高考补习意味着又多了一年的时间来准备高考，通过这段时间可以系统地学习和巩固知识，查缺补漏，弥补知识薄弱点，巩固已经掌握的知识点，进而提高自己的学习成绩和综合素质。
发布时间:2024-07-26 14:06:04来源：励普综合
高考犹如千军万马过独木桥，参加补习班对高中生具有提高学习效率、增强学习动力、拓展知识面、培养学习习惯和提高考试成绩等优势。学大教育高三课程主要围绕高考考试大纲，梳理各科目复习重点，课程采用讲练结合的模式，融合答题技巧和知识记忆，帮助高三学子提升应试答题技巧。
适合人群：
高考往届学生、复读学生
学习目标：
全方位服务教学，帮助学生掌握高考考点和提高学习成绩。
教学安排：
1、基础学习：基础教学，全面细讲每一个知识点；
2、一轮学习：基础知识精细复讲；
3、二轮学习：全面学习语数英基础知识，构建知识框架；
4、三轮学习：剖析考纲，梳理考点，掌握重点突破难点,冲刺复习课程；
5、四轮学习：引导平衡学科，克服偏科，规范 考生答题训练；
6、五轮学习：剖析历年命题规律，做针对性冲刺训练，助力充分。
全日制高考课程内容：
1、根据孩子的学习情况做学科测评。
2、分析孩子的测评制定符合孩子的教学方案。
3、夯实基础：帮助孩子解决基础难题。解决基础知识薄弱、零散、缺乏知识脉络、不能交叉运用等问题。
4、提升思考能力：提升思考能力、意志力和解决困难及问题的能力。解决学生难度较大的少量题目，锻炼学生计算、推理、阅读和理解能力。
5、强化学习：复习为主、强化学习。提升学生思维能力及解题能力，对少量的中等难度的题型进行点拨，深化各知识点间的内在联系及转化。
6、技巧突破：发散思维、技巧训练。让学生具备运筹帷幄、临危不乱的心理素质，运用技巧和方法取得优异成绩。在这个基础上进行想象，从而产生多条思路，并且使多条思路向外扩展，扩展为多角度思维空间。
7、心理调整：对知识进行延伸和拓展，在知识点的深度和宽度上进行拔尖。也要对学生的心理进行调节，缓解一下紧张的心情和考前恐惧尤为重要。
| 课程名称 | 适合对象 | 课程内容 |
|---|---|---|
| 高考全日制复读辅导班 | 高三高考复读学生 | 入学检测：每一位新来学大教育补习的学生都会进行入学检测，检测自身存在的问题到底在哪里，可以使学生的弱项转化为强项，强项依旧保持。 |
| 规划复习：根据入学检测的测评报告，对每一位学生采取科学有效的规划复习方案，让学生真正会学并且热爱学习，能够积极主动地去学习，将来考上自己理想的院校。 | ||
| 专属方案：学大教育专业规划师会根据每一位学生的学习情况、学习能力等综合因素为每一位学生打造专属于自己的学习方案，具有科学性，针对性。 | ||
| N对1专属服务团队：学大教育拥有N对1的服务团队，包含了规划师、班主任、各学科授课老师、心理辅导师、生活老师等进行协助辅导，灵活调整学生的学习状态，心理状态，能够确保学生的成绩可以稳步提升。 |
高考补习意味着又多了一年的时间来准备高考，通过这段时间可以系统地学习和巩固知识，查缺补漏，弥补知识薄弱点，巩固已经掌握的知识点，进而提高自己的学习成绩和综合素质。
学校有专业的教师团队和专门的指导老师，他们熟知高考的出题规律和出题要求，能更好地提高学生能力和解题技巧，有助于学生在高考中取得良好的成绩。
新的环境意味着新的开始。半封闭+军事化管理，使得学生能更好地形成良好的学习习惯，端正自己的学习态度，提升学生自律性。
学校利用晚自习的时间，根据学生的学习情况和学习特点，制定相关教学方案和教学计划，有针对性地进行补习和强化训练，及时地解决学生在学习中遇到的问题和困难。
