秉承玩中学，做中学”的教育理念；
结合"PDCA"教学模式，情境导入；
探索体验、反思学习、总结重构等环节。
发布时间:2022-11-25 17:07:29来源：励普教育综合
下面是小编为您整理的乐博乐博少儿编程培训UARO机器人的课程信息，它是为4-6岁儿童设计的，经过编码让他们了解机器人，培养他们的逻辑思维和实践能力。经过UARO机器人课程培训，孩子们可以更好地进行自主探索，提高创造力，解决问题等综合能力。
1.情境引入
2.科普知识
3.主题搭建
4.创意搭建
5.编程测试
6.拓展游戏
7.课程总结
8.线上线下融合
◆练习大颗粒积木组装，提高孩子们的注意力和创造力。使用螺丝和螺母提高孩子们的手眼协调能力。
◆感受智能配件让机器人动起来的乐趣。
◆运用遥控器和CPU,指挥自己的机器人行动起来。初步感受到机器人程序的概念。
◆根据机器人的造型和功能，选择相匹配的程序，感受程序的必要性。
◆通过编码板和编码积木让学生直观感受程序。
◆按照任务要求，运用编码板和编码积木给机器人设定合适的程序。
◆更多的编码积木，丰富机器人编码功能。
◆通过PAD或者手机APP，给机器人设计程序。
初步了解什么是机器人，初步掌握螺丝刀的使用方法，通过使用螺丝刀对螺丝、螺母的固定，大颗粒积木的组装促进学生手部肌肉群的发展，培养学生动手能力。
本学期调整增加了各种传感器，机器人的操作更为复杂，锻炼学生手脑协调能力。将机器人与人类身体进行对比，让学生理解信号输入、处理、输出三者之间的关系，使之有效的对机器人课程进行学习。
通过编码板和编码积木的编程学习，让学生直观的感受程序，使学生了解机器人教育的关键就是程序，感受动态智能机器人的乐趣，培养学生的编程意识。
增强搭建与编程难度，使学生相应动手能力与编程能力有更进一步的提升。教学过程中引导学生形成探究问题的习惯，提高学生探究问题的能力。
| 课程阶段 | 课程周期 |
| UARO一期 | 幼儿园中班上学期 |
| UARO二期 |
幼儿园中班下学期
|
| UARO三期 | 幼儿园大班上学期 |
| UARO四期 | 幼儿园大班下学期 |
秉承玩中学，做中学”的教育理念；
结合"PDCA"教学模式，情境导入；
探索体验、反思学习、总结重构等环节。
所有老师全职任教教学经验丰富；
专业背景强，均有教育学、理工科背景；
本着全心全意为每位孩子和家长服务的宗旨!
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全国近400家分校就近试听；
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西安UARO编码机器人学习班就选乐博乐博少儿编程!乐博乐博机器人教育通过编码的方式让孩子了解机器人，从而培养孩子的逻辑思维和动手能力。通过机器人学习从制作到控制的过程，是一个综合教育过程。按照自己的想象，设计组装机器人，给机器人编排适当的程序。
乐博乐博UARO课程特色：
UARO编码机器人是乐博乐博较新的机器人课程体系，针对3岁以上的儿童开设，通过编码的方式让孩子了解机器人，从而培养孩子的逻辑思维和动手能力。通过机器人学习从制作到控制的过程，是一个综合教育过程。按照自己的想象，设计组装机器人，给机器人编排适当的程序，通过这种教育能更好的进行自主性探究、提高创造力、解决问题等综合能力。
西安乐博UARO课程阶段以及内容
uaro一期
幼儿园中班上学期
初步了解什么是机器人，初步掌握螺丝刀的使用方法，通过使用螺丝刀对螺丝、螺母的固定，大颗粒积木的组装促进学生手部肌肉群的发展，培养学生动手能力。教学生认识各主要器件的名称、功能，培养学生认知能力。通过课堂中与老师和其他小朋友间的交流，锻炼学生的沟通能力。学习过程中培养学生从小就要养成分类排序、独立自主的行为习惯。
uaro二期
幼儿园中班下学期
本学期调整增加了各种传感器，机器人的操作更为复杂，锻炼学生手脑协调能力。将机器人与人类身体进行对比，让学生理解信号输入、处理、输出三者之间的关系，使之有效的对机器人课程进行学习。通过海绵、眼睛贴纸、创意搭建等方式，培养学生产生新思想，发现和创造新事物的能力，从而提升创造力。通过调整匹配机器人CPU自带程序，提前感受程序的必要性。
uaro三期
幼儿园大班上学期
通过编码板和编码积木的编程学习，让学生直观的感受程序，使学生了解机器人教育的关键就是程序，感受动态智能机器人的乐趣，培养学生的编程意识。通过编码积木上各种可爱卡通形象，使学生可以通过视觉、触觉、听觉三个方面感知程序，建立与程序指令一一对应的关系，让学生在学习中产生对程序的兴趣。
uaro四期
幼儿园大班下学期
增强搭建与编程难度，使学生相应动手能力与编程能力有更进一步的提升。教学过程中引导学生形成探究问题的习惯，提高学生探究问题的能力，使其能够运用所学的理论和方法解决实际问题，学以致用，培养学生的探究精神。通过移动端APP给机器人设计程序，极大的提高了机器人的可操作性。
孩子学UARO的好处
01 协调能力
练习大颗粒积木组装，提高孩子们的注意力和创造力。使用螺丝和螺母提高孩子们的手眼协调能力。
02 程序概念
运用遥控器和CPU，指挥自己的机器人行动起来。根据机器人的造型和功能，选择相匹配的程序。
03 设定程序
通过编码板和编码积木让学生直观感受程序。运用编码板和编码积木给机器人设定合适的程序。
04 设计程序
用更多的编码积木，丰富机器人编码功能。通过PAD或者手机APP，给机器人设计程序。
更多培训课程： 西安4-6岁UARO编码机器人学习班 更多学校信息： 西安乐博乐博少儿编程 咨询电话：
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