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中山美联少儿英语辅导班怎样?

发布时间:2021-06-08 16:36:53来源:励普教育

美联国际教育集团,创立于2006年的跨境教育品牌。整合美国国家地理学习、剑桥大学出版社等国内外优质教学资源,为中国英语学习者提供全面的英语学习课程。总部分别设立于深圳、北京,旗下产线品牌包括:美联英语、美联青少英语、美联出国考试、美联留学、在线英语学习平台立刻说等。
美联青少儿英语放心认证
英孚7-9岁双翼腾飞课程
美联英语

3-18岁青少儿英语课程

纯正发音自信说;告别脱节学习;双翼学习方法,助力英语腾飞
  • 01

    荣誉

     

    荣获“2014年度较具社会影响力教育集团”“中国十大较佳培训品牌”等24个奖项,P21官方合作黄金会员。

  • 02

    官方

     

    2014年,美联英语成为“CCTV希望之星英语风采大赛”的官方合作伙伴。

  • 03

    放心

     

    成功建立“外研社指定出书机制”、“北师大认定的海外考试合作机构”等多个放心合作关系。

美联3-18岁青少儿英语课程体系
01
剑桥英语体系

帮助孩子搭建语言框架,掌握基础语言能力,能够进行日常交流和表达。

02
朗文体系

课程内容丰富且螺旋式上升,以外国语特色学校培养方式为标准,不出国也能拥有地道口语。

03
同步加州体系

锻炼英语思维实用能力用英语解决问题,能够用英语去学习跨学科知识,提高应用能力。

04
自然拼读

帮助孩子摆脱死记硬背记单词,掌握基本的发音规则,字母和组合发音,应用于句子阅读和绘本阅读。

05
特色短训体系-星球力

包含发音阅读口语表达的一套综合假期课程,帮助学生提高语言综合能力,掌握地道的语音语调,流畅的口语表达和丰富的知识储备。

美联青少儿英语教材特点
  • 1. 与美国国家地理学习合作研发英语教材。
    2. 和TED受欢迎人物思想贯穿连接,具有英语思维。
    3. 与麦克米伦出版社合作研发英语学术教材。
    4. 根据欧洲CEFR框架标准划分级别,满足不同学员需求。
    5. 覆盖上百种生活及职场通用话题,可用性强,有时代感。
美联英语严选教学师资
  • 剑桥少儿英语你了解吗


    严选英语授课老师,确保课堂的质量

    中教:具有英语教学经验,授课风格风趣幽默,善于调动课堂气氛。
    外教:大部分来自英语母语国家,发音地道流利且具有TEFL/TESOL教学资质。

  • 课后英语老师监督,保障您的学习进步

    英语辅导老师;
    7*24小时解答学习疑问;
    跟进学习进度和学习轨迹。
关于美联英语
美联英语

美联3-18岁青少儿英语

美联青少英语立足于学术视角并以此制定其发展战略,旨在为3-18岁中国青少年规划一条21世纪人才的成长路径,提升他们的21世纪重要技能;针对青少儿英语素质教育和成绩提升的综合课程,从口语表达、素质培养、考试成绩三方面提升青少年的英语能力,让孩子在实际动手过程中,提升批判性思维能力,沟通能力,合作能力和创新能力。
剑桥少儿英语你了解吗

为孩子挑选好的学习机构是现在每一位家长朋友们都必须面对的事,尤其是英语培训。很多家长忙于工作在为孩子选择培训机构方面没有太多考虑和对比的时间,接下来一起来看看美联少儿英语培训班怎么样?
                                  

美联英语是一家以体验式英语培训[为主营业务的教育集团,具体业务主要有成人英语素质教育、青少年英语应用教育、英语在线学习和企业团体英语培训等。经过多年的努力,美联英语现已发展成为集研发和教学为一体的全国性的大型教育集团。美联英语在全国拥有100多家教学中心,分别位于深圳,广州,佛山,中山,东莞,厦门,成都,重庆,武汉,苏州,北京,西安,南京,无锡,沈阳,宁波,南昌和江门,员工3000多人。其中,数百位外籍教师和中籍教师组成的强大师资阵容,教学经验丰富,每年在全国各地培训数万名学员。

美联英语文化

使命:以民族振兴为己任,坚定教育强国之路

愿景:做中国较好的教育培训机构

价值观:责任,心存天下;激情,天道酬勤;共赢,厚德载物

人才观:德才兼备,品德优先,共同成长

美联教学“四法”

视听教学法

强调耳、 眼、脑等感官作为整体去感知语言材料 ,广泛利用幻灯 、电影等电化教学设备组织听说操练,把听觉形象和视觉形象结合起来

国际教学法

美联英语口语培训主要培养学生使用英语进行交际的能力,交际法重视采用真实、地道的语言材料,主张句型加情景来学习语言

任务教学法

围绕特定的交际和语言项目,设计出具体的、可操作的任务,学生通过表达、沟通、交涉、解释、询问等各种语言活动形式来完成任务,以达到学习和掌握语言的目的

情境教学法

美联英语口语培训模拟真实情景,激发学生表达欲望,让学生拥有具体而丰富的语言体验,对语言运用进行仔细观察,在运用中主动实践,较终达到会用英语的目的

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