发布时间:2024-12-24 10:06:44来源：励普综合
欧风小语种教学研发中心成立于2004年的欧风小语种教学研发中心，由欧风全国长期执教的精英骨干师资组成。其研发团队均由国内小语种培训行业学者组成。研发中心主要负责师资团队选拔培训及教师教研成果考核、教学系统及课程系统开发改善、学术书籍讲义研发修正、考试考情跟踪及语言应用相关研究等,为众多欧风学员提供学术服务。| 日语课程 | 分类 | 适合人群 | 课程特色 |
|---|---|---|---|
| 能力阶段 | N1/N2/N3 | 备战N1/N2/N3能力考学员 |
提高对N1/N2/N3文字理解， 了解N1/N2/N3词汇 |
| 高考日语 |
基础课程 精品课程 VIP课程 |
明确以日语为高考外语目标的学员 | N5, N4,N3阶段训练+高考课 |
| 考研日语 |
基础课程 VIP课程 |
想要用日语进行考研的学员 | 专项讲解,短期攻下重难点 |
| 商务日语 |
初级 中级 高级 |
工作上有需求,想要提升日语水平 | 分阶段循序渐进提高学员语言应用能力 |
行内日语专业教师讲授纯正日语教学，通过圆桌小班面授，使学员充分学握日语语法知识，理解日语知识，帮助学员逐步提升日语听说读写能力水平。
系统介绍日本传统文化、地理环境、风土人情、民俗习惯，让学员在轻松的氛围下理解日本综合背景，凭借此课程更加顺利的理解日本语言与文字。
特设学员自习室，由专业教师助教坐班笞疑，巩固面授课堂所学知识，同时提供学生自行讨论交流环境，帮助学员提高语言应用能力。
各阶段都会在老师和留学生的带领下进行互动交流，帮助学员充分认识真实的日本文化，进而提升语言应用能力，全面了解日本的沟通方式。
常州日语培训机构哪家受欢迎？常州欧风小语种培训学校随时欢迎热爱日本文化和日语的朋友加入。记住，学习一门新语言，尤其是像日语这样富有韵律和文化底蕴的语言，是一件既快乐又充实的事情。让我们一起开启一段精彩的语言学习之旅!
课程简介
适合该课程的学员：
要求通过欧风N4能力测试，词汇量至少达到1500左右(包括初级阶段的词汇)
能较熟练的运用日语中所有动词、形容词的变化规则，熟记所有动词变形，且把常用的尊敬语自谦语记熟
在此、学生能够写出一些简单的文章、并能够表达自己的意见想法
本课程我们将学习到以下内容：
① 与陌生人搭话闲聊
② 在会议讨论中表达自己的观点
③ 规范书写电子邮件
④ 规划、表达自己得行程
⑤ 如何礼貌的邀请对方
⑥ 如何表达自己得不满。如何正确回应对方的不满
⑦ 正式场合演讲表达
⑧ 彼此讨论感兴趣的话题
课程详情：
课程人数：VIP1/2人
上课时间：09:00-14:00或14:00-19:00
类型：全日制班/周末班
授课方式：中教+外教、正课+辅课双向教学
使用教材：《新标准日本语中级上(N3)》《欧风内部教材》
高考日语知识运用
1. 根据句意，注意“を”“が”“で”“に”“は”“へ”“の”等助词的用法;
2. 背诵基础内容;
3. 注意接续题;
4. 敬语的使用关系;
5. 文化体要留意。
如何提高学生听力能力
(一) 建立信心和明确要求
根据学生的特点，在培训开始时帮助学生建立听力信心非常重要。试想一下，如果学习者面临一个无法实现的目标，他怎么可能还有坚持下去的动力呢?因此，在堂课的预备阶段，老师应以“前考生”的成功案例来建立学生的信心。然而，自信不等于盲目的傲慢。由于每个学生对 成绩有不同的要求，建议学生根据自己的实际情况和目标成绩制定学习计划。由于 A、G两类考试的听力内容完全相同，G类的学生也应该和A类的学生面临同样的挑战，以此明确这两类考生共同的听力目标。
(二)掌握单词是基础
与 的其它三项相比，听力考试对于单词的要求较为严格。因此，这里的“掌握”包括把握单词的音、形和意:能够正确阅读，能够拼写(包括涉及相关语法知识时拼写的微小变化)，以及知道它的意思。幸运的是，听力答案通常仅限于相对基本的单词，因此，老师应要求预备阶段的学生(尤其是基础薄弱的学生)不仅要记住课本中的词汇(热身听力词汇和课堂上老师补充的情景词汇)，还要记住高考日语词汇手册中的词汇(包括动词的过去形式和过去分词的变化) 。
老师应在每堂课上布置单词背诵作业，并在下节课进行随机抽查，表扬认真完成的学生，对没有完成好的学生进行相应的小处罚。阻碍学生在预备阶段听力提高的一个重要原因是，学生对基本词汇没有扎实的掌握:在听完一个日语句子后，学生往往不得不回忆句子中发音所代表的单词的意思，但听力信息总是源源不断，如果思考很长时间，下一句的信息会立即出现，学生无法跟上听力的节奏。
课程：常州日语学习班
学校：常州天宁欧风小语种培训机构
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