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西安哪里学托福好

发布时间:2024-03-05 09:12:01来源:励普综合

托福考试是出国留学申请中衡量语言能力的重要考试。托福考试被全球 150 多个国家超过 11000 所综合性大学、机构和其他学院认可,范围包括澳大利亚、加拿大、新西兰、美国、英国以及整个欧洲和亚洲,同时,托福考试也可用于申请澳大利亚移民签证。
启德学习管理
开课前
课前沟通、建群反馈、课前学习监督、首课通知、开课准备。
授课中
开班宣讲、确认学习计划、跟进与回访、阶段学习计划与调整、收集学员学习情况并处理。
结课后
备考计划制定、考前模考及分析、考前回访、成绩回访及后续辅导。
托福强化白金班
  • 教学目标
     

    分解托福考试题型规律,训练答题技巧,提高解题的实际操作能力,强化解题的有效性与正确率,全面提升解题技巧与应试能力。适合具备相应语言基础,需要提升托福应试能力的学员。

  • 教学内容
     

    阅读:熟悉托福阅读题型,强化做题技巧,提升词汇广度及深度。

    听力:掌握学术类听力场景、题型及解题策略。

    口语:准确运用词汇及语法,有效提升英语交流能力,强化答题思路和技巧。

    写作:梳理综合写作两种材料的主旨及对应论点,提高独立写作技能及篇幅,学会题目分析及展开,范文剖析,纠正写作陋习及弊病。

 
 
全套标准化服务 全方位监督学习
学习内容

借助毕业于哈佛、牛津等高校的语言测试教师的学术洞见,融合教师的丰富经验来设计教学产品。基于能力图谱从六大方面展开教学,全面内化学生学习能力。科学合理地分配课堂授课、课后辅导内容和学生自我学习内容,进而克服零散和无序的学习安排。

 
教师教学

“以学生为主角”,遵循“启发-讲授-应用-反馈”基本模式,有讲有练、讲练结合,提升课堂教学效率。让每一位学生得到尊重,从被动听课变为主动求知,逐渐建立学习上的成就感,进而改变学习态度和学习习惯。

 
 
学习工具

启德自主研发词汇打卡、刷题、模考、AI口语备考工具,实现"学、练、测"一体化,利用碎片化时间,实现系统化学习与提高。

 
学习管理

有效的学习时长是决定学习结果的核心变量。严格细致的监管,课后学习训练与课程目标内容高度协同,合力帮助学生达到阶段性学习目标。

 

教学环境
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托福考试
01
听力

考试时间大概是20分钟,其中包含了2个对话,每个对话对应5道题目;4段演讲,每段演讲对应6道题目。

02
阅读

主要考查考生的分析理解能力,考试时间为大概为1个小时,考试内容包含了3篇650-750个单词量的文章,每篇文章有11-13道题目。

03
口语

考试时间大概为15分钟,总共有6道题目,考试题目形式包括独立问答、依据阅读文字回答问题、依据听力材料回答问题。

04
写作

考试时间大概为50分钟,其考试内容包含了独立写作和阅读、听力两个部分,独立写作部分需要考生根据自身的经验去阐述并佐证一个观点。

05
加试

托福考试的加试题是随机的,考生事先是不知情的,加试可能会出现在听力部分,也有可能出现在阅读部分,甚至听力和阅读两个部分,虽然加试题不算入分数,但是考生必须认真对待每一部分的考试。


西安哪里学托福好?启德教育值得选择!启德教育开设的SAT、ACT、雅思、托福等出国留学考试课程,采用线上线下混合式教学体系,配合原创线上自适应学习系统“备考史密斯”,为考生提供用更少时间、提高更多分数的学习课程。

启德托福培训课程简介

课程名称 适合人群 课程特色 课程目标
托福65-90分班 词汇量3500左右,基础薄弱的考生 小班的授课形式,分阶段调整课程内容 达到托福90分以上
托福强化80分班 托福考试60分左右的考生 学习如何使用套路,改变做题的基本方式 达到托福80分以上
托福全科刷题班 能力足够,但缺乏做题技巧的考生 老师全程陪练实战刷题,实效 进步做题正确率
托福100分突破班 词汇量5500左右,托福80分水平的考生 甚于知识图谱讲授技巧,突破瓶颈 达到托福100分以上
托福预备课程 没有考过托福或40分左右的考生 讲解词汇/句型/文章,为考试夯实基础 构建托福基础课程
托福考前集训营 考前查漏补缺,短期冲分的考生 针对性讲解常见错误,进步考试能力 加快做题速度,提升正确率

如何提高托福写作水平

观点的提出

观点上必须要有洞察力,同时也要有自己的原始特征。观点已成为托福作文考试的考察关键,考察考生能否对一个话题进行深入分析和思考,并较终提出有层次的观点。如果考生有自己的原创观点,那么就没有必要担心托福写作雷同。

语言的运用

在语言的运用上,可以使用新托福写作范文中的句式,但你不能照抄原文。如果不会改写句子,那么可以换掉原来的关键词。或者如果要借用关键词,则必须使用其他句式作为解决方案之一。

例证的选取

使用新托福写作范文使用过的例证没有问题,使用那些雷同的例证也没问题。例证是人类的共有知识,任何人都可以使用。关键是我们不能使用与范文同样的思路和语言来阐述例证并展开相似的论证。

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