经过上一次高考，学生总结经验，学校组织进行模拟考试和真题训练，帮助学生熟悉环境和应对考试压力，提高应试技巧，增加学生在实际高考中取得好成绩的机会。
复读对于每一个孩子来说，压力都比较大，因此一定要给孩子创造一个舒适而且纯粹的学习环境，让孩子能身心愉悦的投入学习，不受外界干扰。
除了学习环境，生活环境也要满足孩子的需求，特别是在餐饮方面，迎合孩子的生长发育需要，让孩子在干净整洁的餐厅吃到美味可口的饭菜，吃饱喝足才有精力迎接每的挑战。学大为孩子的成长保驾护航。
西安高三班报名学大教育!高考班封闭式全日制是一种集中精力、备考教育模式，它通常为学生提供全天候学习环境和专业辅导服务。西安学大高考全日制培训学校以其多年中高考全日制补习经验，提供个性化教学方案，包括一对一辅导、小班教学、封闭班教学等多种模式。
西安学大高三复读全托封闭班
适合对象：
高三艺考、体考、文化生、复读生
教学目标：
帮学生掌握高考易错点失分点、解题难点，抓住答题要点，真题模拟强化训练，巩固复习效果，强化做题技巧，短时间内有效突破。
学习目标：
1、掌握高考高频考点的得分规律。
2、对高考重点题型的解题方法深刻理解并熟练运用。
3、面对难题能通过合理方法，争取得到更高的分数。
课程内容：
1、定位分析阶段
依据学生成绩数据，分析目标差距，准确定位各科薄弱环节，制定并实施针对性学习计划。
2、强化巩固阶段
通过专题训练的形式强化和巩固重点内容，提炼重、难点，对学生进行新题型的训练，让学生能熟悉高考改革题型的规律。
3、查漏补缺阶段
通过考试进行查漏补缺，弥补各科知识漏洞，集中进行过手训练。
4、考前阶段
学大高考中心组织模拟考试、梳理学员心理压力，减少焦躁，自信备考。
学大师资队伍
1、教育咨询师
坚持以重教育轻销售的理念，选拔来自教育行业和各行业的精英人士;以密集的业务和知识培训及交流，保障和不断提升业务水准;严格明确的考核和清晰公正的激励机制，保障团队持续的士气和动力。
2、学科教师
经历严格的筛选流程：笔试、面试、试讲、培训结业考评等;细致的培训发展计划：诊断、教学和沟通等;通畅的职业阶梯和鼓励的晋升机制。
3、学习管理师
心理学和教育学专业背景;严格细致的客户服务流程;不断强调的客户中心意识;为家长和学生提供增值服务：学生的学习顾问和家长的亲子教育辅导等。
高考如何冲击
1.抓基础
高考分数中有60%也就是450分的题目是基础题，有20%也就是150分数是中档题目，只有剩下20%也就是150分的题目可以称为难题思考题。如果能够把简单题完完全全的弄清楚考个450分考一个二本基本上没有问题了，把简单和中档题目弄清楚就可以上个211。这些简单题目都是容易拿分的。对于基础不是太好的学生，需要老老实实的巩固基础，争取把简单题目全部做对。对于基础还行的学生，不仅仅需要巩固基础，还需要把速度练起来，要做到熟练的程度。
2.重视错题
高三下学期，考试可以说是家常便饭，几乎每天都在考试，不在考试也是在准备考试。这么多考试，做错的题肯定也是不少，如果把做错的题在老师讲完后就放在一边，那么这次考试的意义也没有多少了。可以说只要不是高考，每一次考试都是在寻找自己的不足，错误的题目肯定是有自己不足的东西，需要下功夫把错题练会练熟。无论是那个成绩段的学生，错题都需要高度重视，在能够增加准确的基础上，还可以想一想有没有更加简单的方法。
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学校：西安未央凯鑫国际学大教育
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