长期负重学习孩子身体吃不消。 遇到难题无法第一时间解答。 偏离考试方向，方法不当，所有努力都白费。
上门家教省事方便的同时费用偏高。 辅导内容局限于课本，扩展能力不足。 家教素质参差不齐，存在安全隐患。
查漏补缺靶向定位，考什么教什么好又快。 学管师督促学习，随时向家长报告学习进度，省心省力。 机构众多，一旦选错，不仅浪费钱更耽误孩子宝贵学习时间。
抓课堂，阵而后战，注重课堂建设，查漏补缺。课堂是学校教学的核心，是提高教育质量的主阵地。高考之战如何，归根到底还是要紧紧抓住课堂教学这个主阵地，然后才能谈“运用之妙”。在备考复习中，根据学生对知识的掌握程度和存在的问题，让学生根据试题难易程度合理分配时间，熟练掌握应试技巧，培养学生的应考能力，同时要以学生的学习为中心，打造实用的课堂，讲解答题思路、方法、技巧，提高习题训练质量。
抓纠错，有错必纠，改进学习方法，反省提高。高三教学其实既是一次知识强化和能力提高的过程，也是对以往知识能力缺漏点的一次补救机会，更是一种对“传不习乎？”系统的反省，备考复习有计划、有针对性地整理错误，积极总结得与失，时刻关注出错的地方，分析和反思出错的原因，是高三要做的重要工作。
数学 初高中数学-线骨干教师，毕业于双重点大学，5年教学经验。
数学 十年授课经验，所带高三学生曾取得全市第一、第二的好成绩。
化学 高中化学骨干教师，211重点大学毕业，4年教学经验。
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