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上海大众认可的托福培训中心

发布时间:2024-11-28 14:37:45来源:励普综合

新通教育创立于1996年,以“提升中国学子全球竞争力”为使命。新通教育服务于出国和留学行业,成立以来,精英团队植根中国,面向瞬息万变的国际市场,致力于为中国公民出国留学及海外投资发展提供优质服务,同时也是中国文化的海外传播者。
新通教学特色
  • 1

    习作精批

  • 2

    教师答疑

  • 3

    精讲精练

  • 4

    能力提升

  • 5

    专属督导

  • 6

    课程精讲

新通托福基础班授课内容
新通教育
 
课程简介

基础阶段的托福课程,针对英语基础比较薄弱或者初次接触托福考试的学员,专业老师手把手的指导,使学生能够熟悉托福考试节奏及常见考试题型,得到综合能力的提升。

学习目标

达到托福70分水平;

√ 达到托福90分强化六人班入学水平;

√ 掌握考试所必备的词汇、句型、校园场景和学术背景知识。

托福课程设置详情
01方案
托福基础口语
第一节课:
托福口语题型介绍、评分标准讲解;
第二节课:
独立口语 task one 之人物;元辅音发音练习;
第三节课:
独立口语 task one 之地点;单词弱读练习;
第四节课:
独立口语 task one 之物体;单词连读练习。
02理念
托福基础听力
第一节课:
托福听力题型介绍;对话跟读练习;
第二节课:
70 分教材场景对话之注册办公室;
第三节课:
70 分教材场景对话之作业批改;
第四节课:
70 分教材场景对话之图书馆。
03方式
托福基础写作
第一节课:
托福写作介绍及评分标准;
第二节课:
主体段五步写法;连接词讲解;
第三节课:
教育话题段落;定语从句与托福写作;
第四节课:
工作话题段落;动词分词与托福写作。
04师资
托福基础阅读
第一节课:
托福阅读知识介绍,基本词根和词缀;
第二节课:
70 分教材词汇题解法;
第三节课:
托福 PBT 阅读之词汇题精讲;
第四节课:
70 分教材指代题解法。
新通教学服务
01
 

班主任和助教督学

02
 

线上线下课后辅导

03
 

电话和微信与家长沟通学习状况

04
 

SMART智能学习系统开通

05
 

依托真实考试、全面讲解雅思考试各科目题型和解题方法。

06
 

提前熟悉考场环境

新通校区环境
教室
少儿主题教室
书架

上海大众认可的托福培训中心!上海备考托福选择新通教育,开设有托福85分班、90分班、95分班、100分班、105分班、1对1VIP课程、4-6人小班、8-10人中班、单项班、周末班、晚班和寒暑假班。

托福阅读如何少出错

1.文章总结题

出错原因:这道题是托福阅读的是较后一道题,也是出错率较高的一种题型。错误的主要原因是回答时间不够或考生能力不足。

解决方案:考生要想不出错,就必须根据不同情况选择方法回答题目。

如果没有足够的时间,选择较长的选项。

如果有足够的时间,可以先阅读原文中的摘要问题,这有利于选出正确答案,之后是检查选项并排除明显与原始观点相矛盾的选项。

较后参照剩余选项提取关键词,检索原文的相关源,判断对错。

2.词汇题

出错原因:这是托福阅读中出现频率较高的一种考试类型,容易出错的原因主要是词汇的缺乏和对词汇语境作用的忽视。

解决方案:考生应该学会如何在语境中解决词汇问题。

3.句子简化题

出错原因:解决这类问题较常见的方法是根据翻译来解决问题,但很多考生都翻译不正确。这是这种问题类型出错的主要原因。

解决方案:解决这类问题的正确方法是利用对句子的理解来解决问题,而不是依靠翻译。

句子简化的正确方法是运用逻辑来解决问题。这样做是不容易犯错误的,因为这种方法是从考察题型的目的出发的。

在看到句子后的反应是找出句子内部的逻辑关系。常见的逻辑关系有两种转换或因果关系。

如果原句中没有明显的逻辑关系,那就提取原句中的主要信息,剔除选项中不一致的主要信息。

做托福阅读方法

1. 多刷题,提高阅读速度

在练习之前需要强调的一点是必须要有充足的词汇量。从某种意义上说,词汇量的大小是托福阅读理解获得的基础和关键。

打好基础之后,就需要多加练习,在练习中提高阅读速度是关键。

了解托福考试的同学都知道,托福的阅读量很大,在正常情况下,很多考生不能完全完成一篇文章,阅读的方法有很多,但不是每种方法都适用所有类型的问题。

所以,较基本的还是应该多刷题,借此提高阅读速度。

2.做精读,提炼要点

在练习托福阅读时,精读是非常重要的。

许多考生已经做了很多真题,但他们不会回头去分析为什么会做错,也不会去精读文章。如果只看问题答案而不分析错误问题,那读多少篇都没有意义。

考生需要做的就是对文章中的词语进行整理,然后分析文章的长难句和文章的结构,较后分析错误产生的原因。

3.训练解题技巧

排除法可能是大多数学生解决阅读理解问题的方法。

事实上这种方法具有干扰性大和费时间的致命缺点。

而更有效和的方法是先阅读完题目,先在脑海中产生一个较为模糊的答案,然后直接在选项中寻找接近的答案来做出判断。

这种能力必须在日常的训练中逐渐发展和加强,没有捷径可走。

课程:上海新通托福基础培训课程
学校:上海新通教育机构
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