顺序上不同,Edexcel相对来说难一点。

另外,A level生物考试中含有实验部分,主要考察设计和数据分析及解读能力,在实验部分,除了实操外,同学们也要注意在平时的学习中多多思考分析,提前打好基础。

考试常见的问题有哪些?

相较于IG阶段,难度有所上升,特别是A2,学生在理解知识点上有问题;

生物学习属于循环螺旋形,在ig阶段学过的东西会重复再学一遍,并且加深更加具体内容的了解,很多学生由于感觉内容似曾相识而掉以轻心,导致AS成绩忽然下跌;

Al考试题量大,考试时间常常不够用;

知识点理解不深,不能灵活应用,不能应对没见过的题型;

刷题质量不高,不能及时总结,错过的题,一直出错;

没有针对性的系统复习,把知识点串联起来。

A Level生物学习方法

建立并提高检索意识

生物和其他学科的不同之处,在于它大部分的知识是看得见、摸得着的,学生们不用单纯地依靠书本上的一些抽象观点,而是利用网络上的图片、动画甚至纪录片来增加对知识点的理解。

但是这一方法也会因人而异,比如有些人觉得图案能够使知识点形象化,但是有些人也许会更喜欢运用列表格或者文字说明的方法来理解,所以较关键的是找到适合自己的学习方法,并在以后的学习中多加应用。

融会贯通,归纳整理

生物学科的教材,每一章看上去都很零碎,但实际上,其中的内容都有关联。就拿循环系统举个例子,用这一个小知识点就可以把所有章节的内容串联起来。首先应思考的是,为什么有循环系统?它的功能是什么?一些低等生物,比如单细胞生物是没有循环系统的,那我们为什么要进化出这样一个系统呢?这其中就包含了生物的进化理念。

由此可见,生物的知识都是紧紧相连的,同学们在学习和复习时应该多思考,培养自己学习迁移的能力。学习生物的你,应该相信任何存在都是有意义的,有的现象现在可以解答,有的现象到现在都还是谜团,而生物的迷人之处就在于,有很多未知的东西等着我们发现。

增强实际应用能力

生物的动手能力比较强,有机会的话同学们可以多做一些实验,有助于理解和记忆,如果没有条件,也可以多上网看一些做实验的视频,把抽象的知识点具体化。另外,要培养自己透过现象看本质的能力,对于那些很经典的科学实验,要多关注它们的思路,切入点,这些可以用来开阔思维,帮助解决新问题。

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