发布时间:2023-04-19 16:22:37来源：励普教育综合
匹配老师，定制排课：对学员的智力因素，非智力因素进行科学完善的测评。
制定教学方案：根据学员知识点的掌握情况， 制定教学方案。
建立学生档案：根据家长需求明确辅导内容。
多对1全程跟踪：教育咨询师的积极跟进、班主任（学习管理师）的全程管理、学科教师授课、心理咨询师的专业辅导。
确定辅导计划：定制课程时间表，可根据家长要求灵活调整进度与频率安排。
匹配老师，定制排课：根据学员情况匹配合适的教师， 按需求合理排课。
建立“五环十步”教学服务管理体系，用科学可持续的模式提升学习效率。
总部-区域教学服务质量评估，过程可控，监督教学成果。
教研研发，庞大教学资源库，高品质讲义。
月度/季度教学客服考核，严格把关。
线上精品课，考点精析、志愿填报、家庭教育等系列专题课程。
完善的教师培训体系，优质师资，持续提升。
1、学科分析师对学员进行学科分析及摸底诊断，为学员定制辅导方案。
2、报名后为学员匹配完整的学习成长管理团队，建立家校交流群实时互动，沟通解决学习事宜。
3、学习成长管理团队及时针对学员召开教学讨论会，制定辅导方案并确定前三次课的辅导内容和方向。
4、每次课前至少一日定制好辅导讲义交由教学主管审核确认，审核通过盖章或签字方可使用。
5、首课前40分钟为试听，试听满意继续上课且计算课时，不满意可更换老师或调整教学；每节课前打印课时票，一式三联，师生签字，第三联学员留存。
6、课后学科教师或班主任每周及时在交流群反馈学员当周学习，教师发送课程详细情况，助家长把控学习过程。
7、每位学员均提供VIP课后陪读答疑，陪读室每日设专职教师进行陪读管理，助力学员养成自觉主动学习习惯。
8、三次课后学习成长管理团队根据实际调整优化辅导方案，并由班主任发起召开学情分析家长会，详细沟通学员学习。
9、班主任每季度定期组织家长沟通分析会，及时做到家校间的反馈与沟通，助力学员学习等全面成长。
10、学科教师结合学习实际，每6-8次课阶段测试，出具分析报告并及时反馈至家长，实时分析学生学习成长，及时针对调整教学计划及进度。
为什么推荐励学高中一对一?
1.上课针对性强，针对学习问题查漏补缺;
2.对老师的要求高。因为授课模式是一对一，所以老师讲得好不好，很轻易就能看出来;
3.老师关注度高，增加学习效果。很多家长在为孩子选择文化课辅导时，往往搞错重点，把价格放在首位。其实对比下来，班课相当于一对几十，学习效果和一对一也是没法比较的;
4.课下辅导到位，巩固课上知识点;
5.上课时间灵活;
6.可以自己选择老师。
高中报补习班好不好?
答案是肯定的!
一、高中补习班能增加学问，拓宽知识面
学校是教书育人的场所，学生们在学校里学习的知识点毕竟是有限的，高中补习学校相当于一个新的学习场所，高中补习班的好处在于它能够给学生提供一些新的知识和学习方法，为他们打开一个全新的学习局面，学生在课堂上没有及时消化的知识点，也可以在补习班里进行的分化理解。补课帮助到一些学生明确自己的学习目标，找到更适合自己的学习方法。
二、高中补习班能帮助寻找原因，查漏补缺
学生们的成绩不好，原因可能会有很多种，有的可能是学习习惯不好，有的是知识出现了断层，高中生进入补习班学习知识，辅导老师们会根据学生个人的情况进行具体的分析，然后制定适合学生的学习方案，并对他们进行缺失部分的知识补漏，以及新知识的输入。
高中英语单词正确记忆方法
◆错误的记忆方法
×主次不分，死记硬背。比如champion()和champagne(香槟酒)是一组易混词，但champion()是常考词，champagne(香槟酒)并不常考。如果只记常考词的话，很容易就能记住，但如果了两个都记的话，可能两个都记住。即使记住，也容易弄混。加上单纯地念，根本就记不住。
×一股脑地向前，从不回头看。一味地背新单词，单词量累积得越来越多，导致新单词还没背熟，旧单词就已经记不得了，这样反反复复神仙也救不了你，更别说高中英语辅导班了。
●正确的记忆方法
√锁定核心词，进行语境式记忆。比如核心词 production，在不同的语境中有不同的意思。比如：
在句子①中意为“生产”，在句子②中则意为“制造”。这种通过先熟悉单词所在句子的意思，再记忆单词的方式，更容易把单词记住。
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