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佛山日语考级课程哪家好？

发布时间:2022-09-09 14:09:17来源：励普教育综合

樱花国际日语是目前国内非常有特色的一家提供高端日语课程培训的机构。樱花国际日语结合语言教学的精华，凝聚了具有丰富教学经验的日本语言教授和深厚日语功底的中籍教师，为个人和企业设计了极具特色的应用日语口语和商务日语课程，同时开设了丰富多彩的文化拓展课程、课外活动和全日语交友社区。
樱花国际日语课程

  • 1.日式小班课

  • 2.强化拓展课

  • 3.多媒体课程

  • 4.日语文化课

  • 5.日语沙龙课

  • 6.日语考级

  • 7.东游记课程

  • 8.生活日语研修

日语考级类别及招生对象

日语考级类别

  • JLPT：日本语能力测试。适合想拿到N1,N2证书的日语学习者，日本留学意向者。
    01
  • 02
    J.TEST：实用日本语鉴定考试。适合想进日企工作的日语学习者。
  • 日语专四专八考试。
    03
  • 04
    CATTL：翻译专业资格（水平考试）适合想拿到翻译专业资格证书，从事翻译事业者。
  • BJT：商务日语能力测试 。适合第二语言为日语的商务人士。
    05
  • 06
    JSST：日语标准口语考试。适合想得到日语口语能力证明的日企工作者。

日语考级课程设置及授课流程


  • 日语考级课程设置


  • 授课流程

樱花国际日语服务亮点
  • 01

    日语活动地带

    日语活动地带每周都有不同的主题活动，由一位日教或知名日本企业人员主持，在中心内或户外举行,致力于营造轻松休闲的日语环境。您都可以轻松交友，结识新朋友。

  • 02

    日式小班教学

    1－4人的全外教小班让您深入接触日语的精髓。在外教的亲切授课中，得到更多的延伸知识，在和外教的交流和沟通之中，充分的进行日语会话。

  • 03

    多维学习法

    一旦你接触了樱花国际日语多维学习法，你就会知道，我们是多么用心，让您得日语学习如此轻松而有效率。

  • 04

    放心认证

    樱花国际日语的全套教学体系全部由日本引进。这种独特且行之有效的教学体系，得到了日语能力考试（JLPT）的主办方---日本国家交流基金会的认可。

樱花国际日语多媒体基础课
提升层次

多媒体技术融汇知识点

本软件运用目前先进的网络多媒体教学技术。把学习日语单词，语法，课文，对话，听力，日本文化介绍等大量知识通过视频，照片，图片，动画，音乐等全方面多媒体新教学模式为每一个学员提供优质的动画教学，录音复读，单元练习，单元考试等全新教学体验，使学员在愉快的方式中轻松的掌握日语这门语言。

定制授课

动画故事激发学习兴趣

本软件系统通过原创动画故事来引入一系列的教学内容,故事描写了电子生命体“樱”SAKURA为了融入人类社会，而努力的学习人类语言（日语），在生活中学到了与人们交流所需要的用语知识， SAKURA原为某虚拟偶像研究机关设计的虚拟生命体（数码精灵），研究者为了测试SAKURA的各方面能力，把她投入在人类社会中，并派“柏”以弟弟的身份做监视。　

指导教学

循序渐进的系统课程

在初级至中级到高级的12各级别的学习中，学员可以从浅至深的学习，用于居家场合的家庭日语会话，内容涉及自我介绍，家庭成员称呼，便利店购物，饮食起居；用于学习场合的校园日语会话。还包括用于情感交流的交友日语会话；以及用于工作场合的商务日语会话。

樱花国际日语私塾服务
量身定制
针对日本个各学科、专业考试量身定制的应试辅导。
学习时间
平时18点至22点,周末全天,与语言学校上课时间不冲突。
针对性辅导
结合日本各大学，学科,专业考试的具体要求自主研发。
教学师资
全职老师以及来自东京大学、早稻田大学绘日本好的学校的在校学生来进行授课。

佛山日语考级课程哪家好?樱花国际日语成立于2007年，是由新世界教育集团从日本引进的独立教育机构。中心以先进的日语系统教育为基础，依托新世界教育集团多年来成功的日语本土化辅导经验，将国外的管理实践经验和基于先进技术的教学方法相结合，并传递给每位投资者。这种商务体系将提供给每位加盟者一个完整全面的综合模型，帮助他们在现有基础上建立学校，并获得成功。

日语阅读的做题技巧一

阅读文章前先看出处。了解文章的主题、提高理解程度。长篇阅读较后一般都会注明文章的出处，花2、3秒时间看一下出处可以对文章内容有个大致的了解。

日语阅读的做题技巧二

对于询问划线部分理由和内容的问题，线索就在划线部分邻近的前后。长篇文章中会出现很多对划线句的理解之类的问题，这类问题其实很简单，答案一般都在划线句的前后不超过两句话里会出现。

日语阅读的做题技巧三

要抓住作者的观点，不要自己想当然地认为怎么样，要以作者的观点为准。特别是，含有「～はずだ(应该是)」「～に违いない(一定是)」「～ではないだろうか(难道不是吗?)」「～と思う(我想)」「～と考える/考えられる(我认为)」「～に他ならない(正是、无非)」等句末表现的语句尤为重要。其中，「Aではないだろうか。(难道不是A吗?)」是「私はAだと思う。(我认为是A。)」的意思，即主张自己意见的谨慎表达方式，是作者的意见。另外，当出现「ほんとうにそうでしょうか」说明作者要提出一个与前面不同的意见了。当出现逆接接续词「しかし」，这之后的文章也要特别注意，一般后面也是作者与前面所不同的意见。

日语阅读的做题技巧四

反复出现的词汇是关键词。要特别注意含有关键词的语句。反复出现的词汇，是作者一直在考虑的词汇。也就是，作者思考重点的关键词。所以，含有关键词的语句中，经常会出现对关键词的说明或作者的主张。正因为如此，含有关键词的语句绝不能放过。

日语阅读的做题技巧五

当同样内容的表达重复出现时，这即是作者主张的核心。要特别意。文章中，有时会出现“用词不同，但所说内容相同”的表达。因为作者无论如何也希望读者理解自己主张的重要部分。所以，作者会从各种角度来加以说明，力争使读者理解。这样导致的结果就是同样的内容事态，使用了不同的表达来说明。这些重复的表达非常重要，要特别注意。

日语阅读的做题技巧六

判断内容正误的题目，要正确抓住不正确选项的错误叙述部分。1级2级的阅读题，绝不是能立刻选出正确选项的那么简单。急急忙忙选出的答案，很有可能是错的。这个时候，反过来去注意那些不正确选项的错误叙述部吧。排除掉与原文内容意思不同的选项，正确选项自然就浮出水面了。

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