发布时间:2023-03-20 09:55:40来源：励普教育综合
ACT和SAT的主要区别在于，就考试形式而言，ACT是机考，而SAT是纸考。在测试科目方面，ACT测试阅读、语法、数学、科学推理和写作选考测试。SAT是针对阅读、语法和数学的，所以ACT在科学推理上有1/4分的额外分数，在可选考试的写作上也有额外的分数。对于阅读科目，SAT涵盖了历史等深奥的主题，而ACT阅读对速度要求比较高，每道题不到40秒，包括阅读文章所需的时间。共分为五门，分别是数学、英语、科学、阅读和写作。
数学一共60题，考试时间为60分钟，平均每道题目的答题时间为60秒。
阅读和科学分别都是40题，考试时间均为35分钟，平均每道题目的答题时间均为52.5秒。
英语一共75题，考试时间为45分钟，平均每道题目的答题时间为36秒。
辅导目标
以学员基础为目标，全面梳理掌握的核心前缀、感官词根和动作类词根，并讲解考试中的基础词汇与重要词汇。
梳理ACT文章改错涉及到的语法点，将语法知识运用到文法解题过程中去；讲解语法知识在阅读和写作中的运用。
扩展ACT写作思路，构建ACT写作框架，结合A段补充的写作素材，手把手地教学生如何写作，从而整体提高学生写作表达能力。
分析ACT科学推理考试题型，结合专业英语相关知识点，讲解解题思路和做题方法；培养学生使用图表、表格和研究总结等方式处理科学概念的能力。
讲解ACT阅读题型；手把手教学生阅读解题方法和做题步骤；有效各个攻破ACT阅读各种题型、难点和易错点。
分析ACT数学考试的各类题型；讲解思路和步骤；增加数学部分考察的更加高层次的概念，全面增强学生解题的能力。
新航道培训学校以“我坚持，我成功”为精神内涵，坚持“学术、励志、激情”的风格，切实践行“精品小班+助教+一对一服务”三大标准，有着较为深厚的学术功底、务实的教学作风和旺盛的进取精神，在教学内容、教材研发、授课质量、环境服务等多个方面为业界创立了全新的标准。下辖培训学校、留学咨询公司、美国AP课程中心、优加青少英语事业部各省市分支机构等五十五家机构。
新航道ACT精品班
适用学员：
1. 托福90分以上，学前的ACT成绩在24分上下的学员
2. 没有考过ACT考试，经新航道内部标准测试符合以上标准者
3. 高中英语成绩较为的高中生
课程介绍
课时介绍：A阶段阅读6次18H;阅读词汇4次12H;数学2次6H，小计36H,6天
B阶段语法5次15H;科学4次12H;作文3次9H，小计36H，6天
课程特点：
1. 以应试技巧训练为核心，以英语实际运用能力培养为基础，全面提升词汇、阅读、写作等能力
2. 策略及技巧精讲，深刻把握出题规律，精确提炼ACT各部分核心技巧
3. 高比例专职，高比例海归团队
4. 固定班型作业监控系统
5. 小班化教学，互动性极高
使用教材：内部讲义
ACT英语考试的十大高频高点。
1、平行原则，词性、结构等需同类
e.g. Agriculture necessitated the storage of seed stock, the division of labor, and allocating land. (句子宾语出现两个名词结构，较后是“allocating”这样的动词现在分词，明显是不平行)。
2、某些明显错误
如 “may have travel”, “between my brother and I”. “there behavior”,“pushed she”等要在句子中根据自己语言常识和语感做出判断。
3、连系动词+形容词
如 seem, smell, look, appear,feel等，(remain+strongly为错误)
4、副词修饰“形容词”(ly为后缀的此类一般为副词)
e.g.“a neutrally country”错误因为副词不能修饰名词。
5、Each of , Either of , neither of为单数，both of 为复数
all of, some of取决于后面的名词词性，如果是可数名词，就用复数，否则就用单数。“Either blacks or whites ”为错误，要改为 “both blacks and whites”.
6、某些抽象名词为不可数
如a given piece of land, information, news, advice
7、某些特殊的结构
“it” 结构，“Given”结构 (表示从……看，相当于“Considering”)
8、名词、代词数要统一
e.g.The Dada movement had lost much of their impetus by the early 1920s.
(主语是单数，代词也要用单数，“their”要改为“its”)
9、文章排序先确定首尾
要根据选项提示判断首句，尾句。
10、要判断文章的主要大意
需要看选项归纳性、全面性，不能选择片面的，含义的选项。此条原则也适用于阅读理解同类题目。
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