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常州二建网课培训哪家好

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二级建造师执业资格考试设《建设工程施工管理》、《建设工程法规及相关知识》和《专业工程管理与实务》3个科目。其中《专业工程管理与实务》科目分为:建筑工程、公路工程、水利水电工程 、市政工程、矿业工程、机电工程6个专业类别,考生在报名时可根据实际工作需要选择其一。
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二级建造师报考条件
报考条件
 
各地报名条件的规定,略有不同,体现出不同的宽紧政策,考生应以当地当年的考试报名通知为准。以下以北京为例:
1.考全科
凡遵纪守法并符合下列条件之一的,可报名参加二级建造师全部科目考试:
1.具备工程类或工程经济类中等专科以上学历并从事建设工程项目施工与管理工作满两年;
2.免试1个科目
符合有关报名条件,取得建设部颁发的《建筑业企业二级项目经理证书》,并符合下列条件之一的,可免试《建设工程施工管理》科目。
1.已取得工程或工程经济类中级及以上专业技术职务任职资格。
2.工程类或工程经济类大学专科以上学历并从事建设项目施工管理工作满15年。
3.免试2个科目
符合有关报名条件,取得建设部颁发的《建筑业企业一级项目经理证书》,并具有中级以上技术职称或取得一级项目经理资质证书,从事建设项目施工管理工作满15年,可免试《建设工程施工管理》和《建设工程法规及相关知识》科目。

常州二建网课培训哪家好?优路教育值得选择!二级建造师的就业面很宽广,大部分有经验又有证书的人在找工作的时候一定比什么都没有的竞争力大得多。建造师是要懂管理、懂技术、懂经济、懂法规,综合素质较高的复合型人员,既要有理论水平,也要有丰富的实践经验和较强的组织能力。下面小编整理了优路二建培训相关内容,希望对你有所帮助。

优路二级建造师培训课程,“讲”派师资+“练”派师资+“评”派师资全面融合,讲练评全方位指导。实时更新,按难易程度自动组卷,进行阶段、模拟检测,训练题感,学会做题。匹配学员班级答疑通道,300+专业答疑师资团队全天守候,解答,巩固所学。

优路教育二建培训

1、实力派老师授课:培训老师的实力直接决定了课程的质量好与坏,机构在师资的选择上聘请了行业中的人员。和单纯的理论知识老师不同,这里的老师大多数都是理论与实操实力非常强的,在理论知识教学中也及其重视与实际相结合。

2、专属教学服务精细化:优路教育面向二建考生开设的班型有线上网课班、线下走读班、线下集训营以及线上与线下相结合的OMO学习班型。从教学模式上看,这里的班型打造贴合了当下大多数二建考生的学习需求,满足学员随时随地学习。具体到课程里面,机构还针对学生进行针对性学习方案打造,每一位学员的复习方案都是无二的。

线上网课会不会学习效果不好?这一点大家也不需要担心,不管是线上网课还是线下课程,都为学员精心配置有专属教学教研团队,从答疑到督学一站式服务。

3、学习资料丰富,学习效果随时可见:在优路的二建课程中,学员有线上学习资料库、仿真资料库……等学习资源渠道。为了帮助学员随时定位个人学习情况,机构还会定期开展模拟考试、阶段性测评等,每个板块学习掌握程度怎么样?有没有进步?都可以清晰的从学习报告中查看。

总的来说,优路教育二级建造师培训非常靠谱的,在众多已学学员群体中口碑一直很不错。小编还了解到,考虑到学习的成本与质量,机构还专门提供有免学费续学服务以及“一人一课”教学服务,这些都是为学员更高质量学习升级的项目。

基础薄弱备考二建的方法

1、提早准备

基础薄弱的考生对于建造行业本来就比较陌生,复习时必然疑问重重,尤其是看教材的时候,感觉比较吃力,对很多点不好理解,那么这种情况该怎么办呢?俗话说得好,书读百遍其义自见,自然是要在复习时早点着手准备,多挤一点复习时间出来,争取将教材多看几遍,直到掌握。

2、汲取他人经验

基础薄弱考生对于二建考试没有投头绪,比较迷茫,该如何复习?这时候还有一种办法,就是可以看看已经考过的考生分享的考试心得,考试经验等,进行学习借鉴,总有一种适合自己的方法,愿每个同学都能较度找到较适合自己的学习方法。

3、持之以恒

二建学习有难度,很多考生可能复习到一半感觉太难了,就想放弃了,从而很多人就这样半途而废了,这可是复习中常见的大忌。既然考试有难度,那么就要更努力的复习,坚持复习才可能通关考试,成为一名二级建造师。

4、听课

没有基础,自己看书又生涩难懂,这时候可以选择报辅导班,跟着老师的步伐来学习,对于自制力差和半途打退堂鼓的同学来说,比自己闭门造车要好很多,可以说这是较简单粗暴的方法了。

二级建造师一般需要学多久

就按正常来算,二建每天学习3-4小时,4、5个月足够了,但是如果基础不是很好的人员,较好复习半年以上。

因为工作的人都不容易,晚上学习二建课程,如果还有其他事影响,容易出问题,提前跟家人沟通好,这比所谓的上面学习技巧要重要得多。

如果自己不具备优势,建议还是先端正态度,安心地按照自己的规划和目标坚持下去。毕竟书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

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