匹配老师，定制排课：对学员的智力因素，非智力因素进行科学完善的测评。
制定教学方案：根据学员知识点的掌握情况， 制定教学方案。
建立学生档案：根据家长需求明确辅导内容。
多对1全程跟踪：教育咨询师的积极跟进、班主任（学习管理师）的全程管理、学科教师授课、心理咨询师的专业辅导。
确定辅导计划：定制课程时间表，可根据家长要求灵活调整进度与频率安排。
匹配老师，定制排课：根据学员情况匹配合适的教师， 按需求合理排课。
建立“五环十步”教学服务管理体系，用科学可持续的模式提升学习效率。
总部-区域教学服务质量评估，过程可控，监督教学成果。
教研研发，庞大教学资源库，高品质讲义。
月度/季度教学客服考核，严格把关。
线上精品课，考点精析、志愿填报、家庭教育等系列专题课程。
完善的教师培训体系，优质师资，持续提升。
1、学科分析师对学员进行学科分析及摸底诊断，为学员定制辅导方案。
2、报名后为学员匹配完整的学习成长管理团队，建立家校交流群实时互动，沟通解决学习事宜。
3、学习成长管理团队及时针对学员召开教学讨论会，制定辅导方案并确定前三次课的辅导内容和方向。
4、每次课前至少一日定制好辅导讲义交由教学主管审核确认，审核通过盖章或签字方可使用。
5、首课前40分钟为试听，试听满意继续上课且计算课时，不满意可更换老师或调整教学；每节课前打印课时票，一式三联，师生签字，第三联学员留存。
6、课后学科教师或班主任每周及时在交流群反馈学员当周学习，教师发送课程详细情况，助家长把控学习过程。
7、每位学员均提供VIP课后陪读答疑，陪读室每日设专职教师进行陪读管理，助力学员养成自觉主动学习习惯。
8、三次课后学习成长管理团队根据实际调整优化辅导方案，并由班主任发起召开学情分析家长会，详细沟通学员学习。
9、班主任每季度定期组织家长沟通分析会，及时做到家校间的反馈与沟通，助力学员学习等全面成长。
10、学科教师结合学习实际，每6-8次课阶段测试，出具分析报告并及时反馈至家长，实时分析学生学习成长，及时针对调整教学计划及进度。
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高一高二高三高考英语辅导简介
主要授课模式：1对1
学习目标：掌握高中各年级阶段的英语学科所学知识点，找出并解决高中英语学习问题与重难疑点等，针对性全面提升高中英语学习，备战高考。
课程内容：
高一英语词汇量加大，课文篇幅较长，语法点复杂，词性需深入理解，宾语从句、定语从句、情态动词、语态、时态用法等重难易错点精讲。
高二英语辅导注重语法点的深化学习，虚拟语气、主语从句、表语从句、不定式用法、倒装句、省略句、时态及分词等重难易错点精讲，同时加大词汇量的积累。
高三英语辅导注重高中三年的语法点梳理，重点语法专项强化训练，听力、作文、阅读、口语完型等模块化训练提升，同时注重解题技巧的规范强化训练等。
高二成绩薄弱该怎么逆袭?
1.增强自信心
任何一个成绩差的学生智商都不比成绩好的学生低，甚至更高。而两者的内心却是截然不同。要实现成绩的逆转，学生必须做出突破性的心理转变，消除心理障碍，丢弃害怕。学习并不是一件可怕的事情，学生要相信自己，学习只是人生中第一件该做的小事而已。
2.长计划，短安排
高二计划的制定上，既要有长期的计划(如：月计划、学期计划、学年计划、三年计划)又要有短期的安排〔如：一周安排、一天安排、零碎时间安排)，长期计划要切合自己的实际情况，确保一步一步来，高二不能好高骛远，也不能妄自菲薄，短期安排要具体可行。在时间的安排上，要制定具体的课后E间安排表，做到“见缝插缝”挤时间，高二充分利用讲效率，合理安排，坚持下去，形成习惯。
3.学会预习
课前预习十分钟，会让学生的课堂四十五钟有事半功倍的效果。原因很简单，变被动为主动，先了解上课老师要讲解的内容，带着疑问与老师一起学习，内心会有成就感，比较主动，吸收能力会加强，印象会比较深刻，学习能力也就增强啦。
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