秦汉胡同国学面向青少儿与成人，开展全龄文化素质培训与服务，至今已有近20年发展历程。通过艺术、诗文、通识鉴赏三大类近20个科目的产品和服务，已经让"中国心养成的学问"品牌定位深入人心，进一步实现秦汉胡同国学"把中国心交给中国文字"的使命。
葫芦丝分类
04
按照材质分类
葫芦、木质、胶质、景泰蓝…… 双管葫芦丝。
05
音高
超高音葫芦丝、高音葫芦丝、次高音葫芦丝、中音葫芦丝、次中音葫芦丝、低音葫芦丝、超低音葫芦丝等。
06
调音形式划分
可调音葫芦丝、不可调音葫芦丝。
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课程内容 |
| 葫芦丝的构造与历史 |
| 葫芦丝的文化内涵与发展历程 |
| 葫芦丝的调式、调性 |
| 葫芦丝的表演姿势与练习方法 |
| 葫芦丝的口型与气息吐纳 |
| 葫芦丝的指法与技巧及训练曲目 |
| 葫芦丝的循环换气与掌控练习 |
| 葫芦丝基本练习小曲的讲解与练习 |
| 葫芦丝的经典曲目讲解与指法要领 |
葫芦丝是由中原的笙逐渐演进、改造而来的。笙，历史久远，发源于中原，后传入西南少数民族地区。
在构造上仍保持着古代乐器的遗制。其两支副管不开音孔与古箫一样，可用于发出持续的五度音程。但它的主管已开有7个音孔，与后来的箫、笛非常相似，又显示出它在历的激进。
新中国成立后，中国民族音乐工作者对葫芦丝进行了不断的改革。1958年，云南省歌舞团首先把音域扩展为14个音。北京的一些文艺团体又制成两种新葫芦丝。其中的六孔葫芦丝，可吹奏单音、双音、单旋律加持续音及两个和音旋律加持续音。既保持了原来乐器特有的音色和风格，又增大了音量、扩展了音域、丰富了音响色彩和表现力。1980年初，中央民族乐团访日组，曾用这种新型葫芦丝为日本人民演奏，受到不错的评价。
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