28年国际化教育集团
新通教育创立于1996年，以“提升中国的学子全球竞争力”为使命，旗下有新通留学、新通考培、新通游学、新通移民、小麦艺术、初本幼园等业务板块。28年诚信的工作服务，新通赢得国内外媒体、合作伙伴和客户的高度认同。
发布时间:2024-07-19 18:51:08来源：励普综合
托福成绩是申请留学的重要指标之一，全球各大院校都有不同的要求。根据ETS给出的数据以及各大院校的官方要求，托福成绩达到100分，可以申请全球较大多数的院校和专业。新通教育托福采用一对一或一对三的小班教学模式，更加注重学生个性化需求和差异；此外，新通教育托福还有配备了专业的口语评测系统，评测机器精准，能让学生在托福口语练习中找到自己的问题所在。
| 适合人群 | 教学内容 | 教学目标 | 课程特色 |
|---|---|---|---|
| 需要参加托福考试的程度基础的大学生或高中生 |
听力：熟知讲座类及各场景话题词汇，掌握笔记方法，强化长难句听辨能力，掌握题型答题技巧及解题思路，提升答题稳定性。 口语：了解常考话题词汇，学会素材套用，提升笔记速记能力，掌握好时间分配合理科学地进行话题回答。 阅读：强化阅读能力及技巧，分辨并熟练完成各题型，背诵高频词汇目录，利用技巧限时完成阅读任务。 写作：掌握独立写作及综合写作出题套路，丰富句式，运用理由进行文章写作，强化使用高级句式，限时训练完成写作任务。 |
掌握托福考试四科出题思路，重点题型解题策略及技巧，迅速考出理想分数。 |
1、小班班容，突破传统大班老师囫囵式教学，通过任务型教学和分组教学，关注学生学习方法和效果。针对性，点对点，直击难点的上课形式，基础较弱的孩子可以更好的找准不足，补齐差距，调动积极性。 2、每次正课讲解后，专门安排精炼课老师进行辅导课答疑，解答课下作业问题，突破传统课堂练习不够，练习不足，问题不能及时解决的瓶颈。 3、自习时间，安排学习顾问老师陪伴式监督单词打卡和完成作业，增加充分的自习和完成作业时间，有利于及时消化课堂内容，课下及时巩固。 4、突破传统单词背诵模式，按照托福学科来记忆高频必备单词，减少学生记忆负担，较大化提高背单词效率。 |
+
+ 
+
+新通教育创立于1996年，以“提升中国的学子全球竞争力”为使命，旗下有新通留学、新通考培、新通游学、新通移民、小麦艺术、初本幼园等业务板块。28年诚信的工作服务，新通赢得国内外媒体、合作伙伴和客户的高度认同。
新通积极拓展全球教育资源，与全球众多院校保持友好合作关系，不断扩大国际教育服务链，集留学、语培、移民为一体，在国内26个经济发达城市及海外设有分支机构，业务覆盖美国、英国、澳洲、加拿大、欧洲、亚洲多国和地区。
新通教研团队基于行业大数据与案例，创立360°服务体系，通过系统监控和团队监控双向监督、跟进学生培训/申请的全过程，用科学规划指导+优质学习体验，不断优化服务流程和教学体系，帮助学生实现获录，并成功求学海外。
新通教育师资力量强大，拥有业内顾问咨询团队和授课团队，集结一大批“海归”大咖，以及从业多年的高素质人才，为学生量身定制个性化培训方案，提供留学咨询及语言培训服务。
长春托福100分培训推荐新通教育!长春新通90冲100分钻石小班，6人托福钻石小班，讲练结合，现场做题，现场分析，更多机会与经验丰富老师交流，全面提升课堂效果，提前体验考试感受。以TPO真题为讲解材料，结合新通内部预测机经，讲练结合，进行强化。针对网考托福考试，从听说读写四个方面全面强化应试技巧。
长春新通托福100分培训
授课内容
听力：强化学生较为薄弱的相关学术类听力能力，突破长难段落的理解，有效把握考点，并培养听力的速记和反应能力;
口语：分析样本，模仿思路，并通过准确多变的用词，多变的句式，合理的逻辑，流畅表达自己的观点，口语;
阅读：突破长难句及长难篇章，扩大词汇量，提高阅读速度及正确率;
写作：通过例子的拓展，挖掘深刻观点，以少量的素材应对大量的题目，写出有思想深度的作文;范文剖析，提升遣词造句能力，纠正写作陋习及常犯错误。
教学特点
教学
新通教师团全国共享，新通教材紧跟考情，线上+线下混合式学习，定制VIp课、小班课、精品课体系。
提升
在线单词测评、协作口语单项测评和完整的模考训练，根据大数据统计，随时为学员提供学习进度报告、强弱项分析，助力学生学习。
练习
新通在线智慧学习平台，定位短板，课上学习与课下练习紧密结合，加强巩固分阶段测试，讲解每一道真题，助力学生学习。
托福口语常见错误整理
过度重视发音
在备考托福口语考试时，重视发音和语音语调的表达是一个普遍的思路，这个思路也确实是正确的。但是如果我们过度注重发音，完全以发音为主进行口语训练，那么在实际考试表达过程中就会出现一些问题。
例如，一些考生为了追求地道的发音，让自己听上去更像“母语人士”，经常会一个字一个字的进行发音，有时还会加入一些美国和英国发音的元素。
这种刻意强调的结果是，整个口语内容听起来完全正确但不连贯，听起来磕磕巴巴，给人一种用力过度的感觉，这种口语表达显然不能满足要求。
除了用力过度外，过度重视发音也会导致表达内容不足的问题。毕竟，每个单词都要注意发音，考生在规定的时间内能够说出来的内容会越来越少，这就造成了说不完的情况。
托福口语注重内容多于表达，口语内容的缺乏是一大禁忌，考生一定不能为了追求发音而忽视内容，否则真的得不偿失。
过度追求语速
另一个错误是过度追求语速，考生可能认为口语也能够依靠的表达的量来取胜，所以他们也想在规定的时间内尽可能多地说，就像写作有意地收集单词一样。
为了达到这个目标，他们在语速上下了大工夫，甚至出现了一口气说完，不带停顿喘气近似于绕口令式的表述结果，这种做法弊大于利。
首先在内容层面说得多并不等于说得好，ETS不会仅仅因为你说得够多就给你，如果内容胡言乱语缺乏实际内容，说的再多该扣的分还是难以避免。
其次，说太多会不可避免地导致一些问题，如发音不清楚，在评分标准中，发音标准是特别强调的。
综上所述，托福口语考试的考生仍然需要在发音和速度之间找到一个平衡点。过分追求速度只会导致扣分，对提数毫无帮助。特别是本文提到的这两种错误做法，必须引起警惕加以避免。
课程：长春新通托福100分课程
学校：长春新通教育培训机构
咨询：
咨询
