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苏州可靠的托福培训机构

发布时间:2022-08-30 14:29:30来源:励普教育综合

新托福,也就是现在的托福网考,即IBT,与旧托福较大的区别是多了个“网”,也就是通过网络,而不再是纸质的考试。新托福考试是以互联网为依托,取代了以计算机为依托的托福考试(CBT),称为“iBT”,即TOEFL iBT(Internet Based Test)。TOEFL iBT已逐步地取代了机考(CBT)纸笔试(TOEFL PBT)。
网考首先应用于美国、加拿大、法国、德国和意大利,托福网络考试始于2005年末,并在2006年里在全世界普及。

新托福精英100课程介绍
  • 新托福精英100VIP全日制班

    TO STUDY IBT

    课程班型:小班5-9人
    总课时数:117课时
    使用教材:采用ETS官方指南,结合海外引进先进预备教材及朗阁美国考试学院内部教材进行教学。
    入学水平:大二/大三英语程度,新托福90分或同等水平。
    课程简述:该课程适合希望新托福100分;英语运用能力扎实,需要弥补听、说、读、写短板现象,进行单项强化的学生。 教学承诺:符考分不满100分,全勤及作业完成者,免费重读本课程。
朗阁新托福学习流程
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  • 专科考生

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朗阁托福专业师资
杨忆菲
孟建军

高阶托福讲师

【毕业院校】:中央民族大学(硕士)
【职称】:雅思托福写作组长
【擅长科目】:雅思写作、托福写作
【专业证书】: 托福总分112 分、BC 官方雅思颁授证书 ETS官方托福颁授证书
周李煜
刘文达

高阶托福讲师

【毕业院校】:河北师范大学
【执教教龄】:4年
【擅长科目】:托福阅读
【经历介绍】: 从教多年,对托福阅读题型以及出题特点有独到见解。能够准确把握ETS出题规律,熟知托福考试的口语症结。
朗阁教学环境
托福考试新旧区别

托福考试新旧区别

       新托福,也就是现在的托福网考,即IBT,与旧托福较大的区别是多了个“网”,也就是通过网络,而不再是纸质的考试。即TOEFL iBT(Internet Based Test)。
       从一九九八年七月起,托福考试在许多国家从传统的纸笔方式转变成电脑方式。但亚洲一些国家,如中国大陆、台湾和香港澳门地区等仍采用原来传统的纸笔方式,暂时不作改变。
       纸笔考试是由正确答案的数量总和来决定成绩总分,而不管问题的难易。电脑考试则不同,它根据回答问题的质量来给出下一个问题,如果考生回答得正确,电脑将提高问题的难度;如果考生回答错误,电脑将降低问题难度。因此成绩是由正确答案的难度来决定得分,而不是由正确答案的数量。
       电脑考试的写作一项,考生可以选择打字或书写。
       电脑考试的费用:美国及其属地和加拿大为USD,所有其它国家为USD。

苏州可靠的托福培训机构是哪个?一起来看看吧。苏州朗阁为学员提供了专业的托福课程,在学员进行学习的过程中,让学员达到托福考试的标准是非常重要的,苏州朗阁用特殊方式为学员提供阶段性教学,让学员能够有针对性的进行备考复习,在学习过程中,让学员能够有所突破,了解阅读本质问题并达到专业要求。

托福口语考试关键点解析

近年来由于中国经济腾飞,老百姓收增加,人民币升值等原因,不少学生计划赴美进行深造,是个不争的事实。赴美留学的第一关便是进行托福考试。新托福考试包括听、说、读、写分项,而较让中国学生“不寒而栗”的便是口语,由于国内英语教育一直以应试为目的,实用口语的表达一直是中国学生的障碍。

此文会从托福口语能力考察介绍入手,分析考生常见的失分情况,较后给出一些对策以及可行的建议。

根据TOEFL OFFICIAL GUIDE(托福官方指南),新托福口语主要考察考生以下三方面的能力:

一,Delivery (语言表达能力)

二,Language Use (语言应用能力)

三,Topic Development (话题展开能力)

Delivery

语言表达能力大致又可细分为三块内容:Pronunciation, Intonation, Pacing, Clear and Fluent, 也即语音语调、停顿、清晰度和流畅度。考生的语言表达是给评分人(Rater)的第一印象,对评分有着至关重要的影响,试想一个发音诡异,语调平实,缺乏抑扬顿挫的口语回答是难以获得的。不少中国考生在说中文时便很少能做到抑扬顿挫,由此也把这一“毛病”带到了托福口语回答中去了。提升语言表达能力可以从以下几个方面入手:

1、找外国友人或发音地道的中国朋友帮助纠音

2、多看原版影视剧并跟读

3、多背英语文章培养语感

Language Use

语言应用能力指的是:语法、词汇和句子结构。

中国考生在口语回答时较常犯的错误为男女不分,第三人称单数“S”问题,过去时现在时混用等问题。克服以上错误除了坚持多说多练多纠正外,还有一些实用的小技巧。比如在进行口语回答时在稿纸上写上“现”、“过”等字样,时刻提醒自己必须将动词加上(或不加S),将动词全部变为过去时(ed)等。关于句子结构,一些程度偏浅的学生往往有脑中有词,却不能连词成句的困惑,针对这些学生,本人建议多背些常用句型。

Topic Development

话题展开能力指的是你讲的话是否有全面的展开,是否有条理,思维是否连贯。针对T1和T2,在说明理由时,有些考生在口语作答时往往只能够给出两个大的概念,而不能进行深挖掘,给不出详细的detail, 导致说不满45秒钟, 这是造成口语得分不高,时常在20分左右徘徊的主要原因之一。为了让考生能够在规定时间给出全面的回答,本人总结出几个比较好的话题展开的技巧,分别是多米诺法,由外及内法,对比法和个人经验法。如能比较好的掌握以上提及的几个小技巧,各位考生应该可以相对轻松的在45秒钟的时间内将话题展开。关于条理性和思维连贯性,这考验的是考生平时的一种思维模式和习惯,考生平时应多多注重逻辑思维的训练,使自己的话听起来有层次,有逻辑,有深度。

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