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北京启德有托福暑假班吗

发布时间:2023-05-25 09:13:37来源：励普教育综合

每年的暑假时间，大家都会到选择到托福培训机构进行提升，启德教育暑期托福班是一款面向学生的备考方案，其目的是帮助学生尽快掌握托福考试的知识。针对不同程度的学生，启德教育暑期托福班提供了丰富的内容，涵盖了语法、短文理解、长文理解、口语、写作等多个方面，让学生全面掌握托福考试知识。
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托福暑假课程
班型 适合人群
1对1课程 1、需深度剖析、针对性辅导的考生； 2、遇到考试瓶颈的考生。
3-6人班 1、备考吃力，基础较薄弱的考生； 2、自学效果不明显的考生。
考前班 1、想近期强化某单项的考生； 2、考期临近，想针对突破的考生。
周末班 1、考期临近、基础较好的考生； 2、想近期强化某单项的考生。
单项课程 1、80分，100+的考生； 2、需要重点强化某单项的考生。
在线课程 1、校内课业繁重，交通不便的考试； 2、时间不固定，需课程回放的考生。
全套标准化服务 全方位监督学习
1 学习内容

融合教师的丰富经验、基于能力图谱从六大方面展开教学、辅导，全面内化学生学习能力。科学合理地分配课堂授课、课后辅导内容和学生自我学习内容，进而克服零散和无序的学习安排。

2 智能化学习工具

启德自主研发词汇打卡、刷题、模考、AI口语备考工具，实现"学、练、测"一体化，利用碎片化时间，实现系统化学习与提高。

3 教师教学

“以学生为主角”，遵循“启发-讲授-应用-反馈”基本模式，让每一位学生得到尊重，从被动听课变为主动求知，逐渐建立学习上的成就感，进而改变学习态度和学习习惯。

4 学习管理

有效的学习时长是决定学习结果的核心变量。严格细致的监管，课后学习训练与课程目标内容高度协同，合力帮助学生达到阶段性学习目标。

启德 托福课程
启德校区
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托福考试

  • 托福考试总分

    托福是120，托福考试是针对母语非英语人进行的英语水平的考试。考试分为阅读，听力，口语，写作四科目。每一个科目的是30分。托福能反映出国留学的学生对英语语言的应用能力，同时还是留学生取得奖学金的重要凭证。

  • 托福成绩有效期

    托福考试成绩的有效期是两年，ETS规定，新托福考试成绩的有效期是2年。
    托福成绩是考生委托ETS直接邮寄给大学的，而ETS保留托福成绩的时间是2年，而且是从考生参加考试的时候起算的，这一点一定要注意。

托福是由美国教育测验服务社(ETS)举办的英语能力考试，全名为“检定非英语为母语者的英语能力考试”，中文由TOEFL而音译为“托福”。托福由四部分组成，分别是阅读、听力、口试、写作。每部分总分数为30分，整个试题分数为120分。那么北京启德有托福暑假班吗？

启德托福培训课程

托福60分预备班

适合人群：托福32-34分，词汇量在1500左右的学员;

课程特色：小班的授课形式，分阶段调整课程内容;

课程目标：达到托福60分以上。

托福80分基础班

适合人群：词汇量3500左右，基础薄弱的学员;

课程特色：学习如何使用套路，改变做题的基本方式;

课程目标：达到托福80分以上。

托福90分强化班

适合人群：托福60分，词汇量在4000左右的学员;

课程特色：讲解词汇、句型、文章、为托福考试强化基础;

课程目标：达到托福90分以上。

托福100分突破班

适合人群：托福61-93分，词汇量在4500左右的学员;

课程特色：基于考试知识图谱讲授考试思路;

课程目标：达到托福100分以上。

托福阅读考试考点解析

一、例证：注意关键词语或短语，如such as ，for example等。

文中涉及基本概述之后是由 such as ，for example 等引导的短语或句子结构处为例证的出题原则。托福的阅读文章多是学术性的议论文 ，这样就会出现“论证结构”，题目的设问方法为“文中某个例子的为了说明什么?”这类句子常考“推断性问题”和“细节性问题”。For example ， for instance ，such as ，“：”是这类题型的标志。

二、重要位置的转折：转折词语和其出现位置是重点。

在文章前四行或每段首尾句出现的以but， however， nevertheless ，rather than ，onthe other hand 为标志的转折时，有两种情况：一是，有考题;二是，揭示文章主题。Nevertheless 是这几个词汇中出现考点率较高的，but 和 however次之。

三、固定背景：重点留意文章内容。

文章中涉及殖民地北美文章和印第安人文章内容时，很有可能会出现考察文章内容的题目，提问方式和正确答案的设计相对固定。其中，殖民地北美文章一般都是议论建国之处美国历史，内容涉及城市发展，经济发展，艺术和农业等几个方面，所有这些反映的主题都美国在不断取得重大进步。这类文章的第一句话一般就点明文章的发生时间和议论主题。印第安人文章，由于历史的原因，对于这类文章，内容都是积极，赞美和肯定。

四、定义： 整体把握句子的上下文，采用就近原则寻找答案。

主要是针对一个不易理解的或者容易混淆的难词、概念进行诠释、解释或定义。只要有定义，这里必定有考题。下定义的出题原则对应三种出题模式：行数题、正确答案是定义的改写，正确答案符合定义的例子。这里需要注意同位语及插入，平行结构，带有破折号的地方：注意的信息点为 that is，i.e.，or 等词汇引导的名词词组。一般会出“细节性题目”。

五、列举：锁定信息点是集中列举的关键；整体把握文章关键句是分散列举的要点。

一般来说，原文提到三种以上的现象称为列举。 列举有集中和分散列举。需要注意的地方为：名词列举，对应列举，句子列举和重复再现式列举，分散式列举。

六、比较： 注意句式和一些特殊词汇或短语。

compared with ， the most xx， favorite 等。文章的首尾句出现同级比较、比较级、较高级，特别是较高级的时候很有可能出现考题。

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