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郑州新通有托福培训课程吗

发布时间:2023-06-29 14:41:13来源:励普教育综合

新通托福课程特色
  • 1

    教师随时答疑解惑,关注学生学习,全面提升课堂效果。

  • 2

    督导课安排学习顾问老师监督单词、口语、听力等打卡和完成作业,增加学习效率。

  • 3

    班主任全面监督学生出勤和上课,电话、短信沟通汇报,便于家长及时跟进学生学习状况。

  • 4

    正课+督导课结合授课,课下作业及时解决,突破传统课堂练习不够、问题不能及时解决的瓶颈。

  • 5

    4-8人小班制教学,更多机会与交流,突破传统大班囫囵式教学

托福课程内容
  • 课程适合人群

    适用阶段托福基础适合人群:大学四级英语水平;词汇量4000左右,托福成绩在40-50分。

  • 课程亮点

    课程目标托福60-70分,总课时数120课时。

新通教育教学环境
教室
少儿主题教室
书架
 
课件教材
  • 01
    拓宽眼界

    托福TPO1-20,新通教育核心语法及练习题库基础段。

  • 02
    学习全面

    新通教育内部核心长难句分析基础段。

  • 03
    综合素质

    句子翻译题库基础段。

课程整体介绍
 
 
听力
高质量教育
熟知学术类各场景,强化长难句听辨能力,学会做题技巧,掌握套题读题时间分配,提升答题稳定性。
 
 
口语
个人能力养成
对社会性,文化性的提问给出相对深入的思考与回应,学会素材套用,准确灵活地使用地道词汇,让回答逻辑更缜密,内容更独特。
 
 
阅读
欢迎国际学生
分辨并熟练完成各题型,抓住宏观特点,从考场实际情况出发解决问题,冲击单项。
 
 
写作
享受纯美环境
丰富句式,运用理由进行文章写作,学会使用高级句式,掌握更独特,更深刻的观点,增强写作发挥稳定性。
新通教学优势
  • 1.班主任和助教监督学生。

  • 2.模考提前熟悉考场环境。

  • 3.讲解雅思考试解题方法。

  • 4.线上线下课后辅导。


郑州新通有托福培训课程吗?新通教育创立于1996年,以“提升中国学子全球竞争力”为使命,旗下有新通留学、新通考培、新通游学、新通移民、小麦艺术、初本幼园等业务板块。新通教研团队基于行业大数据与案例,创立360°服务体系。

新通托福基础培训课程简介

适合人群:

对托福学习有需求的同学

课程特色:

1、VIP 教学,授课,对学生的学习把握更有针对性;

2、督导团队辅导学生的作业情况,问题答疑;

3、班主任全程监管学生的出勤,自习的管理;

4、班主任定期与家长汇报学生的进步情况;

5、考前集训模考实战,老师讲解分析;

6、可以根据学生的弱项和需求设置课程内容和比例。

授课内容

托福基础内容,根据入学测评量身定制。针对有一定英语基础的学员开设,在夯实英语基本能力的基础上,从听,说,读,写四项入手,通过理解、归纳、整理雅思考试的各种题型,使学员逐步了解雅思考试的出题规律及解题思路,逐步学会运用各种解题方法和技巧。

托福成绩查询途径

托福成绩的查询有两种途径:网上查询和电话查询。由于电话查询较为繁琐,大部分考生都采取网上查询的方式。

托福查分方法:网上查询

具体的操作步骤为:

(1)考生登录教育部托福考试报名网站

(2)输入考生的NEED用户ID和密码登录;

(3)在“我的首页”点击“查看成绩”进行托福考试成绩查询。

注:ETS正式打印的成绩单随后将通过快递寄送到考生报名时提交的中文地址。快递单号将显示在考生个人账户中。

托福听力如何学习好?

1、进行概括。托福听力怎么练,我们首先推荐就是进行概括,概括就是在听过听力材料后,备考的同学可以对文章大意进行总结和概括。考生不需要听懂托福材料的每一个细节,但要抓住说话人的思路和框架。

练习概括的方法也很简单,可以用托福听力中的lecture为材料,一边听一边记笔记,录音结束后,根据大脑记忆和笔记,对全文重点内容用英文进行复述,这样反复练习,直到可以将一篇lecture文章完全复述出来为止。

2、大家比较常见的一种练习方法就是听写。这是大家比较熟悉的练习方法,也是相对来说对所有考生都行之有效的一种方法。

它就是将一篇托福听力录音中的原文全部听录下来,一句一句丝毫不落,它是提高听力有效的方法。对于准备托福考试的考生而言,好的听写材料是老托福的lecture。

对于基础不同的同学,可以选择其他的适合自己水平的材料进行练习,再用老托福听力,同时辅助一些长篇的段落听写练习。

3、精听练习听力。对于任何一种英语考试来说,托福听力怎么练都少不了精听这一环节。到底该怎么精听呢?

其步骤如下:一边听一边看听力材料原文,划出自己不认识或似曾相识但反应不过来的词;录音结束,开始查生词,写在原文的旁边,只要写出这个单词在这篇文章中的意思即可;然后将这篇材料当阅读文章精读一遍,彻底看懂;再一边看原文,一边放录音,嘴上要跟读,反复几遍,一直听到可以不看原文彻底听懂为止。

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