家长完成调查问卷和评测表并获取测评报告课程顾问了解孩子的具体情况。
发布时间:2021-06-07 10:14:22来源：励普教育
记忆，就是过去的经验在人脑中的反映。它包括识记、保持、再现和回忆四个基本过程。孩子记忆力不足的表现：记忆维持时间短、记忆比较慢、记不住东西、背不住英语单词、课文和古诗词的背诵花时长、记忆的内容不准确。
记忆力差的孩子做事常常丢三落四，还伴有注意力不集中的情况，心不在焉、粗心、拖拉、一心多用、学习、做事质量低，效率不高。
人的各种能力都是在记忆的基础上形成的，记忆力差的孩子无法保持长时记忆，自然造成学习成绩比一般孩子要差。
记忆力差可能会影响到孩子的情绪，妨碍品格建立。记忆力差会影响到孩子自信心，造成敏感好冲动的个性，这对孩子的人生发展有着阻碍。
记忆力差的孩子由于学习表现不佳，会慢慢产生消极自卑的情绪，难以建立其自信的品质，影响着孩子自身未来的发展。
1.听觉训练
2.视觉训练
3.成长性思维
4.课业结合
5.视动统合
6.333教具
7.逻辑思维
8.阅读理解
家长完成调查问卷和评测表并获取测评报告课程顾问了解孩子的具体情况。
进行脑电生物反馈测评结合CAS 测评和脑生物反馈测评制定与完善学习计划目标，根据学习能力水平，选取差距较大的三项重点突破，学习行为获取显著改善。
选取3-4项训练目标，全面提高学习效率，改善作业准确率建立对学习的自主管控能力能专心听课不走神能主动完成家庭作业提高学习成绩。
以提供稳定性为目标，巩固训练成果，查漏补缺综合提高，稳定保持。提高学习效率,提高学习主动性,改善学习专注力,学习能力稳固保持。
博沃思
博沃思
人的一切活动，从简单地认识、行动，到复杂地学习、劳动，都离不开记忆。记忆是一种比较复杂的心理过程，是过去经验在人脑中的反映，它包括识记、保持和再现几个环节。记忆是知识的宝库，有了记忆，智力才能不断发展，知识才能不断积累。在智力发展较重要的儿童时期，记忆具有更重大的意义。接下来一起来看看儿童记忆力培训班怎么样?
机构介绍
博沃思教育集团于2012年在深圳启航。博沃思率先回归到人本主义教育理念，把人的全面发展作为企业使命。博沃思荟集中国人文师资，课程模块涵盖自我探索、潜能开发、职场难题答疑解惑、日常生活咨询疏导、青少年游学和海外生活技能培训等。从心理素质整体提升到特定技能改善，博沃思提供个人在不断变化的现代社会中生存、壮大、合作、成功经营事业的综合解决方案和个人心理调适训练机制，顺应互联网时代多元价值观的潮流，助学员充分发挥个人价值，实现平衡发展的幸福人生。
博沃思现阶段广受成年学员好评的课程模块涵盖了口才练习，情绪管理，终生超级学习力，人脉网络搭建与经营，沟通说服，个人影响力锻造，理财计划与能力，团队精神等个人素质建设实务。让学员在高度互动和轻松分享的氛围中获得成功人生的金钥匙。
博沃思教育集团将自我探索和潜能开发课程模块特别定位于青少年学员。课程模块涵盖青少年潜能倾向测评，亲子家庭成长氛围测评，青少年多种智能开发、海外视野拓展，旨在培养塑造德才兼备，具备国际视野和广阔心胸，富于正向影响力和领袖力的中国未来社会栋梁。
儿童记忆的特点
儿童在记忆上显示出如下的特点：
1.记得少、忘得快。儿童记忆的范围和记忆保持的时间，是随着年龄增长而扩大和延长的。如小朋友一堂课上能学会一首儿歌或一个故事，但如果不复习很快就忘了。
2.记忆缺乏目的性。儿童的记忆很难服从一个有目的的活动，他们的记忆以无意识记为主，他们只对形象鲜明的对象，引起兴趣的事物或引起强烈情绪体验的事能记住。要年幼儿童将记忆专门作为有目的活动是困难的。5、6岁的幼儿有意识的能力开始发展起来，如大人委托他做某件事，他会运用重复大人说的话的简单方法，来记住这件事。
3.记忆方法呆板。成人的记忆一般是通过对要记忆事物的理解，找出事物的主要特征和内在的联系，抛弃事物非主要部分，进行意义的识记。而儿童由于受知识和经验的限制，不会进行这种分析，较多地对事物表面进行机械识记。例如成人和儿童同时遇到一个初次见面的人，成人记住的是这个人的相貌特征，而儿童记住的可能是这个人的衣着颜色等。但是儿童也不是完全没有意义识记，对他们能理解的事物也会进行一些意义识记。
4.记忆不精确。儿童记忆的精确性也是随着年龄的增长而提高。大多儿童表现为记忆不完整、相互混淆、歪曲事实和易受暗示等方面。例如儿童听了一个故事，他只记住感兴趣的某个细节，而整个故事的情节却记不住，或者把其他故事的情节也混在一起。
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