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武汉GMAT在线培训课程特色

发布时间:2024-11-06 20:29:23来源:励普综合

GMAT考试的全称是 Graduate Management Admissions Test,即管理专业研究生入学考试,被全球超过114个国家和地区的7000多个商科研究生项目认可。GMAT考试分为四个部分,分别是分析性写作、综合性推理、数学和语文部分,考试持续三个半小时。语言部分又分为三个模块,分别是句子纠错、批判性推理和阅读理解。测试考生从不同方面对商业思维、语法和逻辑的严谨性。
GMAT考试要求
年龄限制

GMAT考试对年龄没有具体限制,只要你达到18岁及以上就可以报名参加考试。如果你年龄在13-17岁之间,你需要得到家长的同意后才能报名。

 
学历和GPA要求

GMAT考试不需要考生提供学历和GPA成绩单。无论是高中生、本科生、研究生或者已经工作多年,只要达到年龄要求,就可以报名参加考试。

 
报名次数限制

GMAT考试规定每个考生在12个月内较多只能报名参加五次,超过五次需要等到12个月后方可再次报名。此外,每个考生一生较多只能参加八次GMAT考试。

 
总分要求

GMAT考试总分为800分,如果考生在一次考试中获得了,则需要等待五年才能再次报名参加GMAT考试。

 
启德GMAT课程
课程名称 适合人群 课程特色
GMAT全科在线班 • 考过GMAT,成绩在500分以上;
• 没有考过GMAT,托福70分以上,或雅思5.5分以上,或四六级过线;
• 全面覆盖GMAT核心考点,通过6周集训,掌握GMAT各科目方法技巧;
• 在线直播授课,打破时空限制,节约备考时间;
• 180天回放有效期,方便复习,巩固效果;
• 主讲老师全程答疑,直至学生考试;
• 班主任全程督学,提醒上课,跟进复习,告别拖延;• 课前预习,课中反馈,结课规划。
全套标准化服务 全方位监督学习
1
 
学习内容
借助毕业于哈佛、牛津等高校的语言测试教师的学术洞见,融合教师的丰富经验来设计教学产品。基于能力图谱从六大方面展开教学,全面内化学生学习能力。科学合理地分配课堂授课、课后辅导内容和学生自我学习内容,进而克服零散和无序的学习安排。
2
 
学习工具
启德自主研发词汇打卡、刷题、模考、AI口语备考工具,实现"学、练、测"一体化,利用碎片化时间,实现系统化学习与提高。
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教师教学
“以学生为主角”,遵循“启发-讲授-应用-反馈”基本模式,有讲有练、讲练结合,提升课堂教学效率。让每一位学生得到尊重,从被动听课变为主动求知,逐渐建立学习上的成就感,进而改变学习态度和学习习惯。
4
 
学习管理
有效的学习时长是决定学习结果的核心变量。严格细致的监管,课后学习训练与课程目标内容高度协同,合力帮助学生达到阶段性学习目标。
启德教育环境一览
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启德核心优势
  • 01

    启德考培以CEFR(欧洲共同语言参考标准)为基础,已建立以雅思、托福、GRE、GMAT、多邻国等留学考试为核心,语言学习为辅的课程体系,致力于培养具备外语竞争力的国际化人才。

  • 02

    在语言培训上,启德考培自主构建以系统有效的学习内容、专业正向的教师教学、扎实细致的学习管理、智能便捷的学习工具为主体的“四位一体”教学体系。

  • 03

    启德考培不同阶段的主题课程内容紧密衔接,难度螺旋上升。课程体系中包含基础能力模块、语言学习模块、方法讲练模块、思维培养模块,各模块间相互关联,逻辑递进。

  • 04

    我们把系统有效的学习内容、科学的学习方法、扎实细致的学习管理进行系统化融合,应用于教师课堂教学和学生的日常学习,强调课上课下的密切结合,同时利用智能化的学习工具提高教与学的效率。


武汉GMAT在线培训课程有哪些特点?启德面授 在线课程,各种GMAT课程供您选择。多年来,启德考培一直专注于SATT。、雅思、托福、ACT等海外考试培训,每年帮助不少学生实现梦想,顺利进入学校。

武汉启德GMAT教学内容:

招生对象

英语基础好,英语六级500分以上,托福80分以上,雅思6.5分以上。

课程目标

采用循序渐进的教学方法,结合GMAT试题。引导学生掌握数学、英语(包括写作、阅读、词汇、语法、逻辑等)的知识和技能。

GMAT课程特点:

1.解题技巧

解题技巧讲解,直击考试重点,提高能力。

2.专项测试

专题考试题用于入学考试,明确学生自身的问题。

GMAT备考错误低效学习方法提醒

接下来,小编想提醒大家,考生在GMAT备考中容易遇到的低效错误方法,希望大家能及时发现问题并加以纠正:

1. 只看知识点方法,少练技巧

这种做法是指考生只看问题和方法,而不是自己实际练习的准备方法。GMAT复习材料很多,其中很多都是讲解知识点概念和解题技巧方法的内容。这些内容,考生只是理解、理解和记住,其实对考试本身并没有太大的帮助。即使是较简单的题目,看过也和自己练习完全不一样。

不要自己积累解决问题的实际经验,纸上谈兵,在考场上很容易出现各种操作和应用问题。因此,考生无论面对什么样的知识点和解决问题的方法,都应该尽量自己回答。即使他们犯了错误,也没关系。相反,他们可以加深印象。通过实践,他们可以将抽象的文本概念转化为自己的实践经验,真正学会使用。

2. 埋头做题不总结方法

另一种方法与第一种方法相反。有些考生习惯了复习是做题的套路,认为GMAT也是如此,所以干脆放弃了学习环节,想通过把自己沉入问题的海洋来积累做题的感觉。这种方法也有很大的缺点。

GMAT的很多问题都需要一定的技巧,但他们只能做到。也许是因为他们自己的真实技能,但也有可能他们偶尔只是靠运气做对,甚至只是蒙对。

我不知道如何总结经验和吸取教训,但盲目地努力练习,只会让错误反复发生,甚至练习越多,就越错,这对考试没有帮助。因此,考生不能盲目提问,需要结合知识点和解决问题的技能进行有针对性的实践,以保持实践与总结复习之间的平衡。

课程:武汉GMAT在线培训课程
学校:武汉武昌区启德考培培训机构
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