发布时间:2024-03-29 11:06:33来源：励普综合
智能机器人之所以叫智能机器人，这是因为它有相当发达的“大脑”。在脑中起作用的是中央处理器，这种计算机跟操作它的人有直接的联系。较主要的是，这样的计算机可以进行按目的安排的动作。正因为这样，我们才说这种机器人才是真正的机器人，尽管它们的外表可能有所不同。
基于乐高
玩中学
学中练
| 年龄 | 内容 |
| 6岁+ SPIKE启蒙L1 |
使用乐高SPIKE教育套装结合图形化编程,通过有趣的故事引导激发孩子的求知欲,并在课程中掌握驱动机器人的方法与技巧,让孩子感受机器人编程的魅力。 |
| 7岁+ SPIKE启蒙L2 |
使用乐高SPIKE教育套装配合图形化编程,将软件和硬件进行结合,充分发挥孩子的创造力和主动探究能力,并感受人机交互的奥妙，助力孩子成为编程小达人。 |
| 8岁+ SPIKE基础 |
使用乐高SPIKE教具，结合课程连贯的故事线,学习多样的机械结构,完成丰富的机器人作品,并配合SPIKE编程工具实现有趣的功能。 |
| 9岁+ SPIKE进阶 |
课程采用SPIKE硬件,以编程逻辑为主要学习目标，引导学生进行自主设计、搭建、编程,培养学生独立解决问题的能力。课程中还引入知名科创挑战活动的经典项目,锻炼学生的实战能力。 |
| 10岁+ SPIKE进阶 |
以乐高SPIKE教具为硬件载体,学习Python代码编程,包括变量、数据类型、程序结构及函数等相关知识,并通过数据结构和算法的应用,得出解决问题的方案。 |
学习内容
课堂管理
长沙童程童美智能机器人编程课程，采用体验式的学习方式，让小朋友在玩耍中，实现机器人模型的设计与搭建，并为机器人编写程序，完成挑战任务，在此过程中不仅能提高孩子的成就感与自信心，还能让他们的创造力得到充分的发挥，并在团队协作中分享思想和知识。
长沙童程童美智能机器人编程培训班
课程内容
1、搭建简单机械结构，配合编程，制作生动有趣实物作品
2、使用EV3学习有趣的啮合传动、杠杆、连杆、配合编程、进行科学创意制作
3、在上-阶段基础上制作更复杂的作品，融合大赛内容
4、使用EV3配合气动力能源装备，制作有趣的物理实验，探究科学奥秘
5、学习ROBOTC代码编程，包括变量、运算符、数据类型、循环、选择、程序、函数等等
6、以C语言为基础，将知识应用于STM32嵌入式智造课程中，实现如无线传输、网络获取、图像采集等常见智能应用，课程通过游戏项目与变形机器人相结合， 寓教于乐，智能时代，嵌入“式”不可挡。
课程特色
课程内容：课程设计精细丰富，不仅是搭建与编程，更延伸到数学。物理、地理等学科。
课堂管理：规范化的教学课程，每节课精心设计八个环节，环环相扣，学习效果。
课堂体系：课程体系全面覆盖幼儿园、小学、初中、高中乃至大学，根据年龄设定适合的课程内容。
官方授权：官方合作机构，WRO参赛组织单位，使用乐高官方认证教具。
师资：官方认证老师，包括FIT启蒙创新教师认证、WRO机器人竞赛教练认证，具有丰富的教学及大赛指导经验。
专业评估：全方位的评价考核体系，每课一评、每月展示、季度能力评价，让家长随时了解孩子上课情况。
机器人编程与人工智能有什么关系?
机器人编程与人工智能有密切的关联，因为人工智能需要程序员使用编程语言来设计和开发算法和模型，以实现各种人工智能应用。
机器人编程是可编程机器，通常能够自主或半自主地执行一系列动作。许多机器人只是简单的、周而复始地执行同一程序，并不能自我做出判断，例如机器人乐队、跳舞机器人等。而人工智能是计算机科学的一个分支，AI算法可以解决学习、感知、解决问题，语言理解或逻辑推理。可以说，机器人是人工智能的一个载体，人工智能笼统来说分为强人工智能与弱人工智能。目前我们所见到的还是弱人工智能，智能专注于某一领域，比如网站的人工智能客服回答数据库中的问题，当然随着数据库内容丰富，回答的准确率也会进一步提升。
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