VEX机器人世界锦标赛每年吸引着全球40多个国家,数百万青少年参与选拔,于2016年被载入《吉尼斯世界记录大全》。
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载入吉尼斯
VEX机器人世界锦标赛每年吸引着全球40多个国家,数百万青少年参与选拔,于2016年被载入《吉尼斯世界记录大全》。
吉尼斯纪录
VEX机器人世界锦标赛正式打破了大规模机器人比赛的吉尼斯世界纪录称号。此次比赛在美国肯塔基州路易斯维尔市举办,共汇集了一千多支支队伍参加,参赛人数达到创纪录的三万人。(吉尼斯)
比赛分手动和自动两种机器人比赛;互动性强,对抗激烈,惊险刺激;突出机械结构、传动系统的功能设计;创意设计和对抗性比赛的结合;将项目管理和团队 合作纳入考察范围;重视竞争和结果,更重视体验过程;为参与者提供更真实的工程体验。 通过VEX机器人工程挑战赛事等国际赛事,教师可以检验机器人教学成果;学生在实践中体验科技、锻炼能力;将创新构想应用于现实目标;在高水平技术交流中提高;获得团队组织和合作能力;尊重对手,尊重自己;获得参与国际竞赛的机会。
童程童美的课程比较多,课程分为线下和线上两种形式,加上城市的不同,课程的价格各不相同,但平均每年学习约10000元左右。具体地址和收费情况可以咨询在线客服,现在咨询有机会获得试听课名额,期待您的咨询与来电。
(资料图)
信息科技时代,我们会发现,一些传统的教学方式对于当下不断探索科技、渴望学习新鲜事物的孩子们来说,显得并不有效。小编分享了一篇小孩多大可以学编程,一起来看看吧。
小孩多大可以学编程
学龄前可以玩一些编程相关的游戏,7—11岁是最好的学习时机。
美国的政府在2016年,在少儿的编程上投了40亿美元,在各小学推行编程教育。美国的前总统奥巴马提倡所有的人都要学习编程,他的两个女儿在很小的时候就开始学习少儿编程。市场上的各种启蒙书籍,玩具也慢慢的面向低龄化的孩子了,少儿编程的课外辅导班更是层出不穷,很多家长会给孩子定制编程课程。编程才能也是国外很多名校的重要考量要素。
中国的教育部门也意识到了智能化科技发展的迅速和局势,之后不会计算机编程语言的人,可能算是半个文盲。2015年开始,少儿编程课程开始在一些城市的中小学推行。80,90后的家长也慢慢意识到了少儿编程教育的作用性,但很多家长不知道什么时候给孩子学习编程比较合适。
学龄前的孩子还不能操作和运用逻辑性来分析问题,他们更适合去玩那些带有点编程技术的玩具或者是游戏之类的 ,这样可以培养他们的动手能力,创造力和编程思想,少儿编程的学习中创造力是有很大的作用的,很多技术性东西的发明都离不开孩子的创造力,7岁的孩子已经能懂得计算机的逻辑思想了。这个年龄段的孩子就已经可以学习少儿编程了。当然了,少儿编程肯定不会像成人编程那样子复杂,美国麻省理工学院设计开发的SCRATCH图形化编程语言,专为少儿编程设计的简易的编程工具。11岁的开始已经接触了数学和英语并且有一些基础了,这是他们可以学习复杂一点的编程语言了,了解些基本的计算机逻辑语言。
小孩学编程好处
1.强化逻辑思考力
写程序最重要的就是如何把大问题不断分割成小问题的过程,其中,必需去思考如何把代码合理的安排在整个程序中,才能让程序流程的处理输入、演算,直到输出,会让孩子对事物的逻辑分析能力有极大的提升。
2.编程充满乐趣和创意
对于10岁的孩子,可以花上几个小时用上scratch调试游戏,要知道,scratch是专门为孩子写的编程语言,他们可以按照自己的想法去改动代码,加入自己的设计,这就像艺术一样在创造,孩子们不觉得自己在写枯燥的代码,而是再创造一些有意思的东西。
3.培养专注细心
除错,是每个写程序的人必经的事,不论大人小孩都没有列外。有时候只是少打了一个等号,或是在某一行的行尾少加了一个分号,就会造成程序大乱,更别说还有逻辑上分析问题时忽略掉某种状况的陷阱。所以,在学习写程序除错的过程中,是绝对无法得过且过的。有效改正孩子马虎行事的毛病,避免当个差不多先生。
4.培养孩子的逻辑思维能力
我们都知道数学主要是开发人的逻辑思维能力,计算机编程可以说是数学的一个应用方向,大家都玩过俄罗斯方块,如果让你写一个俄罗斯方块游戏APP,你怎么写?
