发布时间:2024-04-07 16:39:38来源：励普综合
编程被广泛使用，计算机科学存在于我们的日常生活中。我们比以往任何时候都更加依赖软件开发，而且没有停止的迹象。当教孩子编程时，他们将能够了解周围的世界，并获得在就业市场上高度追求的技能。撇开编码的实际应用，考虑创建游戏、简单的应用程序或自己的动画这一事实对于孩子来说非常有趣。小码王立足国际教育前沿理念的课程体系，专为儿童搭建的一套阶梯式课程体系，让孩子持续的系统化学习;课程研发立足孩子的学习曲线，采用进三退二的节奏，符合孩子的认知发展;课程形式充满趣味，深受小朋友喜欢。
小码王了解代码编程环境和流程，感受使用代码进行软件编程的趣味性，掌握python和pygame的核心基础，及条件分支结构;通过生动案例展现编程的基础技能，培养想象力，强化创新意识，掌握python和pygame的基础进步，及循环结构。
结合STEAM教育理念，依据孩子的学习认知曲线精心设计，挖掘孩子潜能，提高孩子综合学科能力，让孩子轻松掌握数理知识，全面发展。
西安小码王Python少儿编程培训班，小码王开设少儿Python培训班，帮助孩子掌握Python语言的主要核心基本语法、掌握Python面向对象开发的基本概念、掌握Python和Pygame进行2D游戏开发。
西安小码王Python 程序开发课程
| 等级 | 课时 | 学习目标 | |
|---|---|---|---|
| L1 | S1 | 20次60课时 | 熟悉Python编程环境，感知Python开发的过程；掌握Python基础数据类型、循环与分支结构、运算符等。 |
| S2 | 10次30课时 | 掌握Python中turtle、time等常用模块的使用；掌握Python自定义函数中不同类型的参数、参数传递、递归等。 | |
| S3 | 10次30课时 | 掌握Python编程中类、对象、封装的基本概念；掌握Python中类的封装、继承、多态等应用。 | |
| 等级 | 课时 | 学习目标 | |
|---|---|---|---|
| L2 | S1 | 20次60课时 | 熟悉Python中map、filter、sorted等高阶函数的使用；掌握Python中返回函数、匿名函数、装饰器、偏函数等应用。 |
| S2 | 15次45课时 | 了解算法的概念以及时间复杂度；掌握冒泡排序、插入排序、选择排序等常用算法。 | |
| S3 | 5次15课时 | 了解人工智能的发展、分类，感知人工智能的现实应用。 | |
| 等级 | 课时 | 学习目标 | |
|---|---|---|---|
| L3 | S1 | 15次45课时 | 掌握HTML、CSS、JS等前端基础知识。 |
| S2 | 5次15课时 | 掌握爬虫的工作原理和设计思想；熟悉常见的一些反爬虫机制。 | |
| S3 | 20次60课时 | 掌握使用requests和Scrapy框架进行网络数据爬取；熟练使用BeautifulSoup进行HTML、XML数据分析。 | |
| 等级 | 课时 | 学习目标 | |
|---|---|---|---|
| L4 | S1 | 10次30课时 | 掌握Python语音识别的工作原理；掌握语音识别模块baidu-aip的基本用法及项目实践。 |
| S2 | 10次30课时 | 了解视觉处理的常用方式；掌握计算机视觉库OpenCV的基本用法及适用场景。 | |
| S3 | 20次60课时 | 熟悉深度学习的原理；掌握深度学习框架TensorFlow的基本用法及项目实践。 | |
为什么应该让孩子学习编程
一、编程是未来的趋势
随着计算机技术发展，数字化、智能化已经成为了社会生产和生活的新常态。未来的工作和生活中，很多行业都需要与计算机相关的知识和技能。因此，让孩子学习编程，可以让他们更好地适应未来的社会。
二、提升创造力和设计能力
学习编程需要不断地思考、分析和实践，这对培养孩子的创造力和设计能力非常有益。在编程中，孩子需要不断地思考问题，并通过尝试和调试来解决问题。这种反复测试和修正的过程能够锻炼孩子的创造力和解决问题的能力。
三、促进团队合作
编程也需要和其他人进行合作，例如在一个团队中共同开发一款游戏。在这个过程中，孩子需要和其他人紧密协作，一起思考并解决问题，从中锻炼孩子的团队合作能力。
四、培养逻辑思维和数学能力
编程需要遵循逻辑思维，把复杂的问题分解为简单的步骤，并依据明确的语法规则编写代码。这种训练有助于培养孩子的逻辑思维能力，提高他们的数学素养和计算能力。
五、提高解决问题的能力
编程是一个不断追求完美的过程，需要面对各种各样的问题和挑战。通过解决这些问题，孩子可以更好地掌握新知识，并且具备了解决问题的能力，在日常生活和工作中也能更好地应对各种问题。
六、增强自信心
编程需要不断地尝试和实践，这个过程中难免会因为一些错误而导致程序运行出错。但是，当孩子找到解决问题的方式时，会感到非常兴奋和满足，从而提高他们的自信心和自我成就感。
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