发布时间:2022-11-09 10:06:19来源:励普教育综合
Scratch是麻省理工学院开发的一款简易图形化编程工具。这个软件的开发团队称为“终身幼儿园团队”(Lifelong Kindergarten Group)。几乎所有的孩子都会一眼喜欢上这个软件。建立起做编程的欲望。
建立程序的过程,用到涂鸦,录音,找图片这些有趣的过程。孩子的成品可以通过软件直接发布到官方网站上。官方网站给每个注册用户开通了一个个人空间,放置发布的程序。
用户发布后的程序,在官网可以找到。制作中的程序只能在软件环境下运行,发布后的程序则是在网页内运行的。就是说,孩子们的作品可以通过网络被无数人看到。官方网站具有交友和评论的功能。国内亦有类似官网发布程序后在网页内运行的网站,方便国内爱好者和孩子们对作品进行交流。
Scratch启蒙编程 | 课程内容 |
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基础介绍 | 结合孩子玩的天性,通过教具搭建, 配合精彩的引入视频, 潜移默化的培养学生的逻辑能力以及创造力。 |
表演秀 |
添加和删除背景、角色及人物造型,
使用事件、外观模块的积木,
完成点击男孩、女孩,让其实现表演的效果。 |
大富翁 | 学习角度、中心点、导入音乐等知识, 使用运动和声音模块中的积木, 实现萝卜、指针运动完成大富翁的游戏。 |
特别任务 | 学习控制模块中与重复执行相关的积木, 结合特效功能, 实现小朋友行走以及拿锤子给爸爸捶背的效果。 |
佛山哪里有Scratch少儿编程培训中心?推荐童程童美!童程童美少儿编程教学优势:专注少儿编程教育及服务。设计课程:童程童美系列课程均由达内创始人、CEO、经验丰富软件设计师韩少云带领达内教学总监设计开发完成。线下线上一体教学:国内线下线上一体的编程教育平台,线下校区遍布多个城市,目前已有多个线下校区,线上学习平台覆盖全国。
学习Scratch有什么益处?
Scratch编程促进学生语言表达能力的提高
学生在用scratch进行创作的时候,当老师抛出一个主题后,学生首先要针对这个主题有一个好的创意,就像导演需要一个好剧本一样。在Scratch教学中,教师也可以有意识地引导学生用自然语言来描述他们的创意、想法。
让学生成为小先生,促进学生学习主动性和兴趣的提升
在讲授自己制造游戏一课中,我们鼓励学生大胆实践,尝试自己完成一幅作品。经过实践操作,学生都有了一些探索收获,这时将有创意的学生作品,给大家演示操作,讲解自己的经验成果,同时给台下的学生答疑,如有疑难之处教师再适当给予点播和讲解。
Scratch让孩子们的思维和解决问题能力得到锻炼
在学生用Scratch创作的时候,他需要有创意、有想法,进而进行设计,然后测试,看其是否可行,发现错误并及时修正,听取别人的评价和意见后,修改设计使其更。在整个设计中又可能产生新的想法,总之这是一个不断上升的过程,在这个不断上升的过程中,无数的问题会自然生成,促使学生不断地去解决问题,从这个过程中获得成就感。
Scratch编程的特点介绍:
Scratch编程是STEM教育的一种综合教育方式
虽然它不是程序员工作中会用到的编程语言,也不是信奥赛的语言。但是事实上,Scratch编程是STEM教育的一种综合教育方式,它融合了科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)和数学(Mathematics)的综合知识,侧重思维训练而不是简单地学习一门编程语言,它能让孩子在编程启蒙阶段,养成编程逻辑思维,为之后学习Python、C++等编程语言打下良好的基础。
试想一下,你让一个孩子初次接触编程学习的时候,就让他学Python学C++,跟他说计数器、累加器、函数、二进制十进制这些专业知识,能有多少孩子能坚持学下去?任何教育都不是一蹴而就的,都是要有一个不断进阶的过程。
设计思维
编程可以锻炼孩子的设计思维,如果孩子拥有了编程能力,就会很自然地去想:游戏设计者为什么要设计这些植物,如果我能设计编写这样的游戏,我会增加什么样的僵尸、植物、玩法、关卡,把它们实现了来让这游戏更好玩?
解决问题能力
计算机是一个开放的世界,掌握了编程思维,只要引导他善于观察和发现问题, 孩子可以创造出程序解决实际的问题。而不再是在口头上、脑海里空想自己的方案或者想“如果有人按照我的想法实现出来有多好多好啊”。
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