基于Python、C++等高级编程语言的计算机编程教学，目标往往是参加信息学奥赛等科技品牌赛事，如信息学奥林匹克竞赛/联赛、机器人竞赛、科技创新大赛等，或为后续的专业学习和职业技能打下基础。在这里，可以熟悉编程原理，执行代码操作，适合有一定数学基础、英语基础和逻辑思维的孩子。| 课程内容 |
普及组 基础薄弱班 |
普及组 辅导班 |
提高组 集训班 |
提高组 集训班 |
|---|---|---|---|---|
| 学生状况 | 基础薄弱 | 通过C+ +语言 基础考核 |
通过C + +语言基础 及算法考核 |
通过C + +语言基础、 高阶算法考核 |
| 开班时间 | 每年4月、7月、 9月、12月 |
参考基础薄弱班的时间 | 每年暑期 | 每年暑期 |
(CSP-J/S)
(NOIP)
(I0I)
少儿编程顾名思义就是适合孩子学习的编程教育，少儿编程没有想象中的那么难，并不是教孩子像大人一样敲代码，而是通过编程游戏的启蒙和可视化图形编程等课程，培养孩子计算思维和创新思维，更能激发孩子对互联网程序的热爱。通过了解编程思维，让孩子懂得把大的问题拆分，化繁为简的去解决。那么，上海闵行高一NOIP培训学校地址在哪？
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童程童美信息学奥赛培训课程介绍
课程目标：
使用C++语言培训，通过完整的解题训练课程，帮助学员提高综合能力，课程中设置全真模考训练，提高实战经验，助学生取得优异名次。
授课对象：
小学、初中、高中的学生均可参加。
课程详情：
信息学奥赛(全国青少年信息学奥林匹克联赛(NOIP))的竞赛辅导课程，是面向小学四年级及以上的中小学生，主要使用C++语言培训。学员可参加NOIP比赛，助力出国留学和升学考试。
童程童美信息学奥赛编程
信息学奥赛(全国青少年信息学奥林匹克联赛(NOIP))的竞赛辅导课程，是面向小学四年级及以上的中小学生，主要使用C++语言培训。学员可参加NOIP比赛，助力出国留学和升学考试。
课程设计：全国青少年信息学奥林匹克联赛(NOIP)的竞赛辅导课程，主要使用C++语言培训。
课程规划：NOIP 课程小学组 level 分级、NOIP 课程中学组 level 分级、NOIP 班课程。
国际信息学奥林匹克竞赛(IOI)
IOI竞赛介绍
国际信息学奥林匹克竞赛(International Olympiad in Informatics，简称 IOI)，是面向中学生的一年一度的信息学科竞赛。第一届国际信息学奥林匹克竞赛于1989年在保加利亚的布拉维茨举行，中国是IOI创始国之一。
IOI每年由不同主办国轮流举办，大赛旨在宣传信息学这一新兴学科，给学校这类课程增加动力，启发新的思路;建立教育工作者与档次上的国际联系，推进学术思想交流。
IOI属于智力与应用计算机解题能力的比赛，题目有相当的难度，解好这类题目，需要具备很强的综合能力。首先是观察和分析问题的能力;第二是将实际问题转化为数学模型的能力;第三是灵活地运用各种算法的能力;第四是熟练编写程序并将其调试通过的能力;第五是根据题目的要求，自己设计测试数据，检查自己的解法是否正确，是否完备的能力。能够参加IOI的选手应该具有很强的自学能力和动手能力， 需要学习有关组合数学、图论、基本算法、数据结构、人工智能搜索算法及数学建模等知识，还要学会高级语言和编程技巧，要具备很强的上机操作能力。国际信息学奥林匹克竞赛鼓励创造性，在评分的标准上给予倾斜，创造性强的解题方法可以拿到。
这项竞赛包含两天的计算机程序设计，解决算法问题。选手以个人为单位，每个国家较多可选派4名选手参加。参赛选手从各国相应计算机竞赛中选拔。中国代表队4 名队员由中国科协和国家自然科学基金委资助，中国计算机学会带队出赛。IOI 会计算团体的总分，中国队从首届开始，全部荣获奖牌，被评为“整体实力较强的队”。
竞赛内容：
1. 学生组成：选手以个人为单位，每个国家较多能有4名选手
2. 时间：7/8/9 月
3. 竞赛内容：两天的计算机编程设计，解决算法问题。采用以C++为主，包括C，Pascal作为参赛的三种程序语言
竞赛规则
在两天的比赛日中，一般来说参赛选手每一天都需要在5小时内在一台计算机的帮助下独立解决3道题目。比赛中不允许任何形式的交流或是查阅参考资料。通常，参赛选手都要为每一道题目编写一个程序(编程语言为C、C++或是Pascal)并在比赛结束之前提交。随后大赛的主办方将采用若干组测试数据对程序进行测试。这些测试数据被分作若干个子任务，选手只有通过某个子任务中所有的测试点才能获得对应的分数。如果根据给定的某一组输入数据，程序可以在限定的内存空间和时间内正确的得到输出结果，那么该名选手即获得这一组数据的相应分数。
每名参赛选手的各题得分之和即为总得分。在颁奖仪式上，参赛选手将根据他们的得分获得相应的奖项。排名前50%的参赛选手将获得奖牌。获得金、银、铜牌和未获奖牌人数之比约为1:2:3:6。
奖项：
金牌，银牌，铜牌。
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