发布时间:2023-09-19 14:24:31来源:励普综合
课程阶段 | 学习内容 | 教学目标 |
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阶段一 | C++语言基础:变量、数据类型、三大程序结构、数组、函数、指针、结构体等。 | 掌握C++语言的基础语句语法,了解计算机程序的构成与执行。感受编程与数学之间的关系,完成较复杂应用程序的编写。 |
阶段二 | 普及组算法:枚举、贪心、高精度、搜索、动态规划等。 | 深入学习队列、递归、递推、枚举、贪心等知识点,结合第 一期所学基础知识点,掌握经典数据结构和算法。 |
阶段三 | 提高组算法:深搜、广搜、线段树、图论,动态规划进阶等。 | 进一步让学生对深搜、动态规划、并查集、博弈论等较难知识点进行深度剖析。 |
实物、实物编程、图形化编程、语句编程的无缝衔接竞赛、课程、测评,闭合的教育生态人工智能启蒙课。
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2、锻炼学生的逻辑思维能力,注重学员的动手能力。
3、课程专业,对于知识的学习和积累有独特的学习方式。
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少儿编程要学哪些?
Scratch、Python,有C++这就是少儿编程语言,作为家长需要知道,在行业内,少儿编程通常是指在青少年阶段对他们进行计算机编程能力的教育。经过两年发展,“Scratch、Python、C++”的少儿编程课程体系已经渐渐统一了少儿编程行
Scratch是一种较适合少儿的图形化编程语言,适合6岁以上的孩子。孩子们不用书写代码语句,只需要按照一定的逻辑顺序,用鼠标拖动积木模块,就可以进行编程。这种方式大大降低了学习难度;
Python语法结构精炼,没有乱七八糟的符号,完全将思维可视化,让青少年用较简洁的语言表达想法,用较简单的思路解决问题。适用范围广阔,游戏、应用、网页开发、数据分析……Python强大到可以胜任多种热门项目开发。
C++是信息学奥赛的竞赛语言,C++彻底兼容了C语言,而C语言有能力操作计算机硬件中几乎每一个资源,所以深入学习免不了要知悉计算机体系结构,带领学生挖掘C++背后更深一层的计算机文化和计算机组成原理。
更重要的是,编程教育不是为了让学生掌握代码、学会编程技能,而是通过学习编程,帮助学生建立解决问题所需的系统思维和方法。编程是手段,信息素养才是目的。
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