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南京建邺一级建造师考试培训班

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一级建造师,是建设工程行业的一种执业资格,是担任大型工程项目经理的前提条件。建造师是指从事建设工程项目总承包和施工管理关键岗位的执业注册人员。建造师是懂管理、懂技术、懂经济、懂法规,综合素质较高的复合型人员,既要有理论水平,也要有丰富的实践经验和较强的组织能力。
一级建造师职业前景
提升收入
一级建造师由于需求量较大,随之而来的就是薪酬待遇的上升可能性。
01
提升技能
对于工程从业人员而言,考到一级建造师是自我价值的一次提升,可以提升自身的技术水平。
02
晋升机会
一级建造师就业面宽广,同时具备工作经验和资质证书的人才,场中具备较高竞争力,更是升职的前提!
03
职业敲门砖
考到一级建造师可认识到更多建工界的朋友,可结交较高层次的朋友圈,甚至还可以认识多个行业的人才。
04
上元一级建造师课程计划
课程模块 课程内容 课程重点
网校精讲 高清录制的讲解课程,
对应教材每一个小节,
做到整本教材通讲,
不遗漏知识点,
授课细腻有序,
帮助学员入门。
课程入门
教材精讲 整本教材精细讲解,
各个知识点逐一击破,
帮助学员巩固知识点理解,
做到举一反三, 不惧难题。
巩固知识点
多方位服务助力考证
  • 01

    科学的学习流程

    上元建工丰富的授课课时,网校预习+教材精讲+全程答疑+真题解析+模块化习题巩固+封闭集训,专注教学效果,无基础学员也能跟上课
    程进度。
  • 02

    丰富的教辅资料

    配套有《章节练习》巩固学习到的知识点,《历年真题》保障对真题科目的答题理解,提高考前复习效率,抓住重点,《主观题手册》应对高难度主观题,强化题型理解,答题思路,《备考注册指南》帮助学员尽快把握考试方向,考务内容,注册流程。
  • 03

    生动的教学模式

    有“讲"有“练",学考结合,专业师资团队提供专业授课,生动授课,风趣授课,帮学员解决教材难理解,知
    识点难懂等问题。
  • 04

    贴心的教学服务

    全程班主任对学员贴心服务,解决学员问题,提供贴心课后指导,复习指导,考试指导,帮助学员扫除学习障碍。
上元教育介绍
教室
上元教育

2005年,上元在苏州起步,从捷梯教育开始,十年的时间,公司从一个单一校区,单一品牌的小机构,迅速成长为拥有上元会计、兴元设计、上元资格、上元教师、捷梯学历、登元建工、上元 IT、思元外语、上元考研九大品牌,横跨中国经济活跃的江苏、安徽、上海,浙江四地。

截至2019年,在苏州、南京、无锡、常州、扬州、杭州、宁波、金华、嘉兴、绍兴,芜湖、滁州等地拥有70余家校区的综合类培训机构。

 
上元教育校区环境
教室环境
书架
少儿主题教室
 

南京建邺一级建造师考试培训班哪家好?我们国家的一级建造师考试整体难度是相对比较大的,所以如果考生想要通过一级建造师考试,那么就需要打牢基础知识才可以。不过光有基础知识也是不够的,考生还要注意大量的做题才行,大量做题可以提升应试能力。另外还有一个比较重要的就是查缺补漏,考生在复习的时候一定要注意做好这一项工作。

上元一级建造师培训课程简介:

上元教育针对注册建造师考试的知识结构和命题特点,设计教学课程,针对一级建造师考试特点,从考点展开讲述,帮助学员在短时间内掌握要点、难点,并从理论知识入手,进而将所学知识用于具体案例和习题,帮助建立科学的知识体系,巩固所学内容,提高学员考试通过能力。

学习对象:

1、对一级建造师各门课程有兴趣或有需求的学员。

2、从事或有志于从事工程建设,需要取得一级建造师证书的学员。

3、从事工程建设工作,需要取得一建证书来承接项目的学员。

4、非从事工程建设工作,希望证书可以为其他工程企业所用的学员

学习内容:

1. 《建设工程法规及相关知识》、《建设工程法规及相关知识习题集》

2. 《建设工程项目管理》、《建设工程项目管理习题集》

3. 《建设工程经济》、《建设工程经济习题集》

4. 《建筑工程管理与实务》、《建筑工程管理与实务习题集》

5. 《机电工程管理与实务》、《机电工程管理与实务习题集》

6. 《市政工程管理与实务》、《市政工程管理与实务习题集》

学习效果:

从基础学习,到习题演练,再到强化培训,逐步提升;

专业助学老师全程辅导。

考一级建造师的技巧

1、以系统性知识了解为基础,以知识考点为重点的复习方法

在基本弄清教材或参考资料内容的基础上,再来针对考试大纲中的知识点,逐条复习和理解,以系统性学科知识为基础,以考试大纲中知识点掌握为重点复习,这样对于全面弄清大纲和考试用书涉及的知识点的内容就容易得多,而且往往可以起到事半功倍的复习效果。

2、重点和全面兼顾相结合的复习方法

建造师执业资格考试大纲和考试用书为纲目式结构。综合考试大纲与专业考试大纲均按章、节、目、条的层次编写。考试大纲中,“章”反映的是“学科群”、“节”反映的是“学科”、“目”反映的是“知识能力结构”、“条”反映的是“知识点”。 其中“目”按掌握70%、熟悉20%、了解10%的比例和顺序来表述。

3、复习和练习相结合的方法

应考者在遵循突出重点和全面兼顾复习原则的前提下,还应进行大量模拟试题的练习,通过练习可以加深对考点的理解和掌握,检验复习效果,提高应考者对考题及考试的适应性。同时,在练习时应注意对正确和错误答案的原因分析,而不是只选出正确答案就可以了,而应弄清楚正确和错误的原因,因为练习是模拟试题,实际考试中可能恰巧是用另一种提问方式,这样反复练习,对全面和熟练掌握知识点是非常有益的。

4、深刻理解和灵活运用相结合的复习方法

应考者对大纲和考试用书中涉及到的知识点在全面复习的基础上,还应深刻理解和特别注意区别“目”中相关“条”知识点的概念、特点和具体方法的灵活应用,在考试时灵活应用这些知识点。

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