基于Python、C++等高级编程语言的计算机编程教学，目标往往是参加信息学奥赛等科技品牌赛事，如信息学奥林匹克竞赛/联赛、机器人竞赛、科技创新大赛等，或为后续的专业学习和职业技能打下基础。在这里，可以熟悉编程原理，执行代码操作，适合有一定数学基础、英语基础和逻辑思维的孩子。| 课程内容 |
普及组 基础薄弱班 |
普及组 辅导班 |
提高组 集训班 |
提高组 集训班 |
|---|---|---|---|---|
| 学生状况 | 基础薄弱 | 通过C+ +语言 基础考核 |
通过C + +语言基础 及算法考核 |
通过C + +语言基础、 高阶算法考核 |
| 开班时间 | 每年4月、7月、 9月、12月 |
参考基础薄弱班的时间 | 每年暑期 | 每年暑期 |
(CSP-J/S)
(NOIP)
(I0I)
经过信息学竞赛锤炼的孩子，其思维的深度及思考问题的能力更强，更具备在具体学科钻研和探究的能力。信息学竞赛能给孩子带来逻辑思维能力、知识结构和学习能力的巨大提升，学习竞赛的过程对于学生的锻炼远比学到的知识重要。那么，昆明官渡有没有初二信息学奥赛培训班?小编推荐昆明童程童美编程机构。
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童程童美信息学奥赛培训课程介绍
课程目标：
使用C++语言培训，通过完整的解题训练课程，帮助学员提高综合能力，课程中设置全真模考训练，提高实战经验，助学生取得优异名次。
授课对象：
小学、初中、高中的学生均可参加。
课程详情：
信息学奥赛(全国青少年信息学奥林匹克联赛(NOIP))的竞赛辅导课程，是面向小学四年级及以上的中小学生，主要使用C++语言培训。学员可参加NOIP比赛，助力出国留学和升学考试。
童程童美信息学奥赛编程
信息学奥赛(全国青少年信息学奥林匹克联赛(NOIP))的竞赛辅导课程，是面向小学四年级及以上的中小学生，主要使用C++语言培训。学员可参加NOIP比赛，助力出国留学和升学考试。
课程设计：全国青少年信息学奥林匹克联赛(NOIP)的竞赛辅导课程，主要使用C++语言培训。
课程规划：NOIP 课程小学组 level 分级、NOIP 课程中学组 level 分级、NOIP 班课程。
信息学奥赛(C++)之为什么使用原码、反码、补码？
一、原码（0表示正数，1表示负数）
x=1100110,则[X]原=01100110，
x=-1100111,则[X]原=11100111，
无符号位 0~2n-1 00000000~11111111 0~255，
有符号位 -2(n-1)-1 ~ 2(n-1)-1 11111111~01111111 -127~+127，
二、反码(正数的反码就是自身，负数的反码除符号位外，其他各位求反)
x=1100110,则[X]反=01100110，
x=-1100111,则[X]反=10011000，
反码肯定属于有符号位，相当于上面有符号位求反，
10000000~01111111 -127~+127 -2(n-1)-1~2(n-1)-1，
三、补码(正数的补码还是自身，负数的补码，符号位不变，其余取反，然后较低为加1)
x=1100110,则[X]补=01100110，
x=-1100111,则[X]补=10011001，
10000001~01111111 -128~+127 -2(n-1)~2(n-1)-1，
四、为何要使用原码, 反码和补码
我们先来看1和-1对应的原码, 反码和补码，对于正数因为三种编码方式的结果都相同:
[+1] = [00000001]原 = [00000001]反 = [00000001]补，
[-1] = [10000001]原 = [11111110]反 = [11111111]补，
可见原码, 反码和补码是完全不同的，为何还会有反码和补码呢?
首先, 因为人脑可以知道第一位是符号位, 在计算的时候我们会根据符号位进行加减。 但是对于计算机, 加减乘数已经是较基础的运算,，设计得尽量简单。计算机辨别"符号位"显然会让计算机的基础电路设计变得十分复杂! 于是人们想出了将符号位也参与运算的方法.。我们知道，根据运算法则减去一个正数等于加上一个负数，即: 1-1 = 1 + (-1) = 0 ，所以机器可以只有加法而没有减法， 这样计算机运算的设计就更简单了。
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