从编程思维的角度来看,我们需要将问题进行分解,将一个大问题拆解为一个个小问题,然后逐个完成。
5.编程有助于建立自信心
编程让孩子能从另一个方面展示自己,建立更强大的自信。在程序的世界中,没有特定规定的路径,也没有什么“正确的答案”,他们完全可以按照自己的想法去解决问题,这对于独立解决问题的能力和逻辑思维,是极好的锻炼。
6.增进解决问题能力
面对一个个挑战,孩子会不停的利用学到的知识,试着达到目的而不断的动脑。一旦养成这样的好习惯,碰到其他学习或者生活上的问题是,自然也会试着自己解决。
小孩学编程要点
创新——变化的催化剂
当人们谈到变化时,最先想到的是创新,创新可以说是改变一件事物中至关重要的催化剂。现如今无论处于哪个行业,但凡需要引入和灌输新鲜概念时,创造性的思维,始终存在。
同样在教育这一个特殊的领域,对这一创新的需求比任何领域都要强烈。
原因很简单:在当经繁荣的经济社会下,人们不仅要适应创新的生活方式,而且还要迸发出自己的创新意识。这是生存在社会中首先需要掌握的必要条件。
因此,一个缺乏创新思维的学生, 在思考自身如何满足未来社会需求时,必然会经历一段艰难的时光。因为那些只需要学生获得优异成绩的时期已经结束,未来并不是靠一张文凭便可解决的。
“项目式”的学习方法
如果真的没有学生在被社会淘汰,那么我们也不会想要在教育中引入这些创新了。那么, 在教育里创新究竟是什么意思?
幸运的是,在教育中引入创新比较简单。 教师们可以轻松承担创新者的角色,他们只需采用有效的教育手段引入创新,比如:“项目式学习”。
“项目式学习”是一种非常新颖的教育方法,不像传统的教育方式只是让学生坐在课堂上,将来自于教科书中知识点不断强行灌输进学生大脑,并且在大多数情况下教科书可能是唯一获取信息的来源。
而“项目式学习”,顾名思义,学生会通过参加实习工作、项目开发和项目调查进行学习,并且所有的学习都是和项目一起推进发展的。在这过程中,学生从中找到问题的答案,然后在课堂上向其他学生展现找到的答案。学生们通过“项目式学习”的教授方式去引导他们开发出对创新思维至关重要的技能。
团队合作的重要性
老师在鼓励学生用创新思维思考问题的同时,也会教会学生团队合作的重要性来帮助完成学习目标。采用“项目式学习”方法教授课本知识并不是唯一重点,如何更好的灌输团队合作才是学习过程中的关键。
当学生第一次提出创新想法时,通常都是从自己的角度出发去构思一些想法。 但是,真正要执行和发展这种创新理念时,是需要与他人合作的。
虽然自信对于启动创新的思维过程很重要,但如果创新思维要实现,团队合作能力起到至关重要的作用。
在很多方面,真正的创新教育始于教师从学生的失败结果中,提取有用的信息,从而得到成功——成功往往建立在失败之上。
通过颠覆传统的教学方法,让学生意识到他们拥有的隐藏才能,将会推动他们走上创新的道路。
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