匹配老师，定制排课：对学员的智力因素，非智力因素进行科学完善的测评。
制定教学方案：根据学员知识点的掌握情况， 制定教学方案。
建立学生档案：根据家长需求明确辅导内容。
多对1全程跟踪：教育咨询师的积极跟进、班主任（学习管理师）的全程管理、学科教师授课、心理咨询师的专业辅导。
确定辅导计划：定制课程时间表，可根据家长要求灵活调整进度与频率安排。
匹配老师，定制排课：根据学员情况匹配合适的教师， 按需求合理排课。
建立“五环十步”教学服务管理体系，用科学可持续的模式提升学习效率。
总部-区域教学服务质量评估，过程可控，监督教学成果。
教研研发，庞大教学资源库，高品质讲义。
月度/季度教学客服考核，严格把关。
线上精品课，考点精析、志愿填报、家庭教育等系列专题课程。
完善的教师培训体系，优质师资，持续提升。
1、学科分析师对学员进行学科分析及摸底诊断，为学员定制辅导方案。
2、报名后为学员匹配完整的学习成长管理团队，建立家校交流群实时互动，沟通解决学习事宜。
3、学习成长管理团队及时针对学员召开教学讨论会，制定辅导方案并确定前三次课的辅导内容和方向。
4、每次课前至少一日定制好辅导讲义交由教学主管审核确认，审核通过盖章或签字方可使用。
5、首课前40分钟为试听，试听满意继续上课且计算课时，不满意可更换老师或调整教学；每节课前打印课时票，一式三联，师生签字，第三联学员留存。
6、课后学科教师或班主任每周及时在交流群反馈学员当周学习，教师发送课程详细情况，助家长把控学习过程。
7、每位学员均提供VIP课后陪读答疑，陪读室每日设专职教师进行陪读管理，助力学员养成自觉主动学习习惯。
8、三次课后学习成长管理团队根据实际调整优化辅导方案，并由班主任发起召开学情分析家长会，详细沟通学员学习。
9、班主任每季度定期组织家长沟通分析会，及时做到家校间的反馈与沟通，助力学员学习等全面成长。
10、学科教师结合学习实际，每6-8次课阶段测试，出具分析报告并及时反馈至家长，实时分析学生学习成长，及时针对调整教学计划及进度。
禹州去哪里补习高中物理？高中生物辅导补习班是很多高中生都会选择上的补习班，报辅导班对于高中生来说是一个普遍的现象，也会有一些同学为了更好地学习，去选择一对一辅导班。励学高中一对一辅导班老师根据孩子的实际情况给出辅导的方案，能够提高孩子的知识水平，对于偏科的学生比较适用。
励学高中物理课程简介
LV1基础
1.挖掘培养学习兴趣
2.建立体系及思维导图
3.常考基础题型讲解
LV2进阶
1.全面解读受力分析
2.电场物理量串联
3.动能定理巩固
4.培养物理学科素养
LV3优化
1.力学图像题专项
2.能量守恒观建立
3.查漏补缺，建立错误档案
4.针对训练，解题能力强化
5.构建扎实的知识网络
LV4进步
1.精讲力学四大模型
2.突破电磁难题
3.失误点深度剖析
LV5超越
1.阶段性测试卷试题训练知识点漏洞修复
2.易错题总结
3.自招题型精讲
励学一对一高中辅导班怎么样?
1、系统查缺补漏
首先，对于高三的学生来说，较主要的任务就是把以前所学过的知识点串联巩固，加深理解和记忆，这是一个非常庞大的任务量。如果仅靠学生自己复习，那么繁琐的知识点很容易会出现遗漏。但参加了高三补习班的孩子不用担心这个问题，因为在专业老师的带领下，知识点被详细讲解，帮助孩子更加系统地查缺补漏。
2、节省时间和精力
其次，由于高三需要复习的科目很多，而时间有限，因此很多学生和家长都难免会出现焦虑的情绪，担心复习时间不够用。与自己复习的孩子相比，参加高三补习班的孩子反而有更多可分配的时间和精力。原本需要自己搜集整理的资料，有了老师的帮忙，省去了很多时间，复习效率也提高了许多。
3、提高应试能力
较后，别看很多学生平时复习刻苦用功，但高考考的不仅仅是理论知识，还有学生的心理素质。有些学生一进入考场就会感到紧张，甚至导致发挥失常，这是得不偿失的。但参加了高三补习班的孩子提前经过模拟考试训练，有效地增强了自身的心理素质，避免临场发挥失常。
为什么很多同学都觉得高中物理很难?
1、高中物理知识体量大：
尤其对刚上高一的孩子来说压力一下子就上来了。初中上课老师每节课可能就讲那么一个知识点，学生有大把的时间去消化和理解。但到了高中就不一样了，老师一节课上课要讲很多知识点，学生很难在一节课上吸收那么多知识。
2. 概念定理叙述严谨，不好理解：
初中物理教材通俗易懂，而高中物理文字叙述较为严谨，通常是不太好理解的，很多孩子读了一遍之后也不明白是什么意思。并且一些高学历家长，也很难站在高中学生的立场上去辅导孩子。
3. 章节和章节之间互有关联性：
初中的知识点较为独立，章节和章节之间的关联不大。而高中物理知识关联程度特别高，会了1才能会2，会了1、2才能会3。若一道题考察10个知识点，你哪怕会了9个只有1个不会也一分都拿不到。
4. 注重逻辑思维：
初中物理没有太多的逻辑关联，学会了这个知识点直接应用就行。而到了高中，一道题目涉及众多知识板块，第一步做什么，第二步做什么，解题的每一步都有严格的先后顺序和逻辑关系。这个逻辑关系如果没有老师给总结，靠自己大量刷题去总结，不仅成绩提升缓慢，同学们也会感觉非常累。